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어떻게 법률 지식으로 학생들이 자신을 보호할 수 있도록 도울 수 있습니까?
자라면서 아이들은 협박, 구타, 강도 등과 같은 각종 불법 침해를 당하기도 한다. 일단 그들을 만나면 어떻게 해야 합니까? 아이에게 분별력을 키우고 자신을 보호하는 법을 배워야 한다. 국가가 법률을 제정하는 것은 모든 합법적인 권익을 보호하고 각종 위법행위를 징벌하기 위해서이다. 즉 합법적인 권익이 범죄자의 불법 침해를 받을 때, 법률 무기를 들고 자신을 보호해야 하고, 위험에 직면했을 때 지혜롭고 용감하게 범죄자와 싸워야 한다는 것이다. 범죄자들을 두려워한다면, 범죄자들의 기염을 조장하고, 그들이 범죄를 두려워하지 않게 할 것이다.

이른바 범죄의 자기예방이란 개인이 피해 가능성을 줄이고 자신을 보호하기 위해 취한 각종 조치와 방법을 말한다. "미성년자 범죄 예방법" 제 40 조에 따르면, 미성년자 범죄의 자기예방의식은 주로 두 가지 측면을 포함한다. 한편으로는 미성년자가 자신의 문화적 소양과 법률 지식을 강화함으로써 각종 불량행위와 위법 범죄 행위의 유혹과 침해를 자각하는 것을 가리킨다. 다른 한편으로는 미성년자가 범죄 피해를 입은 후 제때에 법적 수단을 통해 자신의 합법적 권익을 보호해야 한다는 것을 의미한다.

특히, 주로 네 가지 측면이 포함됩니다.

(1) 미성년자는 국가 법률, 규정 및 사회 규범을 준수해야 한다.

미성년자가 일단 각종 나쁜 습관을 길렀다면 고치기가 쉽지 않아 더 많은 노력을 기울여야 한다는 것이 실증되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 미성년자, 미성년자, 미성년자, 미성년자, 미성년자, 미성년자, 미성년자) 따라서 미성년자는 일상생활과 학습에서 국가 법규와 사회 규범을 곳곳에서 준수하고, 사회공덕을 준수하며, 어려서부터 좋은 습관을 기르고, 자기수양, 자기조절, 자기완벽을 강화하고, 위법범죄 행위의 유혹을 자각해야 한다.

(b) 자존감, 자립, 자강의식을 세우다.

(c) 옳고 그름과 자기 보호를 구별하는 능력을 향상시킵니다.

미성년자는 지식을 잘 배우고, 사회생활 경험을 풍부하게 하고, 각종 능력을 단련해야 위법 범죄 행위에 대해 각성한 인식을 가질 수 있다. 그래야만 옳고 그름을 분간할 수 있고, 미성년자는 신체 단련을 강화하고 체질을 강화해야 한다. 이렇게 하면 미성년자가 폭력을 당할 때 제때에 탈출하거나 자위하고 범죄 행위에 의해 제멋대로 침범당하지 않도록 도울 수 있다.

(4) 미성년자가 법에 따라 자신의 합법적인 권익을 보호한다는 의식을 강화하다.

첫째, 위법 범죄에 대한 침해를 피하는 것을 최우선 과제로 삼아 범죄자와의 대면 투쟁을 제창하지 않는다. 일이 생기면 당황하지 말고 주변 어른에게 도움을 요청하거나' 1 10' 으로 신고하는 것이 현명합니다.

둘째, 자신이 지금 있거나 불법침해를 당하고 있다는 것을 알게 되면, 올바른 방법으로 해결해야 한다. 학교, 가정 또는 기타 보호자에게 제때 신고하면 학부모, 교사 또는 학교가 나서서 불법침해를 제지하거나 공안기관이나 정부 부처에 신고할 수 있다.

요컨대, 부모는 아이를 진지하게 교육해야 하고, 불법침해를 당하면 두려워하지 말아야 한다. 그들은 침착하고, 슬기롭고, 용감하고, 고발하고, 위법 범죄 행위와 적극적으로 투쟁하고, 악이 억압될 수 없다고 굳게 믿어야 한다. 그들은 항상 나쁜 일을 하는 것을 두려워해야 한다.