제 1 단원의 권리와 의무는 우리 은행을 동반한다

1. 중국 시민의 기본권? (P5)

헌법에 규정된 시민권은 시민의 가장 중요하고 기본적인 권리이기 때문에 시민의 기본권이라고 불린다.

중국 시민의 기본권은 무엇입니까? (p9)

시민의 기본권은 정치, 경제, 문화 등 분야를 포괄하며 가정생활, 학교생활, 사회생활 등 여러 방면을 포괄한다. 구체적으로 다음을 포함한다: ① 평등권; ② 정치적 권리와 자유; ③ 종교적 신념의 자유; ④ 개인의 자유; ⑨ 책 참조! (중국의 시민권은 광범위합니다)

헌법은 시민의 기본권에 대한 확인과 보장이다. ) 을 참조하십시오

2. 사람과 시민의 관계 (P6)

(1) (1) 인민은 정치 개념으로, 국가마다, 같은 나라의 역사시기에 따라 계급내용이 다르다.

시민들은 특정 국가의 국적을 가지고 그 나라의 헌법과 법률에 따라 권리와 의무를 누리는 사람을 가리키는 법적 개념이다. (참고: 유일한 기준은 국적, 나이, 민족, 종교 신앙, 중국에 살고 있는지 여부와는 무관합니다! ) 을 참조하십시오

(2) (1) 이 단계에서 우리 나라 사람들은 (P4)

노동자, 농민, 지식인 및 기타 사회주의 노동자, 사회주의 사업의 건설자, 사회주의 애국자를 옹호하고 조국 통일을 옹호하는 애국자.

② 중국 시민: 중국 국적을 가진 사람.

우리나라에서 시민들은 우리 국적을 가진 사람과 정치적 권리를 박탈당한 사람들을 모두 포함한다는 점에 유의해야 한다.

A. 정치적 권리를 박탈당한 범죄자

B. 국가를 분열시키는 사람, 사회주의 제도를 적대시하고 파괴하는 적대세력과 적대자.

3. 중국 시민 권리 보호 시스템 (p7)

국가는 인권을 존중하고 보장한다. 중국은 헌법을 핵심으로, 입법과 사법보장을 주요 내용으로 하는 권리보장체계를 세워 시민의 권리를 보호했다.

입법 보장: 시민의 권리를 법으로 인정하고 국가의 강제력으로 지키는 것이다. (일반적이고 중요한 법칙을 열거할 수 있다)

사법보장: 법으로 각종 침해 행위를 처벌하고 시민의 권리를 보호하는 것을 말한다.

시민들은 어떻게 권리를 올바르게 행사해야합니까? (p 10- 1 1) ("자유는 절대적이지 않다" 는 것을 이해해야 한다. 이 네 가지로 분석해라! ) 을 참조하십시오

시민들은 권리를 행사할 때 타인의 권리를 존중해야 한다. (개 기르는 예)

(2) 시민들은 권리를 행사할 때 국가, 사회, 집단의 이익을 훼손해서는 안 된다. "사스 기간 헛소문"

(3) 법이 허용하는 범위 내에서 권리를 행사한다. (표현의 자유)

(4) 법에 따라 권리를 행사한다. (3 월, 철거 항의, 수속 없는 개점 포스터)

참고: 이 네 가지 원칙은 교차합니다. 처음 두 원칙은 권리 행사가 국경을 넘지 않아야 하고, 타인의 권리와 국가, 사회의 집단적 이익을 침해해서는 안 된다는 것이다. 다음 두 편은 권리 자체가 합법적이라고 말하며, 법률의 범위 내에서 (실체정의) 반드시 합법적인 방식으로 행사해야 한다 (절차정의! ! ! ) 을 참조하십시오

어려움: 표현의 자유. 법이 허용하는 범위 내에서 권리를 행사해야지, 남을 비방하는 것을 모욕해서는 안 된다. 언론의 자유를 이용하여 다른 사람을 선동하여 국가 안보를 위태롭게하고, 민족 단결을 파괴하고, 사회공덕을 훼손하고, 사회질서를 어지럽히는 행위를 해서는 안 된다.

