규율과 법을 준수하는 것은 미성년자보호법, 초중고교사 직업윤리규범 등 법규를 엄격히 준수하고 아동의 합법적인 권익과 인격존엄성을 존중하는 것이다.
모든 학생을 배려하고 후진생을 차별하지 않는다. 학생이 미성년자라서 교육을 받으면 이런 단점이나 문제가 생길 수밖에 없다. 특히 우리가 차생이나 소위' 문제학생' 에 직면할 때, 긍정적인 역할을 선택하여 학생들의 내면에 들어가 원인을 분석하고, 문제점을 찾아내고, 조치를 취하고, 평등, 민주주의, 조화로운 사제 관계를 수립해야 한다.
동시에 인내심을 가지고' 학생의 문제가 반복되고 반등할 것' 이라는 준비를 하고, 그가 결점을 고치도록 다시 한 번 도와야 한다. 우리 모두 알고 있듯이, 결점을 바로잡고 좋은 습관을 기르는 것은 결코 하루아침에 하는 일이 아니며, 어떤 것은 여러 번 반복해야 고칠 수 있는 것, 특히 십대 중학교 아이들이 있다.
법에 따라 가르치는 의미:
첫째, 교사의 교육 및 교수 행위는 법률 법규가 허용하는 범위 내에서 수행되어야 한다. 둘째, 교사는 법적 수단을 잘 활용해 자신의 합법적인 권익을 보호해야 한다. 우선, 국가 업무, 경제, 문화 사업 및 사회사무를 법에 따라 관리해야 한다. 모든 국가의 업무가 법에 따라 진행되도록 해야 한다. 이를 바탕으로 사회주의 민주주의의 제도화, 법화를 점진적으로 실현하다.
중국에서는 법치 대신 법치, 법치 이상 등 봉건사회의 유독을 단호히 바로잡아야 한다. 진정으로 법에 따라 모든 사회사무를 관리하고, 법에 따라 사회주의 국가의 각 업종을 다스린다. 교육은 흥국의 근본이자 강대국의 기둥이다. 교사는 교육 업무에 종사한다.
우선, 법에 따라 교육활동에 종사하고, 법에 따라 교인권을 행사하고, 교사의 법정 직업의무와 책임을 이행하고, 법에 따라 교육사무를 관리해야 한다. 교사가 교인육에서 법에 따라 실시될 것을 보증하고, 지도자의 변동으로 인해 변하지 않을 것이다. 교육의 사명은 사람의 자질을 제고하는 것이고, 교육의 근본 임무와 주요 기능은 전 민족의 자질을 제고하는 것이다.