각종 폐지, 포장지, 광고지, 신문, 종이상자, 종이컵, 종이접시 등 우리 생활 속에는 많은 양의 폐지가 있다는 사실을 깨닫는다. 다양한 질감과 색상, 패턴, 질감 등이 다르며 두께, 부드러움 및 경도가 다릅니다. 단일 색상과 패턴의 새 종이에 비해 다양한 재료의 폐지는 고유 한 효과와 장점을 가지고 있습니다.

(1) 종이를 떼어 붙여 붙이는 방법

폐신문은 서예 연습, 신발 밑창 자르기, 유리 닦기 등을 할 수 있을 뿐만 아니라 일반 폐신문으로도 예술 작품이 될 수 있습니다. 종이를 찢고 그림을 붙이는 데 좋은 재료가 된다. 종이를 찢고 붙이는 방법을 사용하면 부패가 학생들의 손에서 마법이 된다. 학생들은 디자인된 패턴에 따라 종이를 찢고 요구되는 문자 패턴을 따라야 합니다. 종이를 찢는 과정에서 학생들의 눈은 관찰해야 하며, 찢을 때 양손의 손가락은 서로 가까워야 합니다. 기억하고 손의 힘이 적절해야합니다. 그런 다음 구조에 따라 다양한 부품을 배열하고 아래로, 위로 순서대로 층별로 붙입니다. 붙여넣을 때 대비를 강조하기 위해 흑백과 회색 처리를 합리적으로 배열해야 하며, 그 반대의 경우도 마찬가지입니다.

(2) 콜라주 러빙 방법

모은 종이 조각을 콜라주 러빙 방법을 통해 독특한 종이 인쇄물로 만들 수 있습니다. 먼저, 학생들의 종이 조각을 발견합니다. 사물의 일부를 닮아 사물의 다른 부분의 특징을 찾도록 안내합니다. 그런 다음 손으로 찢는 방법을 사용하여 수정하고 결합한 후 콜라주하여 모양을 만듭니다. 그런 다음 수업 전에 준비한 판지에 라텍스를 사용하여 붙여 넣습니다. 콜라주 마스터 플레이트가 완전히 건조된 후 라이스 페이퍼를 사용하여 러빙을 만듭니다. 문지르는 경우에는 문지른 작품을 폐신문 위에 거꾸로 놓고 물분홍빛으로 염색합니다.

(3) 접기와 결합 방법

화려한 오래된 달력, 잡지 등을 보관하고 버리는 것이 아쉽습니다. 코스터를 만드는 조합방법. 종이를 정사각형으로 자르고 반으로 접어 삼각형으로 만든 다음 가운데 선을 접습니다. 그런 다음 접힌 선에 따라 정사각형 모양으로 펼치고 뒷면도 엽니다. 이것이 실제로 종이학의 첫 두 단계입니다. 그런 다음 정사각형을 뒤집어서 뾰족한 모서리를 아래쪽으로 접고, 반대쪽도 같은 방식으로 접어서 기본 구성 요소를 만듭니다. 마지막으로 기본 구성품을 슬리브에 넣고 한쪽 모서리를 틈새로 접은 다음 반대쪽도 같은 작업을 수행하고 여러 구성품의 조합을 반복하여 아름다운 친환경 코스터를 만듭니다.

(4) 자르고 붙이는 방법

책 4~5권 또는 헌 책과 잡지를 넉넉히 준비하고, 자르고 붙이는 방법을 이용하면 쉽게 책꽃병을 만들 수 있다. 먼저 오래된 책을 수직으로 놓고 위쪽과 아래쪽 황금색 부분을 찾은 다음 각 책을 S 자 모양과 같은 1/2 꽃병 모양으로 자릅니다. 그런 다음 가시를 서로 연결하고 두꺼운 양면 테이프나 바늘실로 고정한 다음 부채 모양으로 펼치면 책 페이지로 구성된 원통형이 탄생합니다.

미술 과정 자원의 개발은 학생 발달의 관점에서 학생들에게 실용적인 공간을 제공하고, 학생들의 혁신적인 사고를 함양하며, 학생들의 실무 능력을 향상시키고, 학생들의 개성과 협력을 촉진한다는 것이 실습을 통해 입증되었습니다. . 인식이 계속해서 증가하고 있습니다. 교과목 관점에서 '아름다움은 발견에 있다'는 인식이 확립되어 학생들이 삶을 아름답게 하는 방법을 배우고 삶을 사랑하는 아름다운 정서를 함양할 수 있게 되었습니다. 학생들의 다양한 예술 능력이 크게 향상되었습니다. 인문학적 관점에서 학생들에게 주변에 흔히 버려지는 물건을 활용하여 예술 작품을 만들도록 지도함으로써 학생들은 '재생 가능한 자원'의 활용과 지속 가능한 발전의 중요성을 충분히 이해하고, 자연과 생명에 대한 사랑과 책임감을 높이고, 생명과 자연환경을 보호하려는 존경심과 태도, 그리고 더 나은 삶을 창조하려는 욕구와 능력을 형성합니다.

요컨대, 다양한 미술 과정 리소스를 적극적으로 개발하고 최대한 활용하면 학생들의 학습에 대한 관심을 자극하고 전통적인 학습 방법을 바꾸며 미술 학습을 더 쉽고, 다채롭고, 생생하고 다양하게 만들 수 있습니다. 개인의 성장 환경 및 학생들의 생활 경험과 밀접하게 관련되어 있으며, 학생들의 지능을 개발하고, 학생들의 시야를 넓히고, 학생들의 종합적인 자질을 배양하고, 인본주의 정신과 미적 능력을 함양하고, 학생들의 소리 형성을 촉진하기 위한 좋은 기반을 마련합니다. 개성과 만능 발전을 촉진합니다.