현재 위치 - 법률 상담 무료 플랫폼 - 컨설팅 회사 - 20 10 장쑤 성 염성시 고교 교육 통일모집 시험 국어 시험 문제
20 10 장쑤 성 염성시 고교 교육 통일모집 시험 국어 시험 문제
20 10 장쑤 성 염성시 고교 교육 통일모집 시험 국어 시험 문제

참고 사항:

1. 시험 시간 150 분, 시험지 총점 150 분. 시험 형식은 폐권이다.

2. 본 시험지의 모든 질문은 반드시 답안카드에 규정된 위치에서 답해야 합니다. 그렇지 않으면 가산점이 없습니다.

3. 답안을 쓰기 전에 반드시 0.5mm 의 검은색 잉크펜으로 시험지와 답안지에 자신의 이름과 수험증 번호를 기입해야 한다.

첫째, 축적과 운용. (35 점)

1 .. 고시 명문은 모두 묵필한 것이다. (10 점)

(1) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

(2) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _, 뒤에 발굽 인쇄만 남았다. "백설가파 판사 상경"

(3) 운하가 어떻게 이렇게 맑을까? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. "주의 독서 사상"

(4) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _, 가슴 아픈 아이처럼 눈을 닦고 있습니까? 。 (왕보가 두소보를 임숙천에 보냈다.)

(5) 한양의 모든 나무가 물속에서 맑아지고, _ _ _ _ _ _ _ _ _ "최호의 황학루"

(6) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

(7) 자신을 깨끗하게 하고 우아하고 점잖게 행동하여 "_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 을 (를) 한다

(8) 고대시에서 "쇼" 는 종종 "_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ "피리" 는 "_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

아래 단락을 읽고 필요에 따라 질문에 답하십시오. (5 점)

중국의 새로운 발전을 보여 세계 문명의 정수를 모으다. 상해엑스포의 개막 밤에 물그림자가 아주 잘 노래했다. Cu 의 눈부신 불꽃은' 중서합벽' 의 건축 윤곽을 반사한다. 환상적인 전시로 시공간을 가로지르는 다문화를 연출하다. 중국인들은 하이나백천의 정신으로 세계를 위해 이 184 일간의 문명교류잔치를 열어 외빈을 찬탄하게 했다. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _!

(1) 병음에 따라 한자를 쓰거나 글자를 조금 넣는다. (2 점)

Cuǐ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

(2) "집계" 는 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 을 (를) 의미합니다. (1)

(3) 밑줄 친 문장을 모방하여 가로줄에 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. (2 점)

3. 다음 문장에서 정확한 성어는 (2 점) ()

A. 서남지역이 60 년 만에 가장 심각한 가뭄을 당했을 때 이명 일가의 기부금이 기부되었다. 얼마나 관대한 가족인가!

B 어떤 사람들은 세부 사항이 중요하지 않다고 생각하지만, 세부 사항은 종종 성공 또는 실패를 결정하며, 세부 사항의 과실은 상상할 수없는 결과를 초래할 수 있습니다.

C. 중앙지도자는 옥수 재해 지역을 여러 차례 시찰하여 지방정부에 가능한 한 빨리 재건 작업을 잘 하도록 지시하여 재해 지역 국민들이 편안하게 생활하고 즐겁게 일할 수 있도록 했다.

D. 높은 집값은 이미 사람들의 삶의 질에 영향을 미치는 무거운 부담이 되었으며, 집값 안정을 요구하는 사람들의 목소리가 끊이지 않고 있다.

필요에 따라 문장을 다시 쓰십시오 (단어와 문장 부호는 적절히 바꿀 수 있지만 원의는 바꿀 수 없습니다). (2 점)

국경일 60 주년 불꽃놀이가 한 번 이상 내 가슴에 불을 붙였다.

두 번 이상: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

아래 글에서' 걸출한 인재' 에 관한 키워드를 선택해 주세요. (2 점)

의기소침한 사람은 걸출한 인재가 될 수 없다. 걸출한 인재는 반드시 열정이 충만해야 한다. 그는 항상 자신의 목표에 흥분하여 항상 주변의 모든 사람을 감염시킬 것이다. 그는 자신의 사업에 대해 항상 사심없는 숭배와 열광으로 가득 차 있으며, 지극히 높은 영광으로 가득 차 있다.