5. 권리와 의무의 일관성 (p14-15)

우리는 헌법과 법률에 규정된 권리를 누리고, 타인과 사회에 상응하는 의무를 이행한다. 우리 나라에서는 시민의 권리와 의무가 일치하기 때문이다.

우선, 우리 각자는 권리를 누리는 주체이자 의무를 이행하는 주체이다. (예를 들어, 교육은 시민의 권리이자 시민의 의무이다)

둘째, 권리와 의무는 불가분의 관계이며, 서로 대응하고, 상호 의존적이며, 법적 관계에서는 권리와 의무가 동시에 발생하고, 그에 따라 존재한다. 권리의 실현은 의무의 이행을 필요로 하고, 의무적으로 권리의 실현을 보장해야 한다.

(3) 셋째, 권리와 의무는 서로를 보완한다. 권리를 충분히 누리고 행사하면 의무를 더욱 자각적으로 이행할 수 있다. 자각적으로 의무를 이행하면 반드시 사회 발전을 촉진하고, 권리를 즐기고 행사하기 위해 더욱 유리한 조건을 만들 것이다. (예: 납세 의무-복리후생 수혜)

참고: "의무가 없으면 권리가 없고, 권리가 없으면 의무가 없다" (마르크스). 권리를 누리고 의무를 이행하지 않거나 더 많은 권리를 누리며 더 적은 의무를 이행할 수는 없다. 반대의 경우도 마찬가지입니다!

반드시 "법에 따라 권리를 정확하게 행사하고, 자각적으로 의무를 이행하며, 권리와 의무가 통일되는 원칙을 고수해야 한다!"

중국 시민의 기본 의무 (p 16)

우리 헌법에 규정된 공민 의무는 공민의 기본 의무이다. (구체적인 내용은 교재에 표기, ***6)

7. 법적 의무란 무엇입니까? (p 14)

의무는 법적 의무와 도덕적 의무로 나뉜다.

이 가운데 법적 의무는 헌법과 법률에 규정된 시민들이 이행해야 할 의무를 말한다.

8. 도덕의무란 무엇이고, 그 역할은 무엇이며, 중국 시민이 준수해야 할 기본 도덕규범은 무엇입니까? (p 17)

(1) 의미: 사회 구성원이 사회 윤리에 따라 타인과 사회에 대한 도덕적 책임을 자발적으로 떠맡는 것을 말한다.

⑵ 의미: 역사와 현실은 많은 사회 구성원들이 자발적으로 도덕적 의무를 이행하는 것이 따뜻하고 조화로운 인간관계의 형성에 도움이 될 뿐만 아니라 사회 전체의 문명 발전을 촉진한다는 것을 알려준다.

⑶ 시민의 기본 도덕 기준: 애국법 준수, 예의 바른 성실성, 단결과 우애, 근면, 자강, 헌신.

참고: 도덕적 의무의 주제

중국 법과 사회주의 도덕의 관계는 무엇입니까? (p 19)

중국의 법과 사회주의 도덕은 서로 협력하고, 서로 촉진하고, 서로 보완한다.

법으로 금지된 모든 행위는 사회주의 도덕의 비난을 받는다. 많은 법적 의무도 있고 사회주의 도덕의 요구이기도 하다.

우리는 적극적으로 법률 제창과 격려의 행동을 실시하여 사회주의 도덕을 발양하고 사회주의 정신문명 건설을 촉진하는 데 유리하다.

"미덕이 보존된다면 법이 필요하다. 법을 준수하려면 미덕이 필수적이다. " 이것은 법과 도덕의 변증 법적 관계에 관한 것입니다.

9. 시민의 의무를 어떻게 이행할 것인가? (사용법을 이해해야 한다! ) 을 참조하십시오

우리는 공익 사업, 나무 심기, 과학 연구, 의무노동, 헌혈 등 우리가 할 수 있는 일을 적극적으로 하고 있다.

우리는 반드시 법률의 요구에 따라 해야 한다. (예를 들면, 우리는 세금을 내고, 군 복무를 하고, 교육을 받고, 교통규칙을 준수하고, 교통규칙을 준수하고, 환경을 보호해야 한다. 적극적인 의무라고도 합니다.

