법률 지식을 보급하고, 학생의 법률의식을 강화하고, 학생이 캠퍼스 폭력과 사회범죄에 냉정하게 대처할 수 있도록 하고, 상하학 중 가장 쉽게 발생하는 납치 사건 중 사기꾼의 상습적인 수법을 적시에 간파하고, 흔히 볼 수 있는 캠퍼스 안전사건과 교통안전사건을 만났을 때 신속하게 대응전략을 생각해 내고, 아이의 자기보호능력과 자기예방능력을 크게 향상시킨다.
확장 데이터
캠퍼스 일반법은 청소년에게 헌법, 미성년자 보호법, 미성년자 예방법, 치안관리처벌법, 도로교통안전법 등 학생들의 일상생활과 밀접한 관련이 있는 법률 지식을 주입할 수 있다. 정반 사례 분석을 통해 법을 준수하는 작은 이야기나 위법 사례를 학생들에게 퍼뜨려 법률 지식을 얻고 깨우쳐 준다. 모의재판을 열어 학생들을 참여시키고, 체험을 심화시키고, 법률을 운용하는 능력을 강화하고, 캠퍼스 폭력에 대해' 아니오' 라고 말할 수도 있다.
오늘날 캠퍼스의 안전 위험에 대해 법제교육은 학생들을 위한 캠퍼스 안전 교육에 중점을 두어 안전하고 조화로운 캠퍼스를 구축하는 데 도움이 되어야 합니다. 캠퍼스 선전의 형식으로 학생학법의 분위기를 조성하고, 법률 지식이 학생의 생활에 스며들게 하여, 감언이설로 그들에게 영향을 미치고, 학법을 학생의 습관이 되게 한다.
국가가' 법치국' 을 제창할 때 학교는' 법에 따라 학교를 통치' 해야 하는데, 이는 하나의 과정, 일반법과 관념을 바꾸는 과정, 전 사회의 제창도 필요하고, 더욱 중요한 것은 학교의 적극적인 협조이다. 학생 단계는 한 사람의 인생관, 세계관 건립에 매우 중요한 역할을 한다. 특히 초중고등학교 단계에서 사람의 세계관은 큰 가소성을 가지고 있다.
따라서 초중고등학교 법제교육을 강화하고, 학생들이 어릴 때부터 법률을 인식하고 이해하며, 어려서부터 법에 따라 일을 하는 관념을 길러 나가고, 법률을 활용해 자신의 권익을 보호하는 것은 사회집단의 법률 적용 범위를 확대하는 문제 중의 의리이며, 사회문명 진보의 표현이며, 사회주의 법제 건설의 내재적 수요라는 것을 이해하였다.