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

고전 책을 읽고 질문에 답하십시오. (4 점)

(1) 송강과 관련된 다음 두 장면은 () (2 점) 입니다

A.3 방초당 B.3 방대관원 C.3 방주가장 D.3 그릇으로는 충분하지 않다.

E. 3 패 고태위 F. 3 영전 여포 g. 3 입사옥 H. 도원 삼결의

(2) 그 이상한 말을 듣고 갈퀴를 잃어버리고 큰 소리로 외쳤다. "스님은 어디에 있습니까? 나는 너의 소개에 질렸다. " \ "당신은 왜 그를 보고 싶어? 클릭합니다 원숭이가 물었다. 그 이상한 길: "나는 원래 선을 권하는 관음보살이었는데, 그에게 금지되었다. 나는 여기서 채식을 하고, 스님을 따라 서천에 가서 경전을 받으러 가라고 가르쳤다. 이렇게 하면 공덕을 구속하고 정과를 얻을 수 있다. 나는 오늘 그와 제자가 되었는데, 왜 일찍 불경을 말하지 않았니? "

문선' 의' 그 이상' 은 다음을 의미한다: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. 그를 주인공으로 한 이야기: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. (2 점)

7. 오늘은 16 년 6 월 (음력 5 월 5 일) 으로 중국의 전통 명절인 단오절입니다. 다음 명절에 참가해 주세요. (10 점)

단오절에 가깝다

(1) 다음 단어로 질문에 답하십시오. (3 점)

그것은 구로강의 파도 속에서 조용히 왔다. 수천 년 전 물보라가 물 한 방울처럼 중화대지를 푸른 잎으로 물들였다. 그 이후로, 모든 강은 귀청이 터질 듯한 외침을 메아리쳤고, 구석구석에는 변하지 않는 쑥이 가득했다.

"그 파도 수천 년 전" 이 가리키는 역사적 사건은 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 이다. 다음은 한 학우가 위의 말에 근거하여 쓴 대련이다. 가로줄에 추가할 수 있는 단어는 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 입니다.

큐슈에서 아이잎의 맑은 향기가 풍겨 왔다.

용선 경기 _ _ _ _ _ _ _ 전 세계.

[러브 스토리]

(2) 단오절 동안 가장 기억에 남는 장면이나 경험을 설명해 주세요. 구체적이고 생동감 있고 감성적이어서 60 자를 넘지 않아야 한다. (3 점)

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[전통을 발양하다]

(3) 아래에 설명 된 현상의 원인을 탐구하십시오. (2 점)

요즘 청소년들 중에는 단오절과 추석, 집에 돌아가 다시 만나고 싶지 않고 청명제사 행사에는 관심이 없지만 크리스마스 등 서양 명절을 축하하는 데 열중하는 사람들이 많다.

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(4) 한 사이트는 위에서 언급한 현상에 대해 네티즌들로부터' 민족전통문화 고양' 을 주제로 한 공익광고를 모집했다. 하나 디자인해 주세요. (2 점)

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둘째, 독해력. (55 점)

(1) 아래의 고시 두 곡을 읽고 8-9 문제를 완성하다. (6 점)

추사

유우석

예로부터 가을마다 슬픔과 외로움을 느꼈고 가을은 봄보다 더 많다고 생각한다.

맑은 하늘에는 한 사람도 없고, 한 학이 구름을 타고 날아가는 것은 나의 푸른 하늘에 대한 깊은 사색을 불러일으켰다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)

천진사추사

마른 등나무 늙은 나무는 까마귀가 되고, 작은 다리는 물이 흐르고, 길은 말라서 말이 말랐다. 석양은 서쪽으로 지고, 창자는 천애에 있다.

8. 다음의 부적절한 이해와 분석은 () (2 점) 입니다.

A.' 가을시' 는 학이 하늘로 날아가는 모습을 그려 생기발랄한 광경에 시인의 심정을 토로했다.

B.' 천경사 추사' 는 각종 대표적인 경물을 골라 황혼 속에서 가을밭을 구성하는 그림이다.

