I. 안전 규정

홍보 교육을 강화하고 안전 책임과 의식을 강화하다. 교육 시스템 일반법 프로그램을 심도 있게 실시하여 의무교육법, 초중고교 유치원 안전관리법 등 관련 교육안전법규에 대한 학습 홍보력을 지속적으로 강화하여 각급 각 부문의 안전의식과 관리책임을 더욱 강화하고 교사와 학생의 법률안전의식을 강화하다.

교장 교육을 실질적으로 강화하고, 교장의 안전의식을 제고하고, 교장의' 안전 제 1 책임자' 의 책임을 이행하다.

둘째, 교통, 소방, 지진, 전기, 야외, 사이버 안전 교육

학생 교통안전, 소방안전, 지진안전, 전기안전, 야외안전, 인터넷안전시리즈 특집교육을 실시하고, 화재나 지진비상대피 훈련을 조직하고, 학생의 안전의식, 자기보호능력, 탈출능력을 지속적으로 향상시키고, 법을 준수하는 과정에서 청소년의 공공안전의식을 제고하다.

안전 홍보를 전개할 때는 형식과 주제의 다양성에 주의를 기울여 학생들이 안전 지식 학습에 긍정적인 관심을 가질 수 있도록 해야 한다. 학생들에게 응급 처치 방법과 자구 상호 구제 상식을 교육하는 데 중점을 두어야 한다. 응급전화는 상식적인 교육 (예: 1 10, 1 19, 122,/; ).

셋째, 제도 건설을 강화하고 식품 위생 감독 관리를 강화한다.

학교 식품 위생 안전에 대한 리더십과 관리를 지속적으로 강화하고 식품 위생 책임 추궁제도를 수립하다. 식품 지정 구매, 인증, 검사, 식품 48 시간 샘플 등 식품 위생 관리 제도를 실시하여 학생 식당 자금 투입을 늘리고 각 위생 시설을 완비하다.

학교 식당의 양적 등급 관리를 더욱 추진하고, 초중고등학교, 유치원 식당은 아웃소싱할 수 없는 규정을 시행하다. 학교 식당 위생 감독 관리를 지속적으로 강화하고, 각지 학교가 전담자를 책임지고, 정기적으로, 비정기적으로 식당 식품 위생을 검사하고, 식품 위생 기준과 요구에 맞지 않는 식품에 대해 즉시 판매를 중단할 것을 요구한다.

동시에 위생 품질 감독 부서에 신고하여 식당 경영자에게 법에 따라 경영할 것을 독촉하다. 교내 개인이 도급한 작은 상점에 대해 학교는 전담자를 배정하여 정기적으로, 비정기적으로 현장 점검을 실시하고, 합법적인 경영을 촉구하고, 교사와 학생의 식품 안전을 확보한다.

넷째, 정신 건강 교육, 학생 안전 교육 강화

학교는 학생에 대한 심리교육과 좌절에 대한 교육을 강화해야 한다. 특히 수능과 입시에 직면하여' 문제' 학생에게 높은 관심을 기울여야 한다. 학생에 대한 안전교육과 교통법규교육을 강화하고, 학생들에게 필요한 화재 탈출과 응급구조지식을 가르치고, 학생의 안전의식을 강화하고, 학생의 안전자질을 높이다.

사덕교육을 더욱 강화하고 교사의 행동을 규범화하기 위해 학생들의 심리적 문제 중 일부는 교사의 행동 규범과 관련이 있다. 교사는 책임교육을 강화하고 사고의 숨겨진 위험을 싹 상태에서 없애려고 노력해야 한다. 학생 간의 분쟁은 일반적으로' 작은 마찰' 학교가 스스로 처리하고, 대모순보 파출소에 협조한다.