(3) 법에 의해 금지된 일은 절대 하지 않을 것이다.

참고: 무엇이 필수이고 무엇이 금지되어 있는지 어떻게 구분할 수 있습니까? 법이 요구하는 것은 반드시 구체적인 행동을 할 것이다. 후자는 어떤 구체적인 행동도 하지 않는다. 예를 들어 탈세 금지, 법에 따른 세금 납부는 적극적인 의무다. 남의 재물을 훔치는 것은 금지되어 있다. 너는 아무것도 할 필요가 없다. 정상인의 생활을 하면 된다.)

두 번째 단위 우리의 개인적인 권리

1. 인격권의 구성과 특징 (p25)

(1) 인격권은 인간으로서의 권리이자 시민의 기본권이다. 여기에는 다음이 포함됩니다

(1) 물질적 인격권 (생명건강권)

② 정신적 인격권 (자유, 성명권, 초상권, 명예권, 프라이버시)

(2) 인격권의 특성 (p24, 25)

인격권은 사람이 자신을 사회와 연결시켜 다른 사람과 각종 연계와 교류를 하는 전제 조건이다.

(2) 인격권은 생명을 동반하고, 태어날 때부터 우리를 동반한다.

(3) 모든 사람이 단독으로 누리는 것으로 양도, 포기, 상속, 타인에 의해 불법적으로 제한될 수 없고, 우리의 개인생활에서 벗어날 수 없다. (단독)

2. 인격권의 주요 권리-생명건강권 (p25)

인격권의 핵심 권리-인격존엄권 (p35)

3. 미성년자의 생명과 건강은 법률의 특별 보호를 받는다 (26 면)

(1) 우리 법은 미성년자 학대, 포기, 익사, 유아 포기를 금지하고 있다.

② 고용주가 16 세 이하의 미성년자 (즉 아동 노동) 를 불법으로 채용하는 것을 금지한다. "학습한 P24" 3 페이지의 질문을 참조하십시오.

③ 미성년자 근로자 배치 금지 (만 16 세 미만 18 세 미만 근로자) 지하, 유독유해 등 노동 강도가 큰 노동에 종사한다.

참고: 중국이 시민의 생명건강권을 보호하는 법은 헌법 형법 민법통칙 치안관리처벌법이다.

미성년자 보호를 전문으로 하는 법률은' 미성년자 보호법' 과' 미성년자 범죄 예방법' 이다.

4. 타인의 생명과 건강에 관심을 갖는다 (P3 1)

① 우리는 생명건강권을 누리는 동시에 타인의 생명건강을 해치지 않을 의무가 있다.

②' 자기가 원하지 않는 것은 남에게 행하지 말라' 는 관념이 있고, 타인의 생명건강을 존중한다. (다른 사람들의 삶과 건강을 존중하는 주변 행동을 열거하십시오)

(3) 생명을 사랑하고, 타인의 생명과 건강에 관심을 갖고, 폭력으로부터 멀리 떨어져 있다.

5. 명예권의 의미 (p38)

명예권은 사람들이 법에 따라 누리는 자신의 객관적 사회를 평가하고 타인의 침해를 배제할 권리이다.

명예이익을 통제할 권리와 명예를 지킬 권리로 주로 드러난다.

명예권, 초상권, 성명권, 프라이버시권은 모두 인격존엄권에 속한다.

법은 어떻게 시민의 명예권을 보호합니까? (38, 39 면)

법률에 규정된 명예권을 침해하는 행위는 다음과 같다.

(1) 모욕: 언어, 문자 또는 폭력적인 수단으로 인격을 비하하고 타인의 명예를 훼손하는 행위를 말모욕, 서면모욕, 폭력모욕으로 나눌 수 있다. (예: 대중 앞에서 욕하고, 대중 앞에서 비꼬고, 비웃고, 비꼬고, 남의 더러운 물을 끼얹는 등. 그리고 모욕적 인 별명도 계산됩니다)

(2) 비방: 무에서 생겨나고, 거짓된 사실을 날조하고 유포하고, 악의적으로 남을 비방하는 행위는 구두비방과 문자비방으로 나눌 수 있다.

