우선 일부 대학생들은 올바른 인생관 가치관과 도덕적 최종선 의식이 부족하다. 예를 들어, 일부 학생들은 시험에서 부정행위를 하고, 논문을 베끼고, 학교 규칙과 제도를 위반하는 등. 이러한 행위들은 모두 도덕적 최종선의 노출이다.
둘째, 대학생들이 법에 대한 인식과 준수의 정도는 아직 높지 않다. 법제 교육의 부족으로 일부 학생들은 법률 법규에 대해 거의 알지 못하고 자신의 법적 책임을 이해하지 못한다. 동시에 캠퍼스에서 학생들은 교통 위반 및 위법 행위와 같은 법률과 규율을 위반할 때가 있다.
그러나 오늘날 사회에서 법치교육에 대한 중시와 관련 정책이 출범하면서 대학생의 사상도덕과 법치소양이 점차 높아지고 있다. 캠퍼스에서 교사와 학생들도 법치건설에 대해 토론하고, 법률 지식의 보급을 홍보하고, 법치과정을 개설하여 대학생의 법치소양을 제고하고, 더욱 고상한 인생관과 가치관을 형성하는 데 도움이 된다.
요약하자면, 당대 대학생의 사상 도덕과 법적 소양 현황에는 어느 정도 결함이 있다. 하지만 관련 정책의 지지로 목표적이고 체계적인 법치교육은 대학생의 도덕과 법치소양을 제고하고 책임감과 사회적 사명감을 더욱 강화하는 데 도움이 된다.