C. 두 시 모두 직설적으로 써서 가을의 독특한 느낌을 생동감 있게 표현했다.

D. 표현 수법에서 전자는 감정을 검토, 묘사, 표현하는 것이고, 후자는 동정의 결합, 경경 서정적이다.

9. 두 작가가 모두 가을을 쓸 때 기분이 어떻게 다른가요? (4 점)

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(2) 다음 두 단락의 글을 비교 읽고 10- 14 문제를 완성한다. (15 점)

[a] 10 년 봄, 제나라 사단이 나를 공격하고, 대중은 싸울 것이다. 조도를 보세요. 그의 동료들은 "권위 있는 사람들이 이 일을 계획하고 있는데, 당신은 왜 그 일에 참여해야 합니까?" 라고 말했다. -응? "권력자들은 시야가 좁아서 깊이 생각할 수 없다" 고 조도가 말했다. " 그런 다음 그들은 공작을 만나기 위해 법원에 갔다. \ "당신은 왜 싸웠습니까? 클릭합니다 카오 는 물었다. 장공은 "나는 먹을 것과 입을 것을 결코 알지 못했다. 반드시 주변의 대신에게 보내야 한다" 고 말했다. 조규가 대답했다. "이 작은 은혜는 국민에게 확장될 수 없고, 인민은 너에게 복종하지 않을 것이다. 장공은 "제사용 돼지, 양, 옥기, 견직물 등, 나는 결코 수를 과장하지 않는다. 나는 반드시 신에게 진실을 말해야 한다" 고 말했다. 。 조규는 "샤오샤오 () 는 신용이 없고 신령의 신뢰를 얻지 못하면 신령이 너를 축복하지 않을 것이다" 고 말했다. 。 "."장공이 말했다. "샤오샤오 소송 사건을 모두 볼 수 없더라도 나는 사실에 근거해야 한다." 예: "충성은 당신에게 속합니다. 너는 전쟁에 갈 수 있다. 함께 싸우세요. "

그것을 곱하다. 긴 숟가락을 쟁취하다. 주앙 공정 드럼을 주문 합니다. 지금은 안 돼. "라고 조도가 말했다. \ "qi 6 월 세 번 드럼을 칠 때까지 기다리십시오. 카오 는 말했다, "당신은 드럼을 칠 수 있습니다. "."기군은 완전히 패배했다. 그들의 공작은 말에게 쫓기라고 명령했다. 지금은 안 돼. "라고 조도가 말했다." 그런 다음 그는 병거를 내려와 기군바퀴의 흔적을 바라보며 병거를 타고 병거의 앞 난간을 지탱하고 기군의 대형을 바라보며 "추격할 수 있다" 고 말했다. "."그래서 기군에 대한 추격이 추격되었다.

승리 후, 왕은 그에게 왜 이길지 물었다. 그는 "전투에는 용기가 필요하다. 의기양양하다가 몰락하고, 세 번 기진맥진하다. 나는 피곤하다, 나는 과잉이다, 그래서 나는 그것을 극복할 것이다. 대국은 예측할 수 없고 무서운 것이다. 나는 그것을 혼란으로 여기고, 깃발을 보고, 그것을 쫓는다. 클릭합니다

(카오 토론에서 발췌)

[B] 송공과 초재홍 1 교전. 송 () 나라는 이미 2 까지 줄을 섰고, 추 () 는 아직 3 까지 줄을 서지 않았다. 시마 시 (Sima si) 는 말했다: "그는 사람이 적고, 희희 (Ji Ji) 에 없다. 그들을 때리세요. " 공 (gong) 은 말했다: "아니오. 클릭합니다 규율은 열거하지 않고 고소하다. 공 (gong) 은 "불가능하다" 고 말했다. 첸 5 다시 싸워라, 송 선생님은 패배했다. 공상 단위, 문관 6 전사. 모든 중국인들은 대중을 탓한다. 공 (gong) 은 말했다: "신사는 많은 상처를 입지 않고 두 마오를 내지 않습니다. 고대에는 군대였지 장벽이 아니었다. 내가 망국했지만 북을 치지 않으면 안 된다. "

("물고기의 논쟁" 에서 선택)

[참고] 1 송공: 송양공. 홍: 홍수, 강의 이름. 2. 줄 서기: 좋은 위치에 두는 것을 말합니다. 3 둘 다: 모두, 모두. 사마: 관명, 여기는 물고기를 가리킨다. 첸: 소위 "배열" 은 배열을 놓는 것입니다. 6 관리: 군주의 수호자. 다시 한 번 반복하다. 팔모: 머리가 희끗희끗한 사람. 9 망국을 초월하다: 망국의 후손.

