현재 위치 - 법률 상담 무료 플랫폼 - 특허 조회 - 학교의 현황과 발전 _ 학교의 고품질 발전에 대하여
학교의 현황과 발전 _ 학교의 고품질 발전에 대하여
2000 년에 광저우시 우산 고급 중학교가 사범학교에서 일반 고등학교로 바뀌었다. 200 1 판유구 한 규정 준수 학교에서 2004 년 광둥성 일류 학교까지 단 4 년 만에 비약적인 발전을 이루었다. 학교는' 연구형 학교',' 명품 특색',' 명품으로 이기다' 라는 3 대 발전 전략을 제시하여 교육 현대화를 바탕으로 교실 교육 개혁을 적극 추진했다. 2003 년 제 1 회 졸업생이 수능에 참가했습니다. 즉, 판장구 생물 영어 1 등상, 광저우시 고 3 졸업반 업무 2 등상을 받았습니다. 2004 년 학부 수능 접속률은 47% 에 달했다. 2005 년 수능 1443, 오고시가 청화에 합격했다. 2006 년 수능률이 더욱 높아지자 황지용은 칭화대학에 입학했다. 2007 년 수능 접속률 45%, 수능 접속률 93%. 2004 년부터 2007 년까지 학교는 광저우시 고 3 작품 1 등상을 세 번 수상했다. 불과 몇 년 만에 옥산고는 사회에서 널리 인정받았다. 요 몇 년간의 발전을 돌이켜 보면, 옥산 고급 중학교의 주요 방법은 다음과 같다.

1 .. 교육사상의 승화는 학교 운영의 영혼이다.

교육 사상을 파악하려면 먼저 학교 운영 방향과 양성 목표를 파악해야 한다. 어떤 학교를 운영하고 어떤 사람을 키우느냐는 교장이 학교 운영 과정에서 가장 먼저 생각하고 대답해야 하는 문제다. 학교는' 사고' 의 학교 운영 목표 (고퀄리티 시설, 고퀄리티 교사, 고퀄리티 관리, 고퀄리티 성과) 를 추구하고' 30%' 를 목표로 한다. 이를 위해서는 교사가 전체 학생을 대상으로 학생의 자질을 전면적으로 향상시키고 학생의 전면적인 발전을 촉진해야 한다. 너도 평생 교육의 사상과 관념을 가져야 한다. 교사의 교과 내용에 대한 확정, 지식점 선택, 교육방법의 운용은 모두 평생 교육의 사상을 충분히 반영해야 하며, 이론과 실천의 결합에서 원래의 교육사상을 더욱 발전시키고 풍요롭게 하여 생명력 있는 학교 운영 영혼이 되어야 한다. 예를 들어, 중문과는 교수를 학생의 평생발전과 연계하고, 계획을 조정하고, 3 년간의 중국어 교육을 통해 우리 학교를 졸업한 학생들이' 4 개 1 개' 의 언어 소양 목표를 달성할 수 있도록 노력한다. 표준어가 유창하고, 글자로 깔끔하며, 독립적인 독서 습관을 가지고 있으며, 한 손으로 문장 어휘가 질서 정연하고, 내용이 풍부하다. 네 가지 평가 방안과 국어 소양 발전 기록카드를 이용하여 학생을 3 년 동안 추적 방문하여 학생의 국어 소양 형성을 촉진하다. 중문과 두 편의 연구 논문이 국가급 상을 받았고, 여러 가지 교수 과학 연구 성과가 성 시급상을 받았다. 최근 몇 년 동안 학교 국어수능 평균 점수는 520 점 (표준점) 이상으로 줄곧 동종 학교의 선두에 있었다. 2007 년 고 3 어문준비시험팀, 문과수학준비시험팀, 단소청 선생님이 2007 년 광저우 수능 돌출공헌상을 수상했다.

교육과 과학 연구의 발전은 학교 운영을위한 부스터입니다.

