직업교육수능 (이하 직교수능) 과 일반고등교육입학시험 (이하 일반수능) 은 두 가지 다른 유형의 수능으로 목적, 대상, 내용, 성격에서 뚜렷한 차이가 있다.

I. 목적과 목표

1, 직업수능:

목적: 직업교육에 적합한 학생을 선발하고, 기술형 인재를 양성하고, 다양한 직업기술형 인재에 대한 사회의 요구를 충족시키는 것이다.

대상: 주로 고교직학교, 중직학교, 기술자원 학생을 대상으로 학생의 직업기술과 실천능력을 키우는 데 중점을 둔다.

2. 일반 수능:

목표: 우수 학생을 선발하여 일반 고등교육 (본과) 단계에 진학하여 종합적인 자질이 높은 이론 인재를 양성하다.

대상: 주로 일반고등학교, 중외협력고, 국제고 등 일반 고등학생을 대상으로 합니다.

둘째, 시험의 내용과 형식

1, 직업수능:

시험 내용: 학생의 직업 기술, 실무 능력 및 전문 지식을 중점적으로 테스트하는 것은 관련 기술 운영 및 실무 능력과 관련될 수 있습니다.

시험 형식: 이론시험과 실무시험이 포함될 수 있으며, 실무시험은 기술조작과 실천능력을 강조한다.

2. 일반 수능:

시험 내용: 주로 국어, 수학, 외국어, 문리 등 고등학교 학과 지식을 포괄한다. , 학생들의 이론적 지식과 포괄적 인 능력에 중점을 둡니다.

시험 형식: 일반적으로 필기시험으로 객관식 문제와 주관문제, 학생의 논리적 사고능력, 문제 해결 능력을 고찰한다.

셋. 입학과 학력

1, 직업수능:

입학 기준: 학생의 전문 기술, 성적 및 실제 성과를 종합적으로 고려하면 전공에 따라 다른 입학 요건을 설정할 수 있습니다.

학력: 졸업 후 취득한 학력은 보통 중등 직업학교 증명서, 기술학교 증명서 등이다.

2. 일반 수능:

입학 기준: 합격은 점수 순위를 위주로 하고, 합격은 고교가 설정한 점수선을 기준으로 한다.

학력: 졸업 후에 취득한 학력은 보통 학사 학위이다.

직업수능과 일반 수능은 학생 집단에 따라 다양한 유형의 인재를 양성한다. 직업수능은 학생들의 실천 기술과 직업질에 더 많은 관심을 기울이고, 학생들에게 직업기술 발전에 적합한 더 많은 교육 경로를 제공한다. 일반 수능은 학생들의 이론 지식과 종합 능력을 더욱 중시하여 학생들이 본과에 진학할 수 있는 방법을 제공한다. 두 가지 수능 제도는 각각 사회적 다양한 수준의 교육 수요에 초점을 맞추고 있다. * * * 인재의 다양화 발전을 촉진하기 위해 다양한 교육 체계를 구축하고 있다.