첫째, 교사는 지식의 전수자일 뿐만 아니라 학생 성장의 선도자이자 계몽자이기도 하다. 그들은 자신의 경험, 지식, 감정을 통해 학생들에게 동기를 부여하고, 자신의 장점을 찾고, 단점을 극복하도록 돕는다. 이러한 인간적인 요구는 기계가 대체할 수 없는 것이다. 왜냐하면 그것들은 대량의 인간관계와 정서적 체험을 필요로 하기 때문이다.
둘째, 교육은 지식 전달의 과정일 뿐만 아니라 사회 발전의 과정이다. 교실에서 학생들은 상호 작용과 사교를 통해 자신의 종합적인 자질과 인격매력을 키울 수 있다. 이것은 인공지능이 대체할 수 없는 것이다. 왜냐하면 그것들은 인류 간의 진정한 감정관계를 창조할 수 없기 때문이다.
셋째, 교사는 자신의 전문 지식과 교육 경험을 최대한 활용하여 교과 과정과 교육 계획을 세울 수 있다. 이러한 방안은 학생들의 다양한 요구에 맞게 최적화될 수 있으며, 교사는 교수 과정에서 학생들의 문제를 발견하고 제때에 조정할 수 있다. 이것들은 모두 기계가 할 수 없는 일이다. 왜냐하면 그들은 인간처럼 학생들의 필요와 생각을 이해할 수 없기 때문이다.
마지막으로, 교사는 학생들의 학습에 큰 영향을 줄 뿐만 아니라 학생 생활에서 가장 중요한 본보기 중 하나가 될 수 있다. 기계가 인간의 본보기가 될 수 없고 인간의 깊은 이해와 체험이 없기 때문에 기계가 대체할 수 없는 것이다.
교육의 기술은 점점 더 보편화되고 있지만, 교사들은 여전히 없어서는 안 된다. 그들은 학생들에게 인간적인 요구를 제공할 수 있고, 그들이 사회 발전과 지식 전파에서 성장할 수 있도록 도울 수 있다. 교사의 가치는 기술과 기계가 대체할 수 없는 것으로, 교육과 학생의 마음의 성장에 대체불가의 역할을 한다.