첫째, 교사의 권리와 이익 보호
재직 교사는 노동자로서, 그 권익은' 중화인민공화국 노동법' 의 보호를 받는다. 교사는 우울증 진단을 받을 때 필요한 의료, 병가, 합리적인 재활 기간 등 다른 근로자와 동등한 권리를 누리고 있다. 학교와 관련 부서는 교사의 프라이버시를 존중해야 하며, 교사가 우울증을 앓고 있다고 해서 그들을 차별하거나 배척해서는 안 된다.
둘째, 작업 조직 및 조정
중화인민공화국 교사법' 관련 규정에 따르면 교사는 직업 특징에 적합한 권리와 복지를 누려야 한다. 따라서 교사가 우울증을 앓고 있을 때 학교는 구체적인 상황에 따라 업무 일정을 합리적으로 조정하고 업무 스트레스를 완화하며 필요한 지원과 도움을 제공해야 합니다. 여기에는 일자리를 조정하고, 교육 부담을 줄이고, 심리 과외를 제공하고, 교사가 점차 회복되고, 교학 의무를 계속 이행할 수 있도록 보장하는 것이 포함된다.
셋째, 교사의 책임과 의무
우울증을 앓고 있지만 교사는 마땅히 져야 할 책임과 의무를 져야 한다. 그들은 적극적으로 치료에 협조하고, 건강을 회복하고, 할 수 있는 교육 업무를 잘 해야 한다. 동시에 선생님도 학교, 동료들과 자신의 병세와 수요를 솔직하게 소통해야 더 나은 지지와 이해를 얻을 수 있다.
넷. 법률 지원 및 지원
교사의 권익이 침해될 때 법적 수단을 통해 지지와 도움을 구할 수 있다. 중화인민공화국 노동분쟁조정중재법에 따르면 교사는 노동분쟁조정위원회에 중재를 신청하거나 노동분쟁중재위원회에 직접 중재를 신청할 수 있다. 중재 결과에 불복하면 법에 따라 인민법원에 소송을 제기할 수도 있다.
결론적으로:
편교사가 우울증에 걸렸을 때, 법률 법규는 그들에게 일정한 보호와 지도를 제공한다. 학교와 관련 부서는 교사의 프라이버시를 존중하고, 교사의 업무 배치를 합리적으로 조정하고, 필요한 지원과 도움을 제공해야 한다. 교사도 자신의 책임과 의무를 적극적으로 이행하고 학교 및 동료들과 솔직한 의사소통을 유지해야 한다. 필요한 경우 교사는 법적 지원과 원조를 구하고 자신의 권익을 보호할 수 있다.
법적 근거:
중화인민공화국 노동법
제 3 조:
근로자는 동등한 취업과 직업 선택의 권리, 보수를 받을 권리, 휴식휴가의 권리, 노동안전위생보호를 받을 권리, 직업기술훈련을 받을 권리, 사회보험과 복지를 누릴 권리, 노동쟁의를 제출할 권리, 법률에 규정된 기타 노동권리를 누리고 있다.
중화인민공화국의 교사법
제 6 조:
국가는 교사가 법률에 규정된 권리를 누리도록 보장하므로, 사회 전체가 교사를 존중해야 한다.
중화인민공화국의 교사법
제 29 조:
교사가 학교나 다른 교육기관에 대한 합법적인 권익을 침해하거나 학교나 다른 교육기관에 대한 처리에 불복한 경우 교육행정부에 불만을 제기할 수 있으며, 교육행정부는 고소를 받은 날로부터 30 일 이내에 처리해야 한다.
중화 인민 공화국 노동 분쟁 조정 중재법
제 2 조:
이 법은 중화인민공화국 경내 고용인 단위와 노동자 사이의 다음과 같은 노동 분쟁에 적용된다.
(a) 노사 관계 확인으로 인한 분쟁;
(2) 노동 계약의 체결, 이행, 변경, 해지 및 종료로 인한 분쟁
(3) 제명, 사퇴, 사퇴, 사퇴로 인한 논란
(4) 근무시간, 휴식휴가, 사회보험, 복지, 훈련, 노동보호 등으로 인한 논란
(5) 노동 보수, 산업재해 의료비, 경제적 보상 또는 보상으로 인한 분쟁
(6) 법률 및 규정에 규정 된 기타 노동 분쟁.