1, 지적 교육
학생들의 인지능력과 지식구조를 키우고, 학생의 학과 지식, 과학적 사고, 혁신 능력, 문제 해결 능력을 중점적으로 키우고, 학생들에게 비판적 사고와 평생 학습 능력을 갖는다는 뜻이다.
학과 지식 교육: 각 학과 지식을 제공하고 학생의 학과 소양과 전문 능력을 배양하다. 사고 훈련: 학생들의 논리적 사고, 비판적 사고, 창의적 사고 능력을 배양하여 학생들의 사고와 문제 해결 능력을 자극한다.
과학 연구 실험: 과학 연구 프로젝트와 실험 기회를 제공하여 학생의 과학 연구 능력과 실험 기술을 배양하다. 정보기술 소양: 학생들이 효과적으로 정보를 수집, 평가 및 활용할 수 있는 능력을 키우고 현대 기술 도구를 능숙하게 사용하여 학습과 혁신을 수행합니다.
2. 운동
학생의 신체 건강과 스포츠 소양을 키우고, 학생의 운동 기술, 체력, 팀워크 정신, 건강한 생활방식을 중점적으로 키우고, 학생의 운동 기술과 심신 건강을 향상시키는 것을 말한다.
체육과정: 조직된 체육수업과 운동훈련을 포함한 다양한 체육수업과 활동을 제공하여 학생의 체질을 강화하고 운동기능을 발전시킨다. 체육 단련: 학생들이 아침 체조, 수업 간 활동, 동아리 등과 같은 체육 단련에 적극적으로 참여하도록 독려한다. , 학생들의 체격과 지구력을 향상시킵니다.
스포츠 경기: 각종 스포츠 경기와 활동을 조직하여 학생들의 팀워크, 경쟁의식, 스포츠 도덕을 배양하다. 신체건강교육: 신체건강지식과 습관을 제공하는 교육으로 학생들이 좋은 건강행위와 생활방식을 개발하도록 지도한다.
3. 덕육
학생의 도덕적 자질과 사회적 책임감을 키우고, 학생의 도덕의식, 사회공덕, 가정미덕, 개인수양을 양성하고, 학생들의 좋은 행동습관과 올바른 가치관을 키우는 것을 말한다.
덕육과정: 전문적인 덕육과정을 개설하고 도덕지식, 윤리원칙, 인문교육을 전수한다. 덕육 활동: 강의, 세미나, 사회실천 등 다양한 덕육 활동을 전개한다. , 실천 경험과 참여를 통해 학생들의 도덕적 자질과 사회적 책임감을 배양하다.
교사와 학생 간의 상호 작용: 학생들과의 상호 작용과 지도를 통해 교사는 솔선수범하고 솔선수범하며 좋은 도덕풍과 가치관을 형성한다. 가정 교육: 가정에 협조하고, 학생의 도덕적 자질을 키우고, 가정 교육을 강화한다.
행동 규범: 학교의 행동 규범과 규율 관리 제도를 세우고, 학생들이 규칙을 준수하고, 규율의식과 시민의 소양을 키우도록 지도한다.