1. 교육부는' 고교 과정 사상 정치 건설 지도 개요' 를 발행해 교과 과정 사상 정치 건설의 전반적인 목표와 중점 내용을 명확하게 했다. 개요는 모든 고교, 모든 학과, 모든 전공에서 과정 사상 정치 건설을 전면적으로 추진하고 인재 양성 능력을 전면적으로 제고하는 핵심 포인트를 중심으로 정치적 정체성, 가국감정, 문화소양, 헌법법치의식, 도덕수양을 중점적으로 사상정치 콘텐츠 공급을 최적화한다고 제안했다.

2. 교사가 사상정치건설과정을 전개하는 의식과 능력을 강화하고, 중국특색 사회주의와 중국몽교육, 사회주의 핵심 가치교육, 법치교육, 노동교육, 심리건강교육, 중화우수 전통문화교육을 체계적으로 전개하며, 학생들의 이상과 신념을 확고히 하고, 입덕서민의 실효성을 실증한다.

개요' 는 고교 사상 정치 건설을 추진하는 전반적인 설계를 진행했다.

1, 사정 교육 체계의 과학적 설계를 강조한다. 각 과정의 특징과 교육 요구 사항에 따라 기초 수업, 전공 수업, 실천 수업의 사상정치 건설 중점을 각각 분명히 했다. 따라서 고교는 인재 양성 방안을 타깃으로 개정해 사상정치수업 교육을 차근차근 진행해야 한다.

2. 학과 전공 특성에 따라 과정 사상 정치 건설을 추진한다. 각기 다른 학과 특성과 양성 목표에 따라 문사철, 경제관리, 교육학, 이공계, 농학, 의학, 예술 등 7 개 전공 과정의 사상정치 건설의 주요 내용을 명확히 하고, 교육과정에 유기적으로 융합할 것을 요구했다. 고등 직업 학교는 고등 직업 전문 분류 및 교과 과정 설정에 따라 분류를 추진한다.

3. 교과 과정 사상 정치를 교실 수업 건설에 통합시킨다. 교과 과정 사상 정치 건설은 교과 과정의 각 부분을 관철하여 인재 양성의 각 방면을 관통해야 한다. 고교는 교실 수업 관리 제도를 보완하고, 현대정보기술이 과정 사상정치교수에서의 응용을 촉진하고, 제 1 교실과 제 2 교실을 종합적으로 활용해 과정 사상정치 건설의 방법과 수단을 넓히기 위해 노력해야 한다.

전문 교사의 이데올로기 적, 정치적 건설 능력을 향상시키기 위해 노력하십시오. 양질의 자원 * * * 공유 메커니즘을 구축하고 개선하여 지역, 계층, 유형별 고교 간 양질의 자원 * * * 공유를 촉진합니다. 특집 훈련을 실시하여 교사의 사상 정치 건설의 주동성을 강화하다. 학교에서 교과 과정 사상 정치 교육을 교사 예비 교육에 포함시키고, 교과 과정 사상 정치 교육 건설의 중점, 난점, 미래 지향적 문제를 겨냥하여 시스템 연구를 강화하도록 독려하다.

5. 교과 과정 사상 정치 건설의 평가와 인센티브 메커니즘을 개선하다. 건전한 다차원의 커리럼 사상 정치 건설 효과 평가 시스템을 구축하고, 커리럼 사상 정치 건설 효과를' 쌍류' 건설 모니터링 및 효과 평가, 학과 평가, 학부 교육 평가, 일류 전공 및 일류 과정 건설, 전문 인증, 직업교육' 쌍고 계획' 평가, 고교 교육 성과 평가 등에 포함시킨다.

6. 교과상, 교재상 등 성과 표창과 장려업무에서 교과과정 사상정치건설의 요구를 강조하고 교과과정 사상정치건설의 우수한 성과에 대한 지지력을 높인다.