예제 1:
이번' 헌법 학습, 법 준수' 를 주제로 한 야학반 회의를 개최하여 헌법 지식 테스트 활동을 전개하여 국가의 부름에 응하여 헌법교육을 캠퍼스로 깊숙이 파고들게 하고 혁신, 조정, 녹색, 개방, 발전을 촉진하여 헌법정신을 발양하고 법치의 이념을 육성하는 캠퍼스 분위기를 형성하였다.
동시에 헌법을 주제로 한 반회를 전개하면 문학원 사제들이 헌법의 중요성을 깊이 인식하고 헌법 시행의 의미에 대한 인식을 높이며 문명화 조화로운 캠퍼스 건설을 촉진하는 데 도움이 된다. 더 중요한 것은, 문학원은 이번 반회를 계기로 헌법정신을 발양하고 헌법지식을 인심을 깊이 파고들게 하고, 문학원 학생들이 학습, 생활, 일에 더 잘 투입할 수 있게 하고, 자신을 더 우수한 사람으로 키우고, 문학원을 더욱 지속적이고 안정적으로 발전시킬 수 있도록 했다.
예 2:
사회가 끊임없이 발전함에 따라, 각종 사조의 출현으로, 일부 건강하지 못한 것들이 점차 우리 캠퍼스에 영향을 미치고 있다. 우리 초등학생은 인터넷 카페, 오락실과 같이 정말 쉽게 망가진다. 얼마나 많은 사람들이 학업을 소홀히 하고, 심지어 범죄의 길을 걷고 있는지 아십니까? 나이의 특징은 학생들의 유치함과 미성숙을 결정하며, 법적 의식이 약해서 해서는 안 되는 일을 할 수도 있고, 심지어 위법범죄 현상까지 초래할 수도 있다.
어떤 학생들은 싸우거나 다른 사람의 돈을 훔치는 것을 좋아한다. 어렸을 때, 나는 많은 나쁜 습관에 물들었다. 캠퍼스를 빠져나오다가 조만간 거의 범죄의 길에 올라 법률의 처벌을 받았다. 그들은 마침내 이 걸음을 내디뎠지, 한 걸음이 아니다. 사실, 바로 우리 이 단계에서, 우리 나이에, 그들은 비로소 한 걸음 한 걸음 교육을 소홀히 하고 점차 변질되기 시작했다.
그러므로 이것은 확실히 사회의 높은 중시를 불러일으켜야 한다. 우리는 위법 범죄의 발생을 최소화하거나 완전히 피하기 위해 관련 법률 지식을 배울 필요가 있다.