범죄는 주관적이고 객관적인 요인의 복합작용의 결과이다. 이 두 가지 요인은 구체적인 분석이 필요할 수 있지만, 범죄의 발생은 주관적인 요인과 불가분의 관계에 있다는 것은 부인할 수 없다. 한 사람이 질병에 직면하는 것처럼 감염될 수도 있고 감염되지 않을 수도 있다. 이때 결정적인 역할을 하는 것은 사람 몸의 면역력이다. 백신을 접종하고 면역약을 복용하는 것은 물론 기체의 면역력을 강화하는 효과적인 조치이다. "미성년자 범죄 예방법" 은 미성년자의 위법 범죄 현상에 대한 면역력을 강화하는 좋은 방법이다. 이 처방전에서 사상 도덕 교육과 법제교육을 강화하는 것은 의심할 여지 없이 매우 중요한 기초적 지위를 가지고 있다. 사상 도덕 교육은 모든 교육의 기초이다. 미성년자의' 오애' 사상 감정, 문명행위 습관, 좋은 의지품격, 옳고 그른 것을 분별하는 능력을 배양하는 것을 목표로 한다. 학부모, 교사, 사회의 공동 행동을 통해 미성년자의 전면적인 발전을 촉진하고 인재 양성의 올바른 방향을 보장하는 데 주도적인 역할을 한다. 1986 이후 법제홍보교육은 전국민족의 자질을 높이는 중요한 조치로 미성년자의 법률의식을 강화하고 법을 준수하는 습관을 키우는 데 중요한 의의가 있다. 실천은 사상 도덕 교육과 법제교육을 잘 하는 지역과 단위에서 범죄율이 효과적으로 통제된다는 것을 증명했다. 우리는 베이징 통현 마마마교진 중심초등학교 광서북해시 7 중학교 등의 학교에 대한 현장 고찰을 통해 이런 인식을 더욱 심화시켰다. "미성년자 범죄 예방법" 은 "미성년자에 대한 이상, 도덕, 법제, 애국주의, 집단주의, 사회주의 교육" 에 관한 규정은 실천 경험의 총결산이다. "미성년자 범죄 예방법" 은 특히 미성년자에 대한 범죄 예방 교육의 필요성을 언급했다. 범죄 예방 교육이란 미성년자의 법 준수 의식과 범죄 예방 의식을 양성하기 위한 교육이다. 그것은 법제교육의 중요한 내용이자 청소년 범죄를 예방하고 줄이는 기초적인 작업이다. 미성년자 범죄 (심각한 위법 행위 포함) 는 나이에 따라 다른 특징을 가지고 있다 (예: 젊은이들이 자주 훔치고, 노인들은 자주 빼앗는다). 청소년 범죄 예방 교육은 나이와 흔한 범죄 유형에 따라 타깃으로 진행해야 한다. 교육을 통해 미성년자는 개인 및 가족, 타인, 단체, 사회에 대한 위법 범죄의 피해를 이해하고, 위법 범죄 행위를 실시할 때 부담해야 할 법적 책임을 이해하여 범죄 충동을 억제하고 없애고 범죄 발생을 줄일 수 있다. 범죄 예방 교육은 질병 예방과 마찬가지로 신체의 면역력을 강화해야 한다. 분야는 다르지만 이치는 같다.

법적 객관성:

민법전 제 34 조, 보호자의 임무는 피보호자를 대표하여 민사법률 행위를 실시하여 피보호자의 인신권, 재산권 및 기타 합법적인 권익을 보호하는 것이다. 후견인이 법에 따라 후견 의무를 이행할 권리는 법률의 보호를 받는다.