1, 지침
지도원칙은 사상도덕교육을 할 때 학생들을 적극적이고 건강하고 합법적인 방향으로 이끌어야 한다는 것을 말한다. 가정, 학교, 사회교육에서 지도 원칙은 사상 도덕 교육의 중요한 지도 사상이다. 예를 들어, 학생들이 부정적이고 건강하지 않은 생각을 할 때, 학부모와 교사는 지도와 교육을 통해 이러한 사상의 위험성을 인식하고 긍정적이고 건강한 방향으로 나아가도록 도와야 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 건강명언)
2, 지침 원칙
학생을 존중하고 학생을 엄격하게 요구하는 원칙은 사상 도덕 교육에서 학생의 인격과 존엄성을 존중하고, 동시에 학생에게 명확한 요구와 규정을 제시하여 긍정적이고 건강하고 합법적인 행동 방식을 세우는 것을 돕는 것을 가리킨다.
학생과 엄격한 요구 사항을 결합하는 원칙.
이데올로기적이고 도덕적 인 교육에서 설득 원칙의 적용은 제한과 차단이 아닌 유도와 유도를 통해 학생들의 부정적인 감정과 행동을 다루는 것을 의미합니다. 예를 들어, 학생이 나쁜 행동을 할 때, 교사는 지도하고 소홀히 함으로써 자녀가 자신의 행동이 타인에게 미치는 영향을 이해하고 다른 사람의 감정에 관심을 갖도록 훈련시킬 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
4, 지식과 실천의 통일 원칙
이론 교육은 학생들의 이데올로기적이고 도덕적 인 인식을 향상시키고, 학생들이 다양한 사회 실천 활동에 참여하도록 유도하며, 학생들이 감정적 경험을 심화시키고 좋은 행동 습관을 개발하도록 유도합니다. 학생을 평가하여 지식과 실천의 단결을 견지하고 교육자는 솔선수범하여 자신을 엄하게 단속해야 한다. -응?
5. 정면 교육과 규율의 결합 원칙.
정면 교육을 견지하고, 사실을 열거하고, 도리를 따지고, 이치를 설득하고, 학교 규칙과 단체조직 공약, 수칙을 보완하고, 엄격하게 관리하고, 진지하게 집행한다. -응?
이데올로기적이고 도덕적 인 교육의 중요성;
1, 좋은 도덕적 자질을 기르다
이데올로기적이고 도덕적 인 교육은 다른 사람들을 존중하고, 정직하고, 신뢰할 수 있으며, 겸손하고 신중하며, 열심히 노력하는 등 학생들의 좋은 도덕적 자질을 키우는 것을 목표로합니다. 이러한 도덕적 자질은 인간으로서의 일의 기본 준칙이자 인재에 대한 사회의 기본 요구이다.
2, 전반적인 품질 향상
이데올로기적이고 도덕적 인 교육은 학생들의 좋은 도덕적 자질을 키우는 것뿐만 아니라 학생들의 전반적인 질을 향상시키는 중요한 방법입니다. 이데올로기적이고 도덕적 인 교육을 통해 학생들은 인간이되는 법, 사람들과 의사 소통하는 법, 문제를 다루는 법을 배울 수 있습니다. 이러한 능력은 학생들의 미래 발전에 큰 의미가 있다.
3. 사회적 조화를 촉진한다.
이데올로기적이고 도덕적 인 교육은 학교 교육의 중요한 부분 일뿐만 아니라 사회 문명의 진보의 중요한 상징이기도합니다. 이데올로기적이고 도덕적 인 교육을 통해 학생들은 좋은 도덕적 자질을 형성하고, 다른 사람들을 존중하고 이해하고 돌보는 법을 배우며, 대인 관계에서 좋은 품질과 재배를 보여줍니다.