(3) 뉴스 보도가 사실이 아니다.

4 무고를 하다.

이상 침해자는 가벼우면 여론이 비난하고, 중하면 법적 책임을 진다.

참고: 비방은' 무중생' 을 의미하고 모욕은 그렇지 않다.

초상권의 의미는 무엇입니까? 침해의 성과는 무엇입니까?

(1) 시민들은 법에 따라 초상권, 사용권, 보수권 등 자신의 초상에 대한 지배권을 누리고 있다. (P4 1)

참고: 인물상은 외모 중심의 인체 이미지의 표상이다. 그림 (셀카), 조각, 종이 오려내기, 사진, 비디오 등을 포함해서요. (40 쪽)

참고: 미성년자가 초상화를 사용하고 보수를 받으려면 반드시 보호자가 대행하거나 동의해야 합니다.

(2) 침해: (P4 1)

(1) 영리를 목적으로 시민 초상 (광고, 잡지 표지, 달력) 을 사용하려면 초상 소유자의 동의를 받아야 합니다. 그렇지 않으면 침해를 구성합니다.

(b) 악의적 인 파괴, 오염 및 추악한 시민 초상화.

(3) 초상화 등을 이용한 인신공격.

8. 성명권은 무슨 뜻입니까? (p43) 침해의 표현은 무엇입니까? (43-44 면)

(1) 이름 권리는 시민들이 법에 따라 자신의 이름을 결정, 사용 및 변경할 수 있는 권리를 말하며 다른 사람이 침해할 권리를 배제합니다.

참고: 이름은 관명, 일찍이 이름, 필명, 예명을 포함한다.

그러나 미성년자, 정신병 환자의 성명권은 보호자가 행사한다.

(2) 침해:

다른 사람의 이름권 간섭 (다른 사람의 결정, 사용 및 이름 변경 포함)

2 다른 사람의 이름을 도용하다.

3 남의 명의를 사칭하다.

참고: 횡령죄는 스미스입니다. 사용은 바로' 사칭 대용' 이다.

9. 프라이버시의 의미와 내용 (P48) (P46)

(1) 의미: 프라이버시란 시민들이 법에 따라 누리는 사생활 평화와 개인 정보 기밀의 권리를 말합니다.

프라이버시란 시민들이 알려지거나 공개되기를 원하지 않는 사적인 비밀을 말하며, 공익과는 무관하다. 여기에는 개인 정보, 개인 업무 및 개인 영역 (P46) 의 세 가지 측면이 포함됩니다.

(2) 내용: (48-50 면)

(1) 사생활이 평화로울 권리 (간섭, 추적, 추적, 사진 촬영, 사진 촬영 등 불법 활동이 사적인 활동을 방해합니다. 남의 집, 짐, 책가방, 몸을 불법적으로 수색하고, 시민주택, 침실을 불법 침입하고, 도청, 도난 등을 설치하다. ) 을 참조하십시오

② 개인 정보를 기밀로 유지할 권리; 불법으로 수집, 전파, 독서 일기, 편지 등 개인 정보를 사용하고 전파한 것이다.

(3) 개인 통신 프라이버시 (개인 통신은 특별히 보호해야 한다고 제안했다! ) 을 참조하십시오

참고: 권리는 남용해서는 안 된다. 개인의 사생활과 개인 정보가 사회공익과 사회정치생활과 관련이 있다면, 개인에 속하지 않고 사생활 보호를 받지 않는다. 학습 48 면에 나오는 다섯 가지 질문

또한, 무중생은 비방에 속하며, 타인의 명예를 침해한다. 타인의 진실한 정보를 전파하는 것은 타인의 사생활을 침해하는 것이다.

10. 프라이버시 침해 표현 (p53)

타인의 사생활을 엿보고,

일기, 사신 등을 읽음으로써 다른 사람의 비밀을 정탐하기 위해 온갖 수단을 다 쓰다.

남의 사생활을 전파하다.