10. 다음 문장에 추가된 단어를 설명합니다. (2 점)

(1) 신의 축복도 축복이다: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (2) 부상의 주식, 문관의 주식

1 1. 다음 두 문장의 읽기 정지를'/'로 표시해 주세요. (한 문장 아래에만 밑줄 긋기) (2 점)

(1) (2) 송공과 초인들이 홍전에서 싸우는 것을 보세요.

12. 다음 문장을 번역합니다. (6 점)

(1) 작은 교도소는 고찰할 수는 없지만 반드시 본연의 애정을 보여야 한다.

번역: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

(2) 과부가 대중을 대적하지 않고, 과부가 대중을 대적하지 않고, 길지에 있지 않은 자를 쳐주세요.

번역: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

13. 문장 내용을 이해하고 원문으로 대답한다. (3 점)

(1)[ A] 계계의' 참조' 이유는 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 이다

(2)[ B] 아야코 피시는 공격을 개시할 수 있는 유리한 시기가 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 이라고 생각한다

14. 선별적으로 볼 때, 왜 긴 숟가락의 전쟁과 홍수 전쟁의 결말이 다른가? (2 점)

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

(3) 다음 문장 내용을 읽고 15- 18 문제를 완성하십시오. (15 점)

사막이 황폐한 진짜 원인

산봉우리

1 사막은 지구상에서 가장 황량한 지역 중 하나이다. 사막이 왜 이렇게 황량한가? 우리의 일관된 이해에 따르면 사막 지역에는 생명에 필요한 물이 부족하기 때문에 그 지역에서 생존할 수 있는 생명은 거의 없다. 최근 미국 코넬 대학교의 연구원들은 많은 사막 지역이 너무 건조해서 식물을 재배할 수 없는 것이 아니라 비옥도가 부족하다는 것을 발견했다. 사막 토양은 식물이 의존하는 질소가 부족하기 때문이다. 하지만 걱정스러운 것은 기후가 따뜻해지면서 사막 지역의 토양에서 빈약한 질소 함량이 끊임없이 휘발하여 기체의 형태로 유실되어 사막에서 자라는 식물이 점점 줄어들고 있다는 점이다.

연구원들은 미국 모하비 사막 지역에서 몇 개의 실험 장소를 선정하여 정밀 측정기를 통해 토양의 질소가 온도가 오르면서 어떻게 변하는지 알아보았다. 연구에 따르면 토양 온도가 40 C ~ 50 C 에 이르면 햇빛이 사막에 비춰지든 안 내리든, 토양의 질소는 기체 형태로 토양에서 빠르게 방출된다. 사막에서는 지표 온도가 40 C 이상에 이르기 쉽다. 연구원들은 또한 지표 온도가 높을수록 사막 토양에서 질소가 더 빨리 방출된다는 것을 발견했다. 따라서 지구 온난화가 심해지면서 사막 온도와 지표 온도가 높아지고, 토양 속의 질소가 줄어들고, 사막은 점점 황량해지고 척박해질 것이다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 지구명언)

연구원들은 또한 사막 지역을 제외한 세계 어느 덥고 건조한 곳에서도 비슷한 상황이 발생할 수 있다고 밝혔다. 최근 몇 년 동안 농림과학연구원을 골치 아프게 하는 현상도 원인을 찾아냈다. 그들은 건조한 지역에 시험밭을 심었는데, 충분한 물과 비료를 보장했지만 토지의 생산량은 여전히 만족스럽지 못했다.

건조한 지역의 질소는 토양에서 몰래 빠져나갈 뿐만 아니라 토양으로 돌아오기도 어렵다. 온대 지역에서는 토양과 대기 중 질소의 순환이 균형을 이루고 있지만, 현지 토양의 일부 질소는 분해나 식물 수확을 통해 대기로 흐릅니다. 그러나 뇌우날에는 공기 중의 질소가 번개의 작용으로 질소 비료로 변해 토양으로 돌아간다. 건조한 지역은 뇌우가 적기 때문에 질소가 땅으로 돌아오는 경우는 거의 없다. 가뭄 지역의 질소 유출은 되돌릴 수 없기 때문에, 우리가 얼마나 많은 돈을 쓰든, 예를 들면 질소 비료를 무료로 주는 것과 같이 사막을 오아시스로 바꿀 수는 없다. 그렇지 않으면 사막 지역의 기온과 지표 온도를 낮출 수 있다.

