공직업학교, 국가가 직업교육을 발전시키고, 직업교육개혁을 추진하고, 직업교육의 질을 높이고, 사회주의 시장경제와 사회진보에 적응하는 직업교육체계를 확립하고 보완한다. 직업교육을 실시하려면 반드시 국가의 교육방침을 관철하고, 교육자에 대한 사상정치교육과 직업도덕교육을 실시하고, 전문지식을 전수하고, 전문기술을 키우고, 직업지도를 제공하고, 교육자의 자질을 전면적으로 높여야 한다. 시민들은 법에 따라 직업교육을 받을 권리가 있다. 각급 인민 정부는 직업교육의 발전을 국민 경제와 사회 발전 계획에 포함시켜야 한다.

공립학교는 종료되지 않았고 사립학교는 종료를 허용했다. 공립학교는 공익성 경영 원칙을 고수하고 정부가 지지한다. 현지에 아직 학생이 있는 한, 종료되지 않을 것이다. 사립학교는 학생이나 다른 이유 없이 국가가 종료를 허용한다. 해지 후 학생들은 심사 및 승인 기관에 의해 학교에 배정됩니다. 최근 몇 년 동안 우리나라 민영학교가 왕성하게 발전하여, 각종 참신한 교학 모델이 각각 특색을 갖추고, 교학 수단을 풍부하게 하며, 응당한 보완 작용을 발휘했다. 현급 정부는 성 정부가 정한 비율에 따라 자금을 부담하는 것 외에 더 중요한 임무는 자금을 잘 관리하는 것이다. 의무교육 경비를 모두 재정예산에 포함시키고, 건전한 과학규범, 효율적이고 빠른 경비 분배 제도를 세우고, 과학적으로 합리적으로 경비를 분배하고, 경비가 제때에 충분히 마련되도록 해야 한다. 농촌 초중고등학교의 각 재무 관리 제도를 건전하게 세우고, 감독 검사를 강화하고, 자금 사용 효율을 높이다.

사립학교와 공립학교는 본질적인 차이가 있다.

1, 학교 운영 주체가 다릅니다. 공립학교의 학교 운영 주체는 정부이고, 민영학교의 학교 운영 주체는 개인 회사 단체 등이다.

2. 요금 기준이 다릅니다. 이 단계에서 공립과 민영 초중고등학교는 모두 무료 교육, 학비, 책값을 모두 면제한다. 공립 유치원과 고등학교의 요금도 정부가 결정한다. 사립유치원과 고등학교 요금이 상대적으로 높다.

학교 운영의 자유는 다릅니다. 공립학교의 교장과 교사는 현지 교육 주관부에서 선발하고, 사립학교의 교장과 교사는 학교 경영자가 자유롭게 선발하고 공모한다.

법적 근거:

중화인민공화국 의무교육법

제 1 조는 적령아동, 소년이 의무교육을 받을 권리를 보장하기 위해 의무교육의 실시를 보장하고, 전 민족의 자질을 제고하며, 헌법과 교육법에 따라 본법을 제정한다.

제 2 조 국가는 9 년제 의무교육제도를 실시한다. 의무교육은 적령기 아동소년이 반드시 받아야 하는 교육이며 국가가 반드시 보장해야 하는 공익사업이다. 의무교육을 실시하여 학비와 잡비를 면제하다. 국가는 의무교육 경비 보장 메커니즘을 확립하여 의무교육 제도의 시행을 보장한다.