첫째, 대상의 범위를 깊이 정하다
새로운 정책은 초등학생, 중학생, 3 세 이상 미취학 아동, 즉 유치원의 귀여운 아이들을 포함한 교육훈련 대상 집단을 명확하게 나누는 데 중점을 두고 있다.
이 규정은 유치원 학급 어린이들의 우려를 불러일으키고 있다. 유치원은 일반적으로 글쓰기 교육을 중시하지 않기 때문에 어린이들이 초등학교 교육 진도에 적응하기 어려워질 수 있고, 추가적인 지도가 필요할 수 있기 때문이다. 이로 인해 일부 부모들은 자녀가 초등학교로 원활하게 전환할 수 있도록 어린이에게 적합한 교육 과정을 찾기 시작했습니다.
둘째, 철권으로 숨겨진 규율을 바로잡다.
정책은 눈에 잘 띄지 않을 수 있는 위법 행위에 대해 엄중한 제재를 가했다. 오프라인 교육을 지하로 옮기고 정년퇴직 교사나 그 가족의 이름으로 학원을 몰래 운영하는 행위도 포함된다.
새로운 정책은 현직 교사가 유상 보충 수업을 개설하는 것을 명백히 금지하고 있다. 일단 확인되면, 그들은 엄한 징벌에 직면할 것이다. 한편 현직 교사가 가족 명의로 프로그래밍이나 스포츠 등 비학과 훈련 과정을 개설하면 법률의 처벌을 받게 된다.
셋째, 비 징계 수수료를 제한하고 경쟁을 조직하십시오.
이 새로운 정책은 과외 학원의 유료 방식도 명확하게 규정하고 있다. 이전에는 일부 교육 기관에서 분기별 또는 연간 과정을 출시해 학생들을 유치했지만, 현재 정책은 60 교시를 넘지 않고 총 요금이 5,000 원을 넘지 않도록 규정하고 있습니다. 게다가, 허가받지 않은 훈련 기관은 어떠한 대회도 개최해서는 안 되며, 과외기관의 혼란을 바로잡기 위해 어떠한 대회도 개최해서는 안 된다.
이 일련의 엄중한 징벌 조치에 대해, 어떤 사람들은 이것이 가정교사 봉급 인상의 기회일지도 모른다고 생각한다. 하지만 사실, 가정에서 과외를 채용하는 경우는 흔치 않다. 특히 경험이 풍부한 고참 과외들은 상대적으로 비용이 많이 들기 때문에 일반 가정은 감당하기 어렵다.