오늘날, 기후 온난화의 추세를 효과적으로 억제할 수 없다면 사막의 미래 희망을 나타내는 산발적인 녹색은 점점 적어지고, 완전히 멸종될 때까지 사막의 확장은 공격적이고 거리낌이 없게 될 것이다. 이렇게 절망적인 미래는 우리가 보고 싶은 것이 아니다!

(청소년 다이제스트 1 1, 20 10 호에서 발췌)

15. 문장 들은 사막이 황폐한 진짜 원인은 무엇이라고 생각합니까? 이 논문이 이 결론을 도출하는 근거는 무엇입니까? (4 점)

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16. 세 번째 밑줄 문장에서' 두통' 은 무엇을 의미합니까? 간단히 요약해 주세요. (3 점)

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17. 제 4 항은 주로 무엇을 의미합니까? 문장 (WHO) 는 어떻게 이 뜻을 분명하게 말합니까?

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18. 다섯 번째 밑줄 문장은 언어 표현에 어떤 특징이 있습니까? 분석할 장소를 선택하십시오. (4 점)

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(4) 다음 문장 기사를 읽고 19-23 문제를 완성한다. (19 점)

먼 곳으로 가다

쇼푸싱

1 겨울방학, 아들이 미국에서 이메일을 보내 이번 휴가 때 북쪽에서 남쪽으로 차를 몰고 1 1 주를 가로지르는 로드맵을 그려야 한다고 말했다. 출발 3 일째 되는 날, 그는 텍사스 주 수도 오스틴에게 전화를 걸어,' 마지막 잎' 을 쓴 작가가 있는 오헨리 박물관이 어제 피스를 지나갈 때 록스타 엘비스의 옛집을 방문했다고 흥분해 말했다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, Northern Exposure (미국 TV 드라마), Northern Exposure (미국 TV 드라마)

나는 그를 부러워하고 그를 지지한다. 나는 젊었을 때 먼 곳을 떠돌아다녀야 했다. 먼 곳에서 그는 한 번도 본 적이 없는 것을 보게 될 것이고, 그의 생활 반경은 물처럼 점점 더 멀어질 것이다.

어느 해 초봄, 심야에 나 혼자 서베를린 기차역에서 내가 갈아타기를 기다렸던 기억이 난다. 고요한 승강장에서 몇 명만이 기다리고 있는데, 그 중 한 명은 중국인처럼 보인다. 나는 과거에 물었는데, 과연 그는 사람을 데리러 왔다. 우리는 그가 천진대 졸업 후 이곳에서 전자를 배우는 유학생이라는 것을 채팅했다. 그는 10 여 년이 지났지만 "내가 베를린에 처음 도착했을 때 주머니에 10 달러밖에 남지 않았다" 는 말을 했다. 65,438+00 달러밖에 안 되더라도 그는 감히 여행을 나간다. 나는 그가 이 때문에 대가를 치렀다고 추측한다. 이국에서 눈을 들어 친척이 없고 떠돌아다니는 것은 그의 숙명이자 그의 성격이 되었다.

나도 내 자신이 아들보다 어려서 북쪽으로 차를 몰고 북대황으로 달려가고 있다고 생각했다. (윌리엄 셰익스피어, 어린왕자, 가족명언) 자연은 고생을 많이 했다. 날씨가 추워서 길이 멀고 먼 곳까지 가는 것이 마치 하늘가에 온 것 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 떠돌아다니는 마음은 실이 끊어진 연처럼 어디로 떨어질지 모르겠다. 그러나, 그것은 나에게 그렇게 많은 고통과 잔혹함을 보여 주었고, 그렇게 많은 아름다운 향수와 옛 친구들을 감동시켰는데, 이 모든 것이 나의 첫 청춘을 만들어 냈을 뿐만 아니라, 오늘 잊을 수 없는 추억이 되었다.

