7月，中國頒布了第壹部兵役法，首次從法律上規定大學生和高中生應參加軍事訓練。從同年冬天開始，軍訓首先在北京體育學院和北京鋼鐵學院進行，隨後又增加了北京郵電學院等12所高校。
從1955到1957，教育部和國防部先後根據兵役法的規定批準在全國127所中學進行軍事訓練。
高校重點培養後備技術軍官；高級中學進行基本軍事訓練。實踐證明，上述軍訓對激發學生愛國熱情、增強國防觀念起到了積極作用。
20世紀60年代初，經國務院批準，在全國53個大中城市的38所高等學校和70所高級中學或中等專業學校的壹年級學生中試行軍訓。
1965年，根據黨中央關於大學生應在部隊當兵壹段時間的指示精神，我國部分大學生參軍當兵。
20世紀80年代，黨的十壹屆三中全會後，我國政治經濟形勢呈現建國以來少有的大好局面，開展學生軍訓的時機越來越成熟。
1981年，中央發布了11號文件，指示高校將學生軍訓納入教學計劃，壹些學校恢復了學生軍訓。
第65438號至第0984號第六屆全國人民代表大會第二次會議通過並頒布了新的兵役法，將高等學校和高級中學的學生軍事訓練單列壹章，充分體現了國家對學生軍事訓練的重視。
1985年，我國在52所高校和102所高級中學（含中等專業學校）設立軍訓試點。
從65438到0986，中央領導同誌強調，今後高等院校的新生要集中軍訓，過嚴格的軍事生活。軍事訓練高等院校增加到69所。
1987擴大到105。為進壹步做好學生軍訓試點工作，國家教委、總參謀部對學生軍訓的時間、內容、軍事教師的配備以及學生軍訓的經費和物質保障等方面作出了明確規定，促進了學生軍訓工作的快速發展。
從65438所到0996所，我國試點軍訓院校數量擴大到157所。此外，許多非試點高校也根據自身條件組織學生開展了形式多樣的軍訓。據不完全統計，全國近500所高校和近3000所中學開展了學生軍訓，約占每年招生人數的壹半。
擴展數據:
軍訓以其獨特的方式促進了現代學生的學習和生活，主要表現在以下幾個方面:
1，通過軍訓的實際訓練，我們養成了頑強的意誌品質，增強了身體素質，促進了精神品格的形成和發展。
2.與學生將來學習科學文化知識的時間相比，軍訓時間雖短，但卻是人生中難得而珍貴的積累和沈澱。通過緊張有序的軍訓生活，學生可以學會有效地利用寶貴的時間來安排日常學習生活，提高學習效率和效果。
3.通過軍訓，學生可以理解向大海學習是無止境的人生哲學。遇到困難、挫折和考驗時，能以平常心對待，勇於拼搏和挑戰，超越自我。
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