관청에 따르면 소년은 선생님께 맞아 16 바늘을 꿰맸다. 관련된 선생님을 처벌하려면 그를 감방에 들여보내야 한다. 이 선생님은 폭력광이다. 기자와의 인터뷰에서 많은 학생들이 선생님이 다른 사람을 자주 때리는 것은 중학교 교사들에게 확실히 스트레스가 많고 입시에 직면한다고 밝혔다. 학생과 교사 모두 시험을 더 잘 보길 원한다. 그렇지 않으면 상응하는 교학지표를 완성할 수 없다. 스트레스를 많이 받더라도 이름 없는 불을 아이에게 누설해서는 안 된다. 아이는 무고하고 선생님의 행동은 학교에서 잘 알려져 있다. 노교사이기 때문에 아무도 이 비극을 신고하지 않았으니, 우리 자세히 살펴보자!

첫째, 관영 보도에 따르면 남학생은 선생님께 맞아 16 바늘을 꿰맸다.

소년의 눈은 16 바늘을 꿰매고, 눈은 가장 취약하고 민감한 부위로 봉합 과정에서 매우 고통스럽다. 남학생은 감히 선생님에게 반항할 수 없었다. 다만 수업시간에 선생님의 요구를 듣지 않아 한바탕 얻어맞았고, 옆에 있는 학우들은 모두 무서웠다. 선생님은 동정심이 조금도 없다. 어떤 선생님들은 아이를 단속하기 위해 아이에게 소리를 지르며 욕을 몇 번 했지만, 아이를 폭행한 후, 선생님이 직접 아이의 얼굴을 한 대 때려서 학우들이 계속 비명을 질렀다.

둘째, 어떻게 관련 교사를 처벌하여 경고 효과를 얻을 수 있습니까?

선생님을 감옥에 가두어 평생 교사의 직업에 종사해서는 안 된다는 경고역할을 할 수 있다. 일부 교사들은 교사의 직업이 철밥통이라고 생각하여 학생들을 함부로 욕하고 말과 행동으로 학생을 다치게 할 수 있다. 어떤 학우들은 담력이 작아서 선생님께 괴롭힘을 당하는 것이 정상이라고 생각한다. 평소에도 학생들에게 이 방면의 지식을 보급시켜 아무도 다른 사람의 몸을 이길 수 없다고 말해야 한다. 교사는 전도자이지 범죄자나 폭력적인 광신자가 아니다.

요컨대, 법이 이런 흑선생님을 엄벌하여 선생님께 맞은 학생이 하루빨리 회복되도록 하고 얼굴에 흉터를 남기지 않기를 바랍니다.