고대인들은 규칙이 없으면 방원 없다고 말했다. 중학생으로서 학생들은 중학생들의 일상적인 행동 규범, 학교 규칙, 반칙을 준수해야 한다. 사회에서 학생들은 사회 규범과 정해진 예의와 도덕을 준수해야 한다. 수업시간에, 너의 무의식적인 동작이 교학 질서를 파괴할 수도 있다. 수업과 무관한 너의 말은 모두의 생각을 어지럽히고 학습 분위기를 망칠 수 있다. 수업이 끝난 후, 당신이 불쑥 나오는 욕설은 학교의 전반적인 이미지를 손상시켜 학교, 수도, 중국에 돌이킬 수 없는 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 너의 부주의한 행동 중 하나가 캠퍼스 의외의 상해를 초래할 수 있다. 재학 기간 동안 교칙을 지키지 않고 인터넷 카페에 불법 입국할 수도 있고, 자기보호의 의식과 능력이 부족해 행동이 불량한 사람에게 과시할 수 있는 기회를 주고, 개인에게 손실을 주고, 다른 사람에게 불필요한 업무 부담을 줄 수도 있다. 고의는 아닐지 모르지만, 가장 먼저 일어나는 일은 자율성이 낮고 법을 준수하는 의식이 무관심하다는 것이다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언) 교통법을 예로 들다. 지키지 않으면 발생해서는 안 되는 비극이 있을 수 있다. 예를 들어, 우리 학교 입구에서 상하학하는 동안, 많은 학생들이 자전거를 타거나 걷거나, 삼삼이십이의 기동 차선을 점유한다. 그들은 차량으로 맹렬하게 방향을 돌리지 않은 것 같고, 자동차가 경적을 울릴 때도 망연자실하고 무감각했다. 뻔히 알면서도 위험은 지척에 있다! 그래서, 장 수기 에 따라 작은 일부터, 바로 당신과 나 옆에 있습니다.

우리 학교 문명의 예의 풍조가 고조된 오늘날에도 불협화음을 지적해야 한다. 예를 들어 교실, 기숙사 등 캠퍼스 공공장소에서 공공물을 훼손하고, 몇몇 학생들이 수업 중에 무심코 내는 욕설 등이 있다. , 개별 학생의 문명화되지 않은 습관은 표면적으로 타인의 이익을 해치고, 실질적으로 자신을 위해 인생 실패의 씨앗을 심었다.

동서고금, 누가 성공한 사람이든 간에, 우리는 그들이 일반인과 다른 특성을 가지고 있다는 것을 발견할 수 있다. 원래 그들의 성공은 그들이 일반인보다 더 좋은 습관을 가지고 있고, 이러한 습관을 이용하여 자신의 생활을 지배한다는 데 있었다. 성공한 사람의 성공이든 성공하지 못한 사람의 실패든, 우리는 습관이 성패를 결정하고 습관이 한 사람의 일생을 바꾼다는 결론을 얻을 수 있다.

사람은 좋은 재능이 없을지도 모르지만, 일단 좋은 습관이 생기면 반드시 자신에게 큰 이득을 가져다 줄 것이다. 이러한 좋은 습관과 자질은 그가 기회가 왔을 때 과감하게 출격하거나 역사 발전의 조류에 순응하여 시대의 조류가 되어 결국 성공의 길로 나아갈 수 있게 해 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 반대로, 한때 휘황찬란하고 성공한 사람들이 많았는데, 그들의 내재적이거나 숨겨진 나쁜 습관이 어느 시점에서 터져 그들의 최종 실패와 쇠퇴로 이어졌다. "습관은 성패를 결정하고, 문명은 너와 함께 성공으로 나아간다.

학생 여러분, 이번 학기의' 삼애절' 행사에서 매일 바뀌고, 매주 향상되고, 매달 수확이 있기를 바랍니다. 동시에, 당신은 자기 규율, 규율 준수, 자신에 대한 좋은 습관, 타인에 대한 좋은 습관, 조국에 대한 좋은 습관을 형성해야 합니다.