게임 목적:

1, 아이들에게 목소리와 숫자를 듣고, 아이의 심리계산 능력을 초보적으로 배양하도록 훈련시킨다.

2. 아이의 청각시스템, 기억력, 빠른 반응능력을 발전시킨다.

게임 내용:

1, 경기 전에 방울을 준비한다.

2. 선생님은 박수를 치며 아이들의 주의를 끌고' 몇 번 찍었어요' 라고 물어 게임에 대한 아이들의 흥미를 불러일으켰다. 선생님은' 네, 잘 들어요. 촬영이 끝나면 몇 번 찍어달라고 물어볼게요. 아이들이 정확하게 대답하자 선생님은' 나 지금 벨 울릴 거야' 라고 말했다. 한 번 두드리고 한 번 물어보세요. 그런 다음 아이에게 벨을 누르라고 하고 몇 번 두드렸다고 말했다.

게임 가이드:

1, 벨소리를 너무 크게 울리지 마세요. 아이의 청각시스템에 영향을 주지 않도록.

2. 가급적 아이가 종을 울리게 하고, 두드리면서 몇 번 두드리며, 게임에 대한 아이들의 흥미를 높인다.

둘째, 누가 옳은지 보세요.

게임 목적:

1, 아이들이 1~4 의 진정한 의미를 진정으로 이해하게하십시오.

2. 아이의 청각능력과 반응능력을 훈련시켜 수학 공부에 대한 흥미를 키워줍니다.

게임 내용:

1, 선생님은 새끼 고양이 한 마리, 강아지 한 마리, 새끼 카드 한 장을 준비한다.

선생님은 먼저 새끼 고양이 카드를 꺼내 말했다: "당신은 새끼 고양이입니다. 먼저 몇 번 불러주세요. (아이들은' 야옹, 야옹' 이라고 부를 겁니다.) 이제 게임을 해봅시다. 나는 새끼 고양이가 울고, 네가' 야옹' 이라고 부르고, 나는 새끼 고양이가 두 번 부르고, 네가' 야옹, 야옹' 이라고 부르며, 차례대로 네 번 말한다. 게임을 마치고 선생님과 아이들이 배역을 바꿔서 계속한다. 그런 다음 강아지와 어린 양의 카드를 꺼내서 아이가 숙달될 때까지 위와 같이 게임을 계속한다.

게임 가이드:

1, 게임을 할 때 아이가 울면 선생님이 아이를 인도할 수 있어요. 원하는 소리의 수를 직접 호출할 수는 없습니다.

이 게임은 여러 아이들이 할 수 있습니다.