I. 연구의 목적과 의의
서론을 쓸 때, 학생들은 먼저 자신의 연구의 목적과 의미, 즉 왜 이 논문을 써야 하는지, 이 논문은 어떤 구체적인 문제를 해결해야 하는지, 어떤 효과를 달성해야 하는지, 누구에게 어떤 참고나 도움을 제공해야 하는지 명확하게 설명해야 한다.
예를 들어, 학생들이 실험 논문을 쓸 때 사용하는 기기 설비와 실험 재료, 어떤 조건 하에서 실험 결과를 기록하고 어떤 방법으로 분석하여 어떤 결과를 달성하는지, 누구와 업무에 대한 참고나 도움을 제공할 수 있는지 설명할 수 있다.
학생들이 디자인 논문을 쓸 때, 디자인이 어디서 시작되는지 (일반적으로 현황에서 출발하는지), 조사 연구를 하고, 다양한 종합요인과 조건을 고려하고, 어떤 디자인 방안을 결정하고, 어떤 효과를 얻을 수 있는지, 누구를 위한 참조나 도움을 제공해야 한다.
종합 조사 논문을 쓰면 조사 대상이 무엇인지 설명하고, 기존 문제와 영향 요인을 분석한 다음, 개선 조치나 대책을 제시하고, 어떤 효과를 거두고, 누구나 업무에 참고나 도움을 제공해야 한다.
둘째, 연구 배경
학생들은 연구의 목적과 의미를 설명한 후 서론에서 자신의 연구 배경을 설명해야 한다. 예를 들어 이전 사람들이 이 분야에서 어떤 실험, 조사, 연구 또는 디자인을 했는지, 어떤 일을 했는지, 이 글의 연구에 어떤 깨우침이 있는가? 이 논문은 어떤 연구 공백을 메웠습니까? 국내외 관련 연구는 어떤 것이 있습니까? 선인들은 조사를 한 적이 없다. 즉, 연구 분야 중 참신하고 의미 있는 과제가 선인에게 소홀해졌다는 것이다. 이전에 연구나 논술이 있었지만 논술과 논증이 전면적이지 않았기 때문에 (또는 학생구에서 아무도 해본 적이 없기 때문에) 학생의 논문을 충실하게, 발전시키거나 보완하거나, 그 관점을 반박해야 한다.
셋째, 연구의 주요 내용과 방법
논문 쓰기 과정에서 학생들이 사용하는 연구 방법도 서론에서 설명해야 한다. 문헌 종합은 각종 논문이 모두 사용할 수 있는 방법이며, 학술 논문을 쓰는 것은 각종 자료, 학술 문헌, 전문 저서를 열람하는 것과 불가분의 관계에 있다. 논문 유형에 따라 학생들은 논문 작성 과정에서 조사 분석, 통계, 현장 조사, 전형적인 사례 분석, 설문조사 등 다른 연구 방법을 사용한다.
서론에서 학생들은 논문의 주요 내용도 총결해야 한다. 예를 들어 실험 논문의 주요 내용은 보통 실험 재료와 방법, 결과 분석, 결론 등을 포함한다. 설계 논문의 주요 내용에는 일반적으로 현황 분석, 설계 방안, 구체적인 설계 설명, 도면 및 결론이 포함되며, 종합 조사 논문의 주요 내용에는 현황 조사, 기존 문제 분석, 영향 요인 분석, 대책 건의, 결론 등이 포함됩니다.