교육학은 교육 현상을 연구하고 교육법을 밝히는 과학이다.

심리학은 심리 현상과 그 법칙을 연구하는 과학이다. 심리적 현상은 심리적 활동이라고도 하며, 심리적 과정과 인격 심리를 포함한다. 교육심리학의 구체적인 연구 분야는 학습과 교육의 상호 작용을 둘러싸고 있는데, 이는 학생, 교사, 교육 내용, 교육 매체, 교육 환경의 다섯 가지 요소를 포함하는 체계적인 과정이다. 학습 과정, 교육 과정 및 평가/반성 과정이 서로 얽혀 있습니다.

교사 직업 윤리:

도덕: 특정 사회의 경제관계에 의해 결정되는 특수한 이데올로기입니다. 선악평가를 바탕으로 사회 여론, 전통 습관, 내면 사상에 의해 유지되고 사람, 개인, 사회 간의 관계에 대한 행동 규범의 합계를 조정한다.

도덕적 현상: 도덕적 의식, 도덕적 규범 및 도덕적 활동.

직업: 사람들은 특정 사회 분업과 생산 내부의 분업으로 인해 오랫동안 전문 업무와 특정 직무에 종사하며 이를 사회생활의 주요 원천으로 삼고 있다. 교육법 법규의 기초: 법에 따라 가르치는 현대 교사가 갖추어야 할 기본적인 법적 자질과 교육법 기초 지식.