지불하지 않으면 수확이 없다. 몇 년 동안의 교육 교육 생활 속에서 나는 선생님이 되는 행복과 어려움을 깊이 느꼈다. 2002 년 여주시 인터넷 우수 교안 평가에서 2 등상을 받았다. 2003 년 여주 중학교 수학 컴퓨터 장면 창작 사례 평가 2 등상을 수상했습니다. 2004 년 여주시 신수학교사 강의대회에서 1 등상 (1 위) 을 받았다. 2005 년 성 과제' 고등학교 수학 과정과 정보기술 통합' 지식체계의 보완에 참여해 큰 이득을 보았다.
몇 년 동안, 나는 직무에 충실하고, 열심히 일하며, 교육 교수 업무에서 뚜렷한 성적을 거두었다. 도덕 교육 논문 "담임 선생님의 세 가지 트리거" 를 작성하다. 기하학적 드로잉 보드를 사용하여 원뿔 곡선의 궤적을 탐색합니다. 2004 년 교편을 잡은 고 3 (7), (8) 반은 수능 성적이 우수하여 호평을 받았다. 2005 년' 우수 담임 선생님' 으로 선정되었습니다.