학교는' 연구형 학교' 를 학교의 발전 전략 중 하나로, 학교의 교학 과학 연구 업무를' 제 1 책임자' 공사로 삼아 학교 교육 교육 개혁의 전면적인 발전을 추진한다.

첫째, "수평 연결 끊기", 개방 및 활성화. "기댈" 은 상급 과학 연구 부서에 매달려 관련 전문가를 학교에 초청하여 연구 수준을 높이는 것이다. 교련' 은 대규모 교학 과학 연구 활동을 통해 형제학교와 교류하며 교사의 과학연구 의식을 강화하는 것이다. 두 번째는 주체를 강화하고 전원 참여하는 것이다. 학교는 국가 프로젝트 "문제" 를 성공적으로 신고했습니까? 탐험? 발전성 교수 모델의 실천과 연구, 성급 과제' 예술교육과 전뇌개발', 시급과제' 예술교육 특색 학교 창설의 이론과 실천' 입니다. 학교는 현재 각급 프로젝트 73 개를 보유하고 있으며, 국가급 프로젝트를 선두로 하여 성 시 구급 프로젝트를 지지하는' 교학개혁 이론 플랫폼' 과' 교학개혁 운영 플랫폼' 을 형성하고 있다. "과학 연구 강학교" 는 강력한 발전 태세를 보였다. 2007 년 우리 학교는 구급' 11-5' 계획 비준을 받은 9 개 교학 과학 연구 프로젝트가 우리 학교의 모든 교학 연구 프로젝트 중 가장 많았으며, 우리 학교의 교수과학 연구 수준과 능력을 충분히 보여 주었다. 우리 학교 생물학과는' 브랜드학과' 를 어떻게 만드는지,' 교수 과학 교육 중국화' 의 길을 걷고 있다. 시 1 급에서 7 개 프로젝트를 비준했고, 구 1 급에서 많은 성과를 수여했다. 다른 학과들도 만족스러운 성적을 거두었다. 2005 년 수능에서 관관은 824 점으로 판장구 정치단과 1 등상을 받았다.

최근 2 년 동안 학교 교직원이 국내외 신문에 발표한 문장 및 각종 학술학회 논문 평가에 참여한 문장 누적 128 편 중 국가급 28 편, 성급 18 편, 도시급 82 편, 8 개 교육 모델 과제 등 다양한 교육학회 우수 성과상을 수상했다. 전문 저서를 출판하거나 교재 5 부를 편찬하여 국가 특허 1 항목을 취득하다.

교직원의 향상은 학교 운영의 원동력입니다.

교사는 교육의 중견력이고, 교직원 건설은 학교 운영의 영원한 주제이다. 학교는 교원 대열 건설에서 사덕교육에 세심한주의를 기울여 모든 교사들이' 기꺼이 가르치고, 가르치는 데 능하고, 인재를 사랑하는' 헌신적인 정신을 갖도록 해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 학교는' 스승, 스승표' 를 교사 대열 건설의 지도사상으로, 시대와 함께 발전하는 정신을 적극 제창하고, 정치사상 업무력을 높여 교사가 진정으로 직장을 사랑하고 성실하게 일할 수 있도록 한다. 학교는 자기 계발과 인재 도입을 통해 교사의 학술 수준을 높인다. 신구 교사 결쌍, 실천 단련을 통해' 무거운 짐을 짊어지고', 열심히 공부하고 실천을 하며' 기초를 쌓는다',' 계단 승진',' 플랫폼 구축',' 청년 교사 양성 강화',' 점차 백본 교사 사다리 형성',' 백본 교사 빠른 성장을 위한 좋은 분위기를 조성한다. 학교는 현재 광저우시 교장 1 사람, 성시 백본 교사, 명사 10 명, 광저우 중급직심사위원회 위원 7 명, 국가표준어 음성 테스터 2 명, 광동성 표준어 음성 테스터 1 사람

교육 자원의 통합은 학교 운영을위한 촉매제입니다.

