1 등상: 악양 선생님의 영어 작문 초급지도.

마이크로수업 2 등상: 고등학교 화학: 화학균형스콜리 선생님.

마이크로 클래스 3 등상: Li Xia "수학 데이터 분석" 마이크로 코스.

우수상: 1. 첸 릴리 마이크로 클래스 "함께 꿈을 실현 하기 위해 노력" 2. Shao Huili 마이크로 클래스 "중학생 시간 관리" 3. 노선산 미과' 타임라인-독서노트 쓰기' 는 전반적으로 이번 미과대회에서 수상의 질이 높아 학과가 광범위해 남사대 교사의 교학 실력을 보여준다.

"마이크로 코스" 의 주요 특징:

1, 짧은 교육 시간: 교육용 동영상은 마이크로수업의 핵심 내용입니다. 초중고생의 인지 특성과 학습 법칙에 따르면' 마이크로수업' 기간은 보통 5 ~ 8 분 정도이며, 최대 길이는 10 분을 초과해서는 안 된다. 따라서, "마이크로 클래스" 는 전통적인 40 ~ 50 분 교육 클래스와 비교하여 "클래스 세그먼트" 또는 "마이크로 클래스" 라고 할 수 있습니다.

2. 교육 내용이 적다: 더 광범위한 전통수업보다' 미과' 문제가 더 많고 주제가 두드러져 교사의 요구에 더 적합하다. 마이크로수업은 주로 교실 수업에서 한 학과의 교학을 강조하거나, 교실에서 어떤 교학 고리, 교육 주제의 교학 및 학습 활동을 반영하는 것이다. "마이크로클래스" 는 전통 수업이 완성해야 할 번잡하고 다양한 교육 내용보다 간결하기 때문에 "마이크로클래스" 라고 부를 수 있다.

3. 자원 용량이 작다: 크기면에서' 마이크로클래스' 비디오와 보조자원의 총 용량은 일반적으로 수십조 원 정도이며, 동영상 형식은 온라인 온라인 방송을 지원하는 스트리밍 미디어 형식이어야 교사와 학생들이 온라인으로 교안을 원활하게 관찰하고 교안, 코스웨어 등 보조자원을 볼 수 있다. 또한 유연하고 쉽게 다운로드하여 터미널 장치에 저장하여 모바일 학습과 유비쿼터스 학습을 할 수 있어 교사의 관찰, 평가, 반성 및 연구에 적합합니다.