타인의 개인 정보 등을 불법으로 이용하는 등. , 모두 사생활 침해입니다.

세 번째 단위 우리의 문화적 경제적 권리

1. 교육의 역할 (P59-60)

개인적인 관점에서: ① 교육은 한 사람의 성장에 매우 중요한 역할을 한다. 한편으로는 교육은 모든 사람의 일생의 준비이다. 문화를 개인에게 전달함으로써, 사람들이 자신의 견해를 초월하는 선인의 경험을 습득하고, 인간 세대가 축적한 지식부를 공유하고, 독립생활에 필요한 전제조건을 얻을 수 있도록 도와준다. 한편, 인간의 잠재력을 자극하고, 끊임없이 자신을 보완하고 혁신하여 인류 발전의 길을 열어 미래를 위한 토대를 마련하다.

반면에, 교육을 통해 사람들은 지식과 기술을 습득하고, 좋은 일자리를 얻고, 자신을 풍요롭게 하고, 현대 문명을 누릴 수 있다. 그렇지 않으면 사회에 발붙이기가 어렵다. 교육은 개인의 일생의 성패에 매우 중요하며, 교육은 사람들의 미래의 행복한 생활을 위한 토대를 마련할 수 있다. 이런 의미에서 교육은 지식을 얻고 지식은 운명을 바꾼다. 。

⑵ 국가적 관점에서: 시민의 문화 과학의 질을 향상시켜야만 현대화를 실현하고 민주화 과정을 추진할 수 있다. 민족과 국가에 있어서 교육은 미래를 이룬다.

그래서: 이를 바탕으로 교육은 우리의 권리이자 의무이다.

교육권의 의미 (p60)

그것은 시민들이 국가의 문화 교육을 받을 기회가 있고 교육으로부터 물질적 도움을 받을 권리가 있다는 것을 의미한다.

교육은 우리의 기본 권리이자 우리의 기본 의무이다.

의무 교육의 두드러진 특징은 무엇입니까? (P6 1)

의무교육은 적령아동, 소년이 법에 따라 반드시 받아들여야 하며 국가, 사회, 학교, 가정보장을 받아야 하는 국민교육을 말한다. 우리나라의 의무교육은 초등학교와 중학교를 포함해 9 년제 의무교육이라고 한다.

9 년 의무 교육의 특징:

(1) 필수: 국가 강제력에 의해 시행 및 집행이 보장됩니다.

(2) 보편성: 적령기 아동청소년은 모두 학교에 가서 의무교육을 받고 완성해야 한다.

(3) 무료: 의무교육 단계에서 학비와 잡비를 면제한다.

참고: 교육을받을 의무는 주로 세 가지로 구성됩니다.

① 제 시간에 입학한다. (2) 규정 연한을 받는 의무교육을 받고 학교를 그만두지 않는다. (3) 법과 학교 규율을 준수하고, 교사를 존경하며, 규정된 학습 임무를 완수하기 위해 노력한다.

4. 개인 재산의 범위 (p69)

시민의 합법적인 수입, 저축, 주택, 생활용품, 문화재, 도서 자료, 나무, 가축, 생산자료 및 법률이 허용하는 기타 합법적인 재산.

참고: 불법 소득은 개인 재산에 속하지 않으며 법으로 보호받지 않습니다.

문답

재산 소유권의 의미 (차별화, 이해 및 사용에주의를 기울이십시오! ) (70 면)

재산 소유자가 법에 따라 자신의 재산을 소유, 사용, 수익 및 처분할 권리를 갖는 것을 말합니다.

6. 제 재산권이 침해당했을 때 어떻게 해야 합니까? (72-74 면)

문답

민법: 소유권 확인 (전제), 침해자에게 침해 중지, 방해 제거, 재산 반환, 현상 복원, 손해 배상 요청

형법: 범죄자의 형사책임을 추궁하고, 유기징역, 무기징역, 사형 등을 포함한다.

행정법: 행정기관이 직권을 행사하는 과정에서 법을 어기고 공민 재산 소유권을 침해할 때 공민은 행정소송을 제기하여 법에 따라 판결을 철회하거나 행정배상을 요구할 수 있다.

