둘째, 아이의 심리건강도 간과해서는 안 된다. 학부모는 아이의 감정을 달래고, 자신을 보호하고, 학교에서 학생을 만나 괴롭힘을 당하고, 상대를 자극하지 말고, 가능한 경고적인 언어로 상대를 물리치고, 제때에 선생님을 찾아 갈등을 해결해야 한다. 한편, 부모들은 냉정을 유지하고 아이와 애매한 관계를 맺어야 하며, 아이들에게 괴롭힘을 당하는 것은 불법이며, 아이들이 용감하게 말하도록 격려해야 한다.
부모의 자녀에 대한 상처는 제때에 사진을 찍어야 하며, 필요한 경우 사법검진을 할 수 있다. 학교에서 증거를 수집하려면 학부모의 협조가 필요하다. 아이들에게 패권에 더 많은 관심을 기울여야 한다는 것을 알려줘야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 학교명언) 학교와 소통하고, 가해자와 이야기하고, 기록하다.
아이들에게 약간의 조언:
1. 자존감 있는 성격을 키우고 자신의 가스전을 강화한다. 자신감은 능력에서, 능력은 경험에서, 경험은 학생의 착지에서 나온다. 따라서 부모는 자녀 대신 모든 일을 할 수 없습니다.
2. 급우들과 사이좋게 지내고, 말을 신중히 하고, 다른 사람에게 체면을 세워 준다.
학교 안팎에서 작은 집단을 결성하지 마라, 소란을 피우는 것을 좋아하는 사람들과 너무 가까이 가지 않도록.
4. 체육 단련을 강화하여, 몸을 강하게 하고, 악당이 쉽게 접근하지 못하게 한다.
아이와 학우 사이에 갈등이 생기면, 학부모는 가장 쉽게 다음과 같은 잘못을 범한다.
하나는 아이의 감정을 무시하는 것이다. 예를 들어, 아이가 맞았을 때 억울함을 느꼈을 때, 부모는 "아이가 부딪히는 것을 피할 수 없다. 이렇게 응석받이로 굴지 마라" 고 말했다.
두 번째는 마음대로 판단하는 것이다. 예를 들어, 아이가 밖에서 분노에 맞았을 때, 부모는 이렇게 말했습니다. "분명히 네 잘못일 거야, 그렇지 않으면 왜 사람들이 너만 때리고 다른 사람을 때리지 않는 거야? 이런 판결은 아이가 밖에서 억울함을 당해도 감히 집에 돌아가지 못하게 할 것이다.
우리는 확고하게 아이들 옆에 서서 그들에게 충분한 사랑과 안정감을 주어야 한다. 언제 어디서나 부모가 그의 가장 강한 의지라는 것을 아이에게 알리다. 자녀의 감정을 달래고, 그들의 처지를 이해하고 동정하며, 더 많은 동반자를 제공하고, 그들이 자신감을 회복하도록 돕는다.
마지막으로, 특히 아이들에게 동창들과 함께 학교에 가라고 하고 화장실 운동장 등 외진 곳에 혼자 있지 않도록 하라.