그래, 젊었을 때, 불안하고, 자신의 작은 곳을 몰라, 백일몽이야. 나는 먼 곳을 이렇게 아름답게 상상해서, 나는 감히 나가서 방랑할 수 있었다. 방랑은 여행이 아니지만 반드시 대가를 치러야 한다. 더 많은 삶을 맛보는 것은 결코 겨울에 따뜻한 스타벅스에 앉아 커피를 마시는 것이 아니다. 그러나 젊었을 때만 방랑할 수 있다. 방랑에는 용기와 젊은 몸과 상상력이 필요하다. 젊었을 때 가질 수 있는 것, 노년기의 추억을 얻는다. (조지 버나드 쇼, 인생명언) 사람의 일생 동안 정말 후회하지 않는 것이 있다면, 내 의견으로는, 그것은 당신의 어린 시절이 노는 즐거움이 있고, 당신의 젊음은 방랑하는 경험이 있고, 당신의 노년에는 잊을 수 없는 추억이 있다는 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 인생명언)

6 젊음은 봄 민들레와 같아야합니다. 그것이 약하더라도 날 수 있는 날개가 자라지 못하고 바람에 멀리 날아갈 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 힘명언) 네가 모르는 곳에 떨어지더라도 미개척 처녀지로 들어가야 한다. 이렇게 하면 세상이 더 이상 아름다운 유리방이 아니라는 것을 알게 될 것이다. 더 이상 당신의 마음을 가로막는 벽이 아니라는 것을 알게 될 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 아름다움명언)

나는 Tagore 가' 신월집' 에서 쓴 시가 생각난다. "그가 그의 배를 빌려 준다면 ... 나는 내 친구를 데리고 동화세계에서 즐겁게 항해할 것이다." 그런 다음 자신을 한 번 추방하고 다른 사람의 배를 빌려 출발했다. 젊었을 때 먼 곳으로 가야 타고르의 동화적 색채로 가득 찬 경험과 수확이 있다. 그것은 그의 머리 속에 쓰여진 시가 아니라, 너의 인생에 새겨진 연륜이다.

("독자" 2009 년 제 1 기, 삭제)

19. 문장 시작 부분에 아들이 미국을 유람하고 있다고 적혀 있다. 구조와 콘텐츠 표현에 어떤 역할을 합니까? 따로 요약해 주세요. (4 점)

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20. 작가는 서베를린에서 유학하는 중국 유학생과 북대황의' 나' 라는 두 가지를 서술했다. 그들은 무엇을 강조합니까? (4 점)

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2 1 .. 여섯 번째 밑줄 문장은 무슨 뜻입니까? 언어의 특징은 무엇입니까? (4 점)

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22. 작가는' 먼 곳으로 가다' 에 대한 감정태도를 문장 속 여러 곳에서 드러냈다. 간단히 요약해 주세요. (3 점)

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23. 전문을 자세히 읽고 저자의' 젊었을 때 먼 곳으로 가라' 는 관점을 어떻게 정확하게 이해할 수 있는지 이야기한다. (4 점)

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셋째, 글을 쓴다. (60 점)

24. 학식이 풍부하고, 나를 도취시키고, 나와 함께 성장한다 ...

학자동반' 이라는 제목으로 문장 한 편을 써 주세요.

요구 사항: (1) 시를 제외한 문체에 제한이 없습니다.

(2) 글자 수는 600 자 이하여야 한다.

(3) 본문에 실제 지명, 교명, 인명을 표시하지 마라.

20 10 장쑤 성 염성시 입시 어문참고답

1. 1.( 1) 관길비둘기 (2) 그리고 그는 좁은 교로 사라졌다. (3) 물을 가지고 근원에서 왔다. (4) 왜 갈림길에서 배회하는가 (66) (3) 예: 세상을 감동시킨다. 중국인의 자랑! 3.c) 안거낙업: 안거낙업. ) 을 참조하십시오

4. 예문:  한 번도 아니고 국경일 60 주년 불꽃놀이가 내 가슴에 불을 붙였다

5. 열정

6.( 1)C 와 E(2) 돼지 팔계의 예: 팔계 대 유사하, 고노장이 친척을 걷는다.

7.( 1) 굴원이 강에 투신하여 경적 소리와 같은 자결한다.