법정 상속인의 범위 (p77)

상속인의 배우자, 자녀, 부모, 형제자매, 조부모, 외조부모.

참고: 몇 가지 특별 규정이 있습니다. 다음 질문을 참조하십시오.

법정 상속 명령 (77 페이지)

법정 승계의 첫 번째 순서: 배우자, 자녀, 부모, 주요 부양의무를 다한 사별며느리, 사별사위.

두 번째 순서: 형제 자매, 조부모, 외조부모.

주: 상속된 분배 원칙. 상속이 시작된 후, 첫 번째 순서 상속인은 상속되고, 두 번째 순서 상속인은 상속되지 않는다. 첫 번째 순서 상속인이 없거나 첫 번째 순서 상속인이 상속을 포기하는 것은 두 번째 순서 상속인이 상속한다.

9. 상속 (78-79 페이지)

의미, 후임자 범위, 후임자 순서 효과

법정 상속: 법정 상속인의 범위와 순서, 유산 분배 원칙의 상속 방식을 말한다.

유언장 상속: 상속인이 생전에 유언장을 세우고, 유산의 전부 또는 일부를 한 명 이상의 법정 상속인이 상속한다는 것을 가리킨다. 상속인에게 자신의 상속인을 지명하다. 그러나 하나 이상의 법적 상속인이어야 합니다. 유언 상속은 유언인의 의지에 의해 결정되며 상속순서의 제한을 받지 않는다. 유언장 상속은 법정 상속보다 낫다.

주: (1) 또한 자신의 재산이 죽은 후 친족에게 남겨지지 않고 개인 재산을 국가, 집단 또는 법정 상속인 이외의 사람에게 증여한다는 유증도 있다.

(2) 미성년자의 재산 상속권은 법률의 보호를 받는다. 상속을 통해 재산 소유권을 얻는 것은 미성년자가 재산을 얻는 주요 형식이다. 재산 상속권이 침해돼 협상이나 중재를 통해 문제를 해결할 수 없을 때 법적 수단을 통해 해결할 수 있다. 미성년자는 상속한 재산에 대한 소유권을 가지며, 보통 미성년자의 보호자가 관리하며, 함부로 처분해서는 안 된다.

10. 지적 성과권 법적 보호 규정 p83

법에는' 중화인민공화국 저작권법',' 중화인민공화국 특허법',' 중화인민공화국 상표법',' 중화인민공화국 반부정경쟁법' 등이 있다.

우리가 할 수 있는 것은 법에 따라 우리의 지적재산권을 보호하는 것이다. 만약 우리의 지적재산권이 침해된 것을 발견하면, 예를 들면 이미 발표되거나 전재된 작품이 보수를 지불하지 않고, 특허 발명이 상업적 목적으로 쓰이고, 그에 상응하는 이익을 얻지 않고, 작품이나 발명이 표절되면, 우리는 침해자의 책임을 추궁하고 손해 배상을 요구할 수 있다. 줄거리가 심하면 형사책임을 추궁할 수 있다.

1 1. 지적 성과권 내용 (82 면)

지적 성과권은 시민이나 법인이 자신이 만든 지적 활동 성과에 대해 법에 따라 누리는 민사권을 가리킨다. 저작권, 특허권, 상표권, 불공정 경쟁 중의 영업 비밀 등을 포함한다.

12. 소비자 권리 (86-87 면)

안전권, 알 권리, 자주선택권, 공정거래권, 법청구권, 결사권, 교육권, 개인정보권 보호, 인격존엄 존중, 민족습관권, 감독권. (*** 10 개 항목)

우리나라가 소비자의 합법적 권익을 보호하는 기본법은' 소비자 권익보호법' 이다.

13. 소비자의 의무 (92 페이지)

소비자는 의무를 이행하고, 시장 질서를 유지하며, 수양, 질서, 도덕이 고상해야 한다. 예: (p92)

네 번째 단위 우리는 공정성과 정의를 옹호합니다.

1. 공정성에 대한 사람들의 이해 (P 100- 10 1)

시대마다, 사회마다, 개인마다, 서로 다른 문제에 직면하고, 공평에 대해 서로 다른 이해를 가지고 있다.

