I. 배경 소개:
교사와 학부모 사이에는 밀접한 협력 관계가 있으며, 학부모의 학교와 선생님에 대한 지지와 관심은 긍정적인 표현이다. 이런 맥락에서, 학부모가 선생님에게 꽃을 보내는 것은 흔한 행동이다.
둘째, 법적 관점:
법적으로 꽃을 받아들이는 것은 관련 법규를 위반하지 않는다. 중화인민공화국 공무원법 제 70 조는 공무원이 다른 사람의 선물과 연회를 받아서는 안 된다고 명시했다.
교사는 공무원 범주에 속하지 않으며, 이 법은 교사에게 적용되지 않는다. 우리나라' 교사법' 은 교사가 학부모가 증여한 꽃을 받아들일 수 없다는 명확한 규정이 없다. 따라서 법적인 관점에서 볼 때, 선생님이 학부모가 주는 꽃을 받아들이는 것은 불법이 아니다.
셋째, 교육 윤리의 관점에서:
교사가 부모의 꽃을 받아들이는 것은 교육윤리에 문제가 없다. 선생님과 학부모는 일종의 협력 관계이며, 꽃은 감사와 지지를 표현하는 방법으로 선생님과 학부모 간의 정서적 연계를 증가시키는 데 도움이 된다.
학교와 가정의 좋은 협력을 더욱 촉진하고, 학부모의 꽃을 받아들이는 것도 학부모에 대한 교사의 존중과 인정을 반영하고, 긍정적인 교육 분위기를 조성하는 데 도움이 된다.
넷째, 학교 관리 수준:
학교 경영진은 교사가 학부모의 꽃을 받아들이는 행동을 규범화하는 명확한 규칙을 제정해야 한다. 학교는 교사가 공공장소에서 선물을 받는 것은 적당히 해야 하며, 가능한 뇌물을 피하기 위해 일정한 가치 한도를 초과해서는 안 된다고 분명히 규정할 수 있다.
학교 경영진은 투명성과 감독 메커니즘을 보장하기 위해 교사에게 선물을 받는 상황을 자발적으로 학교에 보고하도록 요구할 수 있다. 학교는 또한 교육을 통해 교사의 직업윤리와 직업소양을 강화함으로써 교사가 학부모와의 관계를 올바르게 처리할 수 있도록 도울 수 있다.
다섯째, 교사의 견해:
선생님은 학부모의 꽃을 받을 때도 자신의 판단과 파악이 필요하다. 교사는 자신의 최종선을 분명히 하고 다른 갈등이나 문제를 일으킬 수 있는 선물을 거절하면서 온건하고 겸손한 태도를 유지해야 한다. 선생님도 학부모와 소통하는 데 주의를 기울여 선물에 대한 부모의 태도와 이해를 분명히 해야 한다.