마이크로 코스 비디오를 만드는 방법:
과제 결정: 과제 확정은 마이크로수업 제작의 첫 번째 부분과 출발점이고, 과학의 주제는 마이크로수업 성공의 전제이자 기초이다. 지식점의 선택은 일반적으로 한 수업의 중점과 난점이며, 지식점은 5- 10 분 이내에 충분히 상세해야 한다. 교안 작성: 주제 선정 및 교육 요구 사항에 따라 교학 설계와 교안을 작성하다. 코스웨어 제작: 교재 준비 및 연습 테스트, 마이크로코스 지식 포인트와 결합하여 사진, 모양, 사운드, 이미지, 애니메이션 등의 멀티미디어 요소를 최대한 활용하여 적절한 코스웨어를 제작합니다.
비디오 녹화: 마이크로비디오는 마이크로수업의 핵심이며, 마이크로수업 녹화는 컴퓨터 화면 소프트웨어 녹화, 카메라 도구 녹화, 교실 녹음 등을 선택할 수 있습니다. 카메라 도구 녹화 및 카메라 도구 촬영의 경우 휴대폰, 디지털 카메라, DV 카메라, 카메라 등 녹음 기능이 있는 장치를 선택할 수 있습니다. 화면 녹음 소프트웨어를 사용하는 경우 카메라 거리를 조정하여 최소한 머리 전체를 볼 수 있도록 합니다. 비디오의 사후 처리에서는 선명한 화질, 안정된 이미지, 또렷한 사운드 (노이즈 없음), 사운드 및 화면 자막의 동기화를 보장해야 합니다. 전체 교육 과정에서 교사는 카메라에 적절하게 주의를 기울이고 카메라나 카메라와 눈을 마주쳐야 한다. 특히 화면 녹음을 사용할 때는 마우스 클릭 드래그로 설명하고 브러쉬 기능을 적절히 사용해야 한다. 지식점, 제목 등의 해설은 본선과에 따르지 않고 자신의 견해를 표명해야 한다. 후작: 녹화된 영상을 편집, 미화, 보존하고, 비디오 편두와 비디오 예고편의 빈 부분을 잘라내고, 비디오 편두와 예고편에 배경 음악을 곁들인다. 마지막으로 MP4 또는 FLV HD 비디오 서식을 생성 및 내보내 내보낸 후 비디오 이미지가 왜곡되지 않도록 합니다.
마이크로클래스를 만들려면 다음과 같은 측면에 주의해야 합니다. 마이크로클래스 시간은 가능한 10 분 이내로 조절해야 합니다. 교수 설계에 기초하여 마이크로 코스 내용을 작성할 때, 내용은 정제된다. 마이크로수업은 반드시 내용이 정확하고, 글이 정확하고, 그림이 정확하고, 소리가 정확해야 한다. 마이크로수업을 설명할 때, 언어는 통속적이고 이해하기 쉽고, 간단하고 상세하다. 강의에 코스웨어를 사용한다면, PPT 는 가능한 간결하고 우아해야 한다. 영상은 품질이 선명하고 중경, 근경, 클로즈업 등 작은 장면을 자주 사용하며 고정렌즈를 사용하여 비디오 품질을 보장하는 경우가 많다.