공정성은 사회 생활에서 중요한 주제이다. 공평함은 자유에 대한 추구, 권리에 대한 존중, 자신의 힘에 대한 긍정을 반영한다.

② 공정성은 비교에서 나온다. 일반적으로 사람들이 생각하는 공평함은 사회협력에 참여하는 모든 사람이 자신의 책임을 지고 자신이 마땅히 받아야 할 이익을 얻는 것을 말한다. 그렇지 않으면 불공평하다.

(3) 공정성은 상대적이며, 그 판단은 선택의 기준과 관련이 있으며, 그 실현은 당시의 역사적 조건과 관련이 있으며, 어떤 사회에도 불공정한 현상이 있을 것이다.

참고:

& lt2> 공평한 상대성은 공평한 판단의 상대성과 공평한 실현의 현실성을 모두 가리킨다. 선택의 기준이 다르면 공평한 판단이 달라질 수 있기 때문에 자신의 사고방식을 적절히 조정하고 자신의 가치관을 이상적으로 반성하여 인생을 더 객관적으로 바라볼 것을 요구한다. 공평한 실현은 항상 일정한 사회적 조건의 제약을 받는다. 우리가 아무리 노력해도 절대적인 공평에 도달할 수 없다. 그러나, 우리는 여전히 더 공정한 사회를 만들기 위해 열심히 일해야 한다.

2. 불공정 현상 (법률, 도덕, 심리) (P 104- 105) 에 직면하는 방법

생활 속의 불공평함에 직면하여, 우리는 다음을 해야 한다.

(1) 권리 의식을 강화하고, 해결책을 찾고, 도움을 구하고, 법적 수단으로 문제를 해결하여 최대한의 공정성을 추구한다. (법률)

(2) 공평한 판단이 개인의 가치관과 사고방식에 의해 제한된다는 것을 깨달아야 한다. 때때로 당신은 자신의 사고방식을 조정하고 이성적으로 자신의 가치관을 반성해야 할 때가 있다. 정말 불공평하고 바꿀 수 없다면, 평화로운 마음으로 대하고, 좌절을 동력으로 삼고, 불공평을 발판으로 삼아 더욱 노력하도록 격려해야 한다. (심리)

우리는 공정성을 제창하고, 정의를 견지하고, 공평을 파괴하는 행위와 싸우고, 피해자에게 도움의 손길을 내밀어야 한다. (도덕)

첨부: 다음과 같은 불공정 현상을 보면 어떻게 해야 합니까?

누군가가 괴롭힘을 당할 때: 길이 울퉁불퉁할 때 칼을 뽑아 돕는다.

누군가가 직권을 남용하고, 직무를 소홀히 하고, 공금을 유용했을 때: 신고, 적발.

누군가가 이기심을 배척하고 불의한 일을 행할 때: 의리를 지키며 피해자에게 도움의 손길을 뻗친다.

참고: 두 번째 요점에 언급 된 심리적 조정에는 두 가지 측면이 포함됩니다. 하나는 형평성에 대한 판단으로 개인의 가치관과 사고방식에 제약을 받는다는 것이다. 다른 관점에서 문제를 보는 것이 더 포괄적 일 수 있습니다. 반면에, 어떤 것들은 확실히 불공평하지만, 이미 발생하여 바꿀 수 없다는 것을 의미한다. 그래서 다른 사람에 대해 불평하기보다는 평화로운 마음으로 대처하는 것이 낫다. 현 상태를 인정하는 기초 위에서 자신을 개선하고 보상할 수 있는 방법을 찾는 것이 낫다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언)

3. 인간으로서의 기본 요구 사항 P 108

정의로운 일을 하고 불의한 일을 하지 않는 것은 인간으로서의 기본적인 요구이다.

4. 정의행위와 불의행위의 의미 (p 109)

사회 과정에서 인류 사회의 진보와 발전을 촉진하고 공공의 이익과 타인의 합법적인 이익을 보호하는 모든 행위는 정의로운 행위이다. 인류 사회의 진보와 발전을 방해하고 공익과 타인의 합법적 권익을 해치는 어떠한 행위도 모두 불의한 것이다.

