오래된 전문 학교, 선진적인 교수 이념, 혁신적인 교수 모델. 학교에는 유럽, 일본, 한국의 4 대 자동차 수리 실험실, 자동차 뷰티 판금 스프레이 훈련 작업장, O2O 창업실점 등이 있어야 한다. 학교에는 전문 교재 편집부가 있어야 하고, 전문 교재를 번역하여 편찬하여 노동 사회 보장부 업종 교육 교재가 되어야 한다.

2. 교육 설비를 살펴보다

학교의 교육설비에 독립적인 연구개발기구가 있는지, 모델 연구개발센터가 있는지, 국가 특허를 쟁취하고, 자동차 수리업을 이끌고, 업계의 고지를 점령하고, 자동차 수리업 교구의 본보기가 되어야 한다. 또 증기 수리 학교는 실제 자동차 해부가 필요하며, 대량의 설비를 수만 명이 동시에 사용할 수 있다.

브랜드를 보다

학교의 창립연대를 보면 자동차 수리 전문가의 수출기지인지, 국내에 많은 분교가 있는지, 자동차 수리 인재 양성을 위주로 하는 직업기술학교인지, 세계 자동차 공업의 발전을 촉진시켰는지 볼 수 있다. 학교가 설립된 이래 줄곧' 사회를 위해 사회에 봉사하는 것' 의 방침을 고수해 왔습니까?

선생님을 만나다

증기 수리 학교 교사는 전국 대형 증기 수리 업체에서 채용하는 엄격한 심사를 거쳐 다년간의 증기 수리 경험, 국가 노동부에서 발급한 고급 기술 자격증, 전문 고문단의 엄격한 훈련을 거쳐 이중증을 취득해야 한다. 교사는 모두 전문대나 본과 이상의 학력을 가지고 있다.

지금 사회기술 쇄신이 빨라서 자동차 정비의 의미도 전통적인 수리와는 다르다. 지금의 차는 모두 전기분사차로, 선이 비교적 가늘어서, 확실히 이전의 정밀 검사 방법을 사용할 수 없다. 현재, 자동차의 수리는 정밀한 수리기기와 컴퓨터 탐지기에 의존한다. 따라서 증기 수리 선생님은 교사와 기술자의 이중 신분이 있는' 이중사' 가 필요한데, 교원 역량은 학교의 명맥을 결정하기 때문에 학교에서 가장 관심을 가져야 한다. 학교에서 교사를 뽑는 것은 반드시 업종의 특성과 학교의 심사 기준에 근거해야 한다.

취업 상황 조회

졸업생들이 이상적인 직업을 찾을 수 있도록, 증기 수리 학교는 국내 각 주요 자동차 제조업체와 4S 점포의 수많은 증기 수리소와 방향성 양성 협의를 체결하고, 베이징, 수, 광, 한, 심 등 대중도시에 인턴십 기지를 설립하고, 추천 범위는 전국 각지를 포괄하고, 학교 분배처는 졸업생의 개인적인 뜻에 따라 일자리를 추천해야 한다.

차이점을 보세요

독일 이원제 중국 훈련 기지' 10 변' 이론이 현재의 증기 수리 업계를 선도하고 있다. 이 이론은 교장이 공장장으로 변하고, 학교가 시장으로 변하고, 교실이 작업장으로 바뀌고, 교과서가 도구로 바뀌고, 책상이 교단으로 바뀌고, 학생이 제자가 되고, 선생님이 스승이 되고, 채용이 학생 모집, 교육변화 기술, 칠판이 도면을 바꾸는 것이다. 좋은 생각이 좋은 학교를 만든다.