학교는 정보기술과 교육 자원의 통합을 매우 중시하며 세 가지 측면에 초점을 맞추고 있다. 첫 번째는 정보 기술과 학생 활동의 통합입니다. 국어 선생님 단 소청이' 산' 수업 전 예습 단계에서 두보' 산' 의' 음악미' 와' 건축미' 두 방면에서 관련 자료를 찾아 수집한 자료를 정리하여 조별 연구 성과를 형성하여 수업시간에 전시할 것을 요구한다. 둘째, 정보 기술과 전통적인 교수법의 통합. 우리 학교는 교실에 들어오는 모든 멀티미디어 장비를 캠퍼스 네트워크에 연결했다. 캠퍼스 네트워크를 통해 우리는 개인용 컴퓨터의 코스웨어를 직접 호출할 수 있을 뿐만 아니라' 자원 공유 라이브러리' 를 통해 다른 사람의 교재를 빌릴 수도 있다. 학교 역사 판은 교사의 개인 교육 자원과 네트워크 자원 라이브러리의 교육 자원을 통합하여 수업 준비, 시험 문제, 교수 및 연구 등의 자원을 공유하고 교사를 반복 노동에서 해방시켜 교사가 교실 수업을 디자인하고 수업 준비의 질을 향상시킬 수 있도록 합니다. 현재, 학교 교사들은 이미 각 과의 교재를 2665 개 개발하도록 설계했다. 셋째, 정보 기술과 교육 내용의 통합. 교육용 콘텐츠에 필요한 오디오, 그림 등의 리소스는 컴퓨터 편집을 통해 교육용 코스웨어를 형성하고, 교육 대상 및 교육 실험과 함께 사용하여 정보 기술과 교육 콘텐츠를 통합합니다. 예를 들어 지리 선생님 구당영 선생님, 실물 모델, 사진, 멀티미디어 코스웨어 제작 등을 이용하여 풍부한 학과 상황을 만들어 학생들의 학습 효율을 크게 높였습니다.

특색 교육을 만드는 것은 학교 운영의 지지점이다.

학교에서는 특색 교육 구축을 브랜드의 전달체와 가이드로 삼고 있다. 최근 몇 년 동안 학교의 특색 교육은 사회에 광범위한 영향을 미쳤다. 200 1 년, 상부에서 옥산 고등중학교가 제 1 회 예술특장생을 모집하는 것을 비준하여 학교에서 예술교육 특색 학교를 창설하는 서막을 열었다. 2002 년, 학교는' 예술교육 특색 학교 창설의 이론과 실천' 과제를 정식으로 선언하여 광저우시 교육과학과 광동성 교육과학' 10' 계획에 포함돼 시와 구에 의해 국가급 교육과학 과제로 추천되었다. 3 년간의 실천과 탐구를 거쳐 이 프로젝트의 단계적 성과인' 프로젝트 연구 실험 보고서' 는 2003 년 12 호' 교육지도' 에 발표돼 판장구 교육학회 우수 성과 2 등상을 수상했다.

이효경 선생님의 춤' 박자' 는 광저우시 학교 무용제 1 등상을 수상하여 제 4 회 전국 캠퍼스 설날 파티에 초청되어 3 등상을 받았다. 나지군 선생님이 지휘하는 학교 합창단은 시, 구 조직의' 광저우 김종종' 또는 캠퍼스 합창절 대회에서 여러 차례 1 등상을 받았다. 임추홍 선생님의 미술 작품이' 세기 별광상' 을 수상했습니까? 광동 미술 서예 대회 은상. 최근 몇 년간의 수능에서 예술류 수험생은 학교의 학부 진학률이 모두 60% 이상에 달했다.

브랜드 학교를 만드는 것은 장기적이고 복잡하며 포괄적인 시스템 공학으로, 한 번에 이룰 수 없고 여러 가지 요인에 의해 제약을 받는다. 그러나 교장이 올바른 교육관과 품질관을 세우고, 학생 위업을 견지하고, 과감하게 혁신을 탐구한다면, 학교의 발전은 무궁무진한 생명력을 갖게 될 것이다.

저자: 광동성 광저우시 옥산 중학교

"편집 Tian Xinxin"