1984 개교 이래 역대 당정 지도자들은 학교의 발전을 매우 중시하며 학교 운영 환경을 개선하고 교육의 질과 수준을 향상시키기 위해 꾸준한 노력을 기울였다. 특히 1996 이후, 원서금 총장을 핵심으로 한 당정팀이 전교 교직원들을 이끌고, 과감하게 혁신하고, 기회를 포착하고,' 연구학교, 교육과학 개방' 을 궁극적인 목표로 자질교육, 캠퍼스 건설, 교육의 질, 학교 운영 수준, 사회를 실시한다 우리는 또한 프로젝터, 녹음기, 녹음기, VCD 기, 후시 TV 등의 장비를 구입하여 교실에 들어가 교육 서비스를 제공합니다. 8 개의 멀티미디어 교실과 전자 장비도 투자했습니다. 오늘날, 50 중 새 학교 건물은 이미 전면적으로 준공되어 사용에 들어갔다. 학교 67 개 교실은 모두 총가치가 백만 원이 넘는 IP 형 교육용 컴퓨터를 갖추고 있으며, 환경이 아름답고 시설이 선진적이어서 학생들에게 좋은 학습 환경을 제공한다.
학교는 전면적으로 자질교육을 심화시키고, 전체 교사들은 적극적으로 교수과학 연구에 투신하여 "사람은 내가 없고, 사람은 내가 있고, 사람은 내가 새롭고, 사람은 새로운 특질이 있다" 는 목표를 달성했다. 학교는 학생들의 문화적 자질을 강화하는 전제 하에 학생들을 전면적으로 발전시키고, 배움에 소장이 있고, 적극적이고, 혁신적이며, 과감하게 실천하는 자질교육을 실시한다. 2000 년 이후 4 년 연속 중간고사 장원 칭호를 획득했을 뿐만 아니라 각 과의 중점률, 우수율, 합격률이 꾸준히 상승하면서 전 시 국민의 관심을 끌고 있다. 사회의 관심을 끌다.
여러 가지 두드러진 특색 활동 중에서 50 중 1 마가 앞서고 있다. 2002 년 6 월 5438+065438+ 10 월, 50 중 미국 실리콘 밸리 교육개발국, 이탈리아 북부 주 구리미르와 함께' 무지개 날개 다국적 청년 예술단' 을 결성해 전 시 각계의 관심을 불러일으키며 국제친구와의 교류를 강화했다. 특히 1 년에 한 번 열리는 캠퍼스 과학기술절은 학생들의 혁신적 사고와 혁신의식을 크게 움직였으며, 학생들의 잠재력이 개발되어 풍성한 성과를 거두었다. 매년 전국 과학 기술 혁신 대회에서 상을 받은 사람은 모두 푸순 50 중의 학생이다. 추자미가 발명한' 콩절단기' 는 제 10 회 전국 청소년 과학기술혁신대회 우수 종목 1 등상과 신과학묘상과 국가특허를 수상했다. , 이, 제 15 회 전국 청소년 과학 기술 혁신 대회 우수 프로젝트 3 등상을 수상했다. 양한문은 제 17 회 전국 청소년 과학 기술 혁신 대회 우수 종목 3 등상을 수상했다. 조영은 제 18 회 전국 청소년 과학 기술 혁신 대회 우수 프로젝트 2 등상을 수상했다. Maher 씨는 제 20 회 전국 청소년 과학 기술 혁신 대회 우수 프로젝트 2 등상을 수상했다. 진이는 제 20 회 전국 청소년 과학 혁신 대회 아동과학 판타지 그림 2 등상을 수상했다.
15 기간 동안 국가 혁신 교육 기지로서 50 중은 원서금 교장의 지도 아래 점면으로 혁신 교육을 지속적으로 심화시키고 있으며, 학교의 각 업무는 눈에 띄는 성적을 거두었다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 학교명언) 200 1 원서금 교장은 중국 인민과 교육부에' 전국 우수 교육자' 를 수여받았다. 2005 년 중국 인민과 국무원에 의해' 전국노동모범' 영예라는 칭호를 수여받았다. 50 중 상급 정부와 주관 부서의 많은 영예를 얻었다. 2003 년에는 전국 창조 교육의 선진 단위로 선정되었다. 2005 년 전국 소년군 (경찰) 학교 시범학교로 선정되었다. 2004 년 랴오닝 () 성 교육과학 선진 단위로 선정됐다. 또한 랴오닝 () 성 세기를 뛰어넘는 인재공학' 중점학교', 랴오닝 () 성' 청소년 미육사업 선진 시범학교', 랴오닝 () 성 국방교육 선진 학교, 랴오닝 () 성 체육위생 선진 단위, 랴오닝 () 성 덕육사업 선진 단위, 랴오닝 () 성 문명단위
"수로가 어디가 이렇게 맑은지 물어봐라, 근원이 있어서 생수가 있기 때문이다." 50 중의 발전 과정을 돌이켜 보면, 우리는 무수한 트로피, 메달, 증명서, 금기에서 성공의 답을 찾을 수 있으며, 50 중 정예, 우수성 추구, 분발 정신을 해석할 수 있다.