5. 정의의 요구와 중요성

(1) 정의의 요구 사항:

정의는 우리에게 인간의 기본권, 특히 생명권, 자신과 타인을 공평하게 대할 것을 요구한다.

(2) 공정한 대우는 반드시 공정한 제도가 있어야 보장할 수 있다. 여기에는 정의 분배, 정의 교정 및 절차 정의가 포함됩니다.

참고: 제도의 정의성은 그 절차와 규칙이 소수를 위한 것이 아니라 사회 전체 구성원의 이익을 위한 것이며, 모든 사람이 그로부터 이익을 얻고 구속받을 수 있다는 것이다.

(2) 정의의 중요성: (P 109- 1 10)

정의는 국민의 생명과 재산의 안전을 보장하고, 국민들이 생존하고 발전할 수 있게 하며, 사회의 진보를 촉진한다.

② 사회 협력과 경쟁에 참여할 때, 공정체계는 공평을 지지하고 보장한다. 우리가 불공평한 일을 만났을 때, 정의로운 제도는 공평한 획득을 지지하고, 정의없는 제도는 진정한 공평함이 없다. (존 F. 케네디, 정의명언)

정의는 제도의 조절을 통해 심각한 사회적 분화를 피하고, 우리 사회를 건강하고 지속적으로 발전시키며, 결국 모든 사회 구성원들에게 혜택을 주고, 사람들 사이의 관계를 더욱 조화롭게 할 수 있다.

6. 사회 구성원에 대한 사회 규칙과 절차의 요구 사항 (p112-113)

정의롭고 공정한 제도는 모든 사회 구성원을 대상으로 하며 모든 사람이 제도, 규칙 및 절차를 준수할 것을 요구한다. 차별에 반대하고 특권을 허용하지 않는다. 그러므로, 우리는 자각적으로 각종 사회 제도와 규칙을 준수하는 자부심을 세우고, 각종 사회 제도와 규칙을 자각하는 좋은 습관을 형성하고, 실제 행동으로 정의를 수호해야 한다.

생활에는' 승차 탈표' 와 같은 불공정한 행위가 있어 부정적인 태도를 취할 수 없다. 대신, 우리는 용감하고 현명하게 행동하고 규칙, 질서, 정의를 지키기 위해 나서야 한다.

참고: 교과서의 1 13 면에 나오는 짧은 시를 생각해 보세요.

7. 정의감 있는 사람 (p 1 13) 이란 무엇인가?

정의감이 있는 사람은 정의의 행위에 대한 감상과 숭상심을 나타내고, 정의에 대한 동경과 추구로 가득 차 있으며, 정의에 대한 경모를 행동으로 옮기고자 한다.

② 불공정한 행위에 직면하여 사람들은 불안, 불만, 분노를 느낄 수 있으며, 심지어 정의를 지키기 위해 행동을 취할 수도 있다.

8. 정의감 있는 사람이 되는 법 (p 1 15)

(1) 강직하고, 온건하고, 사랑과 증오가 분명하고, 강직하고, 공명정대하고, 사심이 없어야 한다.

(2) 불공정이 당신에게 일어난다면, 당신은 적절한 조치를 취하여 싸워야 합니다.

불공정한 일이 다른 사람에게 일어나는 것을 보면, 용감하게 정의를 펴고 피해자에게 제때에 성원과 원조를 할 수 있다.

(4) 미성년자는 용감하고 용감한 정신을 가져야 할 뿐만 아니라, 용감하고 용감해야 하며, 자신을 해치지 않고 정의를 지키기 위해 최선을 다해야 한다.

⑤ 자신과 다른 사람의 정의뿐만 아니라 집단의 정의와 국가의 정의도 쟁취해야 한다.

요컨대 정의감이 있는 사람이 되려면 우리가 정의와 불의의 행동을 구분해야 할 뿐만 아니라, 더 중요한 것은 감정과 승화의 도덕적 경지이다. 실천을 하고 정의를 신장하다. (지식, 감정 및 행동)

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