법률 분석: 이 정책은 교육부가 당의 16 대와 중앙농촌 업무회의 정신을 관철하기 위해 실시한 것이다. "한 마을 한 대학생" 프로그램을 시작하고, 현대원격개방교육을 통해 고등교육을 농촌으로 확대하고, 가능한 한 빨리 농촌 일선에' 유류하고 쓸 수 있다' 는 기술과 관리 인재를 양성하여 농촌 경제와 농업 생산, 과학기술이 부자가 되고 농촌 선진 문화를 발전시키는 지도자가 되어 농민 증수와 농촌 사회 경제 발전을 촉진한다.

법적 근거:' 농촌 교육을 더욱 강화하기로 한 국무원의 결정' 제 25 조는 교사 및 기타 자격을 갖춘 교사를 농촌 초중고등학교에 적극 지도하고 격려한다. 각지에서 국가가 규정한 농촌, 외딴 지역, 빈곤 지역의 초중고 교사 수당 보조금을 실시해야 한다. 도시 초등 및 중등 학교 교사를 농촌으로 교편을 잡는 봉사 기간 제도를 수립하다. 도시 초중고교교사가 고급 교사직에 승진할 때는 1 년 이상 농촌 초중고교에서 교편을 잡은 경험이 있어야 한다. 농촌 초등 및 중등 학교의 고위 교사 비율을 적절히 높이다. 지방 (시), 현급 교육행정부는 지역 내 도시와 농촌 "교정" 교사의 정기 교류 제도를 세워야 한다. 동부 지역 교사의 서부 지역 교직과 서부 지역 교사의 동부 지역 훈련을 받는 인원수를 늘리다. 국가는 계속해서 대학생 지교 자원봉사자 프로그램을 실시한다.