법률 분석: 미성년자는 생리적으로나 심리적으로도 유치하여 침해를 받기 쉽다. 예: 1. 법과 국가 규정을 위반하여 학생을 제명해서는 안 된다. 둘째, 미성년자 학생의 휴식과 오락의 권리를 침해해서는 안 된다. 학교는 미성년자 학생의 부모나 다른 보호자와 협력하여 수면, 오락, 체육 단련 시간을 보장해야 하며, 학습 부담을 늘려서는 안 된다. 셋째, 미성년자의 정신 건강을 보호한다. 최근 몇 년 동안 초중고생들이 심리적 장애로 인한 과격한 행동 (예: 자살, 살인 등) 이 가끔 발생했다. 이러한 극단적인 행동의 원인은 여러 가지가 있지만, 그들의 심리적 소질과 큰 관련이 있다. 과거 응시교육의 영향으로 많은 학교들은 학생의 지능 배양을 중시하고 학생의 심리건강교육을 소홀히 했다. 현재 우리나라의 미성년자에 대한 보호는' 몸' 보호의 문제가 아니라' 마음' 보호의 문제이다.

법적 근거: "중화 인민 공화국 미성년자 보호법"

제 3 조 국가는 미성년자의 생존권, 발전권, 보호권 및 참여권을 보장한다.

미성년자는 민족적, 인종, 성별, 호적, 직업, 종교 신앙, 교육 수준, 가족 상태, 심신 건강 상태 등으로 차별받지 않고 법에 따라 동등한 권리를 누리고 있다.

제 11 조 어떤 조직이나 개인도 미성년자의 심신 건강에 불리하거나 합법적인 권익을 침해하는 상황을 발견하면 공안 민정 교육 등 관련 부서에 고발하거나 고소할 권리가 있다.

국가기관, 주민위원회, 촌민위원회, 미성년자와 밀접히 접촉한 단위 및 직원은 직장에서 미성년자의 심신 건강이 침해, 의심 침해 또는 기타 위험한 상황에 직면했을 때 즉시 공안 민정 교육 등 관련 부서에 보고해야 한다.

관련 부서는 미성년자와 관련된 제보, 불만 또는 제보를 법에 따라 제때에 접수하고 처리해야 하며, 처리 결과를 해당 기관과 인원에게 적절하게 알려야 한다.

제 12 조 국가는 미성년자 보호에 관한 과학 연구를 장려하고 지지하며 관련 학과와 전공을 세우고 인재 양성을 강화한다.

제 18 조 미성년자의 부모나 다른 보호자는 미성년자에게 안전한 가정생활 환경을 제공하고 감전, 화상, 낙상 등의 피해를 초래하는 안전위험을 제때에 없애야 한다. 어린이 안전석을 제공하고 미성년자에게 교통규칙을 준수하도록 교육하는 등의 조치를 취하여 미성년자가 교통사고로 피해를 입는 것을 방지한다. 야외 안전 보호 의식을 제고하여 미성년자의 물에 빠지거나 동물 상해 등의 사고를 피하다.

제 19 조 미성년자의 부모나 다른 보호자는 미성년자의 나이와 지능 발전 상황에 따라 그 권익과 관련된 결정을 내리기 전에 미성년자의 의견을 듣고 그 진의를 충분히 고려해야 한다.

제 20 조 미성년자의 부모나 다른 보호자가 미성년자의 심신 건강이 침해, 침해 의심 또는 기타 합법적인 권익이 침해된 것을 발견하면 즉시 상황을 이해하고 보호 조치를 취해야 한다. 상황이 심각하다면 즉시 공안 민정 교육 등에 보고해야 한다.