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어떻게 영어 작문 실력을 향상시킬 수 있습니까?
일반적으로, 우리가 그림이나 도표에 관한 작문을 쓸 때, 우리는 먼저 그림이나 도표의 내용을 설명해야 한다. 그러나, 많은 학생들은 어떤 문장으로 시작하는지 모른다. 다음은 배울 수 있는 몇 가지 문장입니다.

1. 이 만화가 상징적으로 보여준 것처럼.

2. 원형 차트에 표시된 대로 ...

이 두 문장은 as-guided 비제한적 정어로 그림이나 차트의 내용을 소개하는데, "만화는 상징적인 방식으로 우리에게 한 점을 설명했다" 와 "원형 차트에 표시된 바와 같이 ..." 을 의미한다.

3. 그림에서 볼 수 있듯이.

이 문장의 하이라이트는 전치사구가 문장의 맨 앞에 부사어로 놓여져 문장의 전체 구조에 영향을 주지 않는다는 것이다.

4. 이 그룹 위에 묘사된 것은.

5. 그림에서 나타난 것은 기적이다.

6. 위의 막대 그래프는.

이 세 문장은 모두 거꾸로 된 문장으로, 매우 아름답다. 문장 시작 부분에 두면 연기바다처럼 큰 시험지에서 독서팀 선생님의 주의를 끌 수 있어 점수가 확실히 높아질 것이다.

7. 만화가들은 이 이미지를 정성껏 디자인했습니다. 。 사진의 중앙에 있습니다.

8. 이 만화는.

이 두 문장에는 분사 구조 placing… ... 과 conveyed 가 사용되었습니다. 대학에서 대학까지 문법을 공부할 때 분사 구조는 대학 영어의 고주파 시험점이라는 것을 모두 알고 있다. 만약 글쓰기에서 이런 고주파 시험점을 유연하게 활용할 수 있다면, 문조 선생님은 당연히 우리 수험생의 공과가 매우 깊다고 느낄 것이며, 작문에서 이상적인 점수를 얻을 수 있을 것이다.

9. 이 사진은 우리에게 눈에 띄는 장면을 보여줍니다: ...

이 문장 패턴은 특수한 문장 부호 (콜론) 를 사용하여 그림에 묘사된 구체적인 내용을 소개한다. 이런 문장형은 더욱 편리하여 수험생들이 사용하기에 더 민첩하다.

첫 번째 그림이나 도표의 내용이 명확하게 묘사되면, 작문에서 이런 현상이나 철학에 대한 자신의 견해나 관점을 제시해야 작문이 깊어질 수 있다.

관점과 의견을 제시하는 것을 생각하면 문장형이' 내 생각에는',' 내 관점으로는',' 나로서는' 가 바로 머릿속에 떠오른다. 이 문장들은 너무 평범해서 채점 그룹 선생님을 감동시킬 수 없다. 그럼 어떻게 채점 그룹 선생님을 기쁘게 할까요? 다음 문장 패턴은 모두가 배울 수 있도록 제공됩니다.

1. 부인할 수 없는 것은 ... (부인할 수 없는 것은 ...)

2. 분명히 ... (분명히 ...)

3. 나는 우연히 발견했다 ... (내 생각에는 ...)

4. 전/후자에 찬성합니다. 전/후자에 동의합니다.

5. 충분한 이유가 있어 지지하다

6. 속담에서 말했듯이 ... (속담에서 말했듯이 ...)