(2) 예: 강 양안이 인산인해를 이루고, 채색 깃발이 나부끼며, 소나 소리, 허리 북소리, 북소리, 북소리가 하늘 높이 울려 퍼지는 것을 보았다. 총소리가 나면서 용주 화살 두 개가 일반적으로 날아갔다. 1 분 전에 네가 나를 추월했고, 다음 분에 내가 너를 추월했으니, 나는 꼭 붙잡고 놓지 않겠다. 양안의' 화이팅, 화이팅' 함성이 끊이지 않는다. 선수들은 열심히 노력하여 앞을 다투었다.

(3) 원인: 전통명절 홍보력이 부족해 전통명절에 새로운 활력이 부족하다.

(4) 예: 전통 명절을 이용하여 민족 문화를 발양하다.

둘째, (1) 8.c9. 가을시는 영웅적인 낙관을 표현했다. 추사는 유랑자들이 가을의 향수에 대한 정을 표현했다.

(2) 10.( 1) 축복. (2) 허벅지.

1 1.( 1) 드롭/시청 (2) 송공과 초인/홍수 싸움.

12.( 1) 사건은 크기에 관계없이 잘 밝혀지지 않아도 사실대로 처리된다.

(2) 적들은 많고, 나는 중과부적이다. 그들이 홍수를 완전히 넘기기 전에 공격을 명령하십시오.

13.( 1) 육식 동물 경멸, 원시하지 못했습니다; 크고 작은 감옥은 검사하지는 않았지만 사랑으로 대해야 한다. ② 그것은 규율에 없다.

14. 긴 숟가락의 전투, 노장공은 국민에게 편지를 받아 조구의 건의를 잘 듣는다. 그는 전쟁에서 전투기를 잘 잡아서 이겼다. 홍수전에서 송양공은 옥자의 의견을 듣지 않고 고집을 부리며 전투기를 따라잡지 못했기 때문에 실패했다.

(3) 15. 토양은 식물이 의존하는 질소가 부족하기 때문이다. 사막 지역에서 실험 장소를 선정한 결과 사막 지역의 온도가 장기적으로 높았고, 토양의 질소가 기체로 끊임없이 휘발되어 결국 토양으로 돌아갈 수 없다는 사실이 밝혀졌다.

16. 건조한 지역에 밭을 심으면 물과 비료가 충분하다는 전제하에 토지 생산량이 높지 않다.

17. 왜 사막 토양의 질소가 돌아오지 않는가? 저자는 총점 순서에 따라 가뭄 지역과 기후 온화 지역을 비교했다.

18. 생생한 언어로 설명합니다. 성어' 공격적',' 파렴치하다' 와 같은 사자성어는 의인화된 수사법으로 사막을 의인화하여 토양 사막화의 심각성을 드러내고 환경 보호를 경고한다.

19 입니다. 내용상 독자에게 혼자 먼 곳으로 여행을 간다고 말하고 구조적으로 화제를 지적하며 아래 중국 유학생과' 나' 가 먼 곳으로 가는 이야기를 이끌어 낸다.

20. 앞의 예는 젊었을 때 과감하게 여행해야 한다는 것을 설명하고, 후자의 예는 여행이 대가를 치러야 한다는 것을 설명하고 잊을 수 없는 추억이 될 것이다.

2 1. 젊었을 때는 유치하지만 열심히, 용감하게 멀리 떠나 마음을 날려야 한다. 비유의 수사 수법을 운용하여, 이미지는 내가 젊었을 때, 용감하게 싸웠고, 감히 할 수 있었다는 것을 생생하게 표현했다. 속담에 좋은 바람이 그 힘을 가지고 나를 청운으로 데려다 준다는 말이 있다.

22. 아들을 멀리 타향으로 떠나는 것은 부러움과 지지이다. 나는 서베를린에서 감히 싸우는 중국 유학생에 감탄했다. 혼자서 북대황에 가는 것은 아름답고 잊을 수 없는 추억이다.

23. 젊음은 먼 곳으로 가야 하고, 용감하게 싸워야 한다. 젊음은 자본이기 때문에 개성을 보여줄 수 있기 때문이다. 자신의 인생을 평범하게 하지 말고 아쉬움을 남겨라. 작가는 젊은이들이 용감하게 개척하고, 체험하고, 단련하고, 용감하게 자신의 독립능력과 분투능력을 키우도록 격려하는 것을 목표로 한다.

넷째, 작문 약어. 45 포인트로 잘라 주세요.