오늘의 의무는 다른 사람에게 있지 않고 모든 사람의 청춘에 있다. 소년은 총명하고, 국가는 총명하며, 소년강국은 강하다. 청소년이 끊임없이 진보하는 한, 모든 사람의 나라는 끊임없이 발전할 것이다. 우리 나라 하남성에는 천천한이라는 젊은이가 그의 손에서 만능충전을 창조했다.
당시 만능이 문을 나서자마자 열렬한 환영을 받아 사람들의 일상생활이 점점 편리하고 빨라졌다. 이 발명으로, 그는 또한 국가 명예상을 수상하여 모두에게 초천재가 되었다. 결국 청화의 모 명문 학교에 조기 입학했다.
첫째, 진천한, 총명하고 영리하며,' 찢는 집' 1985, 하남 정주의 한 일반 가정에서 왔지만 진천한은 평범하지 않다. 그는 매우 총명할 뿐만 아니라, 매우 유연한 업무 능력도 가지고 있다. 젊은 나이에 그는 아주 좋은 물리적 재능을 가지고 있다. 그는 젊었을 때 또래의 모든 사람들처럼 집안의 각종 물건을 찾아 분해하는 것을 좋아했다. 유일한 차이점은 그가 항상 수리 후 모든 물건의 구조를 알아내려고 시도한다는 것이다.
이후 다른 아이들은 더 똑똑해서 더 이상 물건을 뜯지 않지만 천천한은 계속 뜯고, 철거하면 할수록 강해진다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 이전에 그는 손목시계 자명종 같은 작은 물건만 뜯어보았지만, 그는 점점 자라서 집안의 큰 집에서 살기 시작했다.
예를 들어, 부예 소파는 앉으면 편안함을 느낄 수 있고, 부예 소파가 점점 더 부드러워지는 호기심을 불러일으킬 수 있다. 드라마를 볼 때마다 왜 TV 가 예능프로그램을 볼 수 있는지, 왜 중앙에어컨 냉장고의 실제 효과가 그것을 차갑게 만들 수 있는지. 그는 모든 것에 대해 궁금할 뿐만 아니라 전문적인 도구를 내놓아 점진적으로 분해한다. 분해한 후, 그는 각 부품을 찾아내서 다시 조립하려고 시도했다.
그가 점차 물건을 뜯기만 하면 집안이 뒤죽박죽이다. 모든 물건을 그대로 포장할 수 있는 것은 아니며, 일부 가구는 그가 고친 후에도 바로 사용할 수 없다. 엄마와 아빠는 아이의 취미를 다루는 것에 대해 여러 번 말했지만, 진천한은 결코 일을 대수롭지 않게 여기지 않고 자신의 취미를 계속 유지한다고 말하는 사람들도 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 나중에 그의 부모는 아이의 반사 습관에 대해 그를 가게 했다.
둘째, 문화 교육을 받는다. 특히 물리로 자란 진천한이 여러분처럼 학교에 가서 훈련을 공부하는 것을 좋아합니다. 그는 총명하여 무엇이든 궁금해서 모르는 곳이 있으면 선생님을 찾아 가르친다. 반에서 시험 성적이 줄곧 앞서고, 중학교 학업 성적이 우수하여 곧 정주 1 중 조기 입학을 받았다.
물리 교육은 중학교에서 시작하여 물리 교육에 참가할 때마다 그는 매우 기뻤다. 그는 과학 연구를 좋아해서 항상 선생님이 배정한 일을 빠르고 정확하게 완성하는데, 반 친구들은 모두 그와 한 조로 나누고 싶어한다.
2002 년은 평범한 해이지만 진천한의 일생을 바꾼 해이기도 하다.
설날이면 집안의 노인과 아이들이 모여 설날을 먹는다. 동창회에서 진씨 가족은 행복과 조화의 만족감으로 가득 차서 모두들 경탄하며 이야기를 나누고 있다. 바로 이때 진천한의 삼촌이 바지 주머니에서 핸드폰을 꺼내서 미리 전화를 하려고 할 때, 휴대전화가 배터리가 다 닳아서 배터리를 충전하지 않은 아저씨가 진천한을 아버지의 휴대폰 충전선을 가져오라고 했다.
아저씨는 충전 후 배터리를 꽂을 수 없습니다. 소켓의 구조를 자세히 보면 완전히 일치하지 않는다. 천천한은 삼촌의 콘센트가 뒤통수에서 평평하다는 것을 발견했고, 아빠의 전원 플러그는 확실히 사다리꼴이었다. 천천한은 이웃 삼촌의 소켓도 뒤통수가 평평하다는 것을 떠올려 삼촌의 집에 가서 가져갔는데, 확실히 삼촌과 어울리는 것이다.
큰아버지의 일은 이미 해결되었지만, 진천한은 줄곧 점차 생각하고 있다. 그는 어릴 때부터 충전기가 모든 유형의 휴대폰에 적용될 수 있는지 궁금해서 배터리 충전이 일치하지 않는 문제를 해결할 수 있었다. 그가 이 생각을 가지고 자신의 선생님을 찾아갔을 때, 그는 선생님으로부터 몇 가지 건의를 받을 준비를 했다. 선생님은 듣고 나서 그의 생각에 동의하셨지만 실천하는 것은 불가능하다.
충전기가 모든 휴대폰 배터리를 충전할 수 있다면 다양한 휴대폰 충전선을 만들 필요가 없다. 제조업자는 생산 제조의 상황에서 생각해야 하지만, 이런 방안이 실현 가능하지 않다는 것을 설명하기 위해 발명되지 않았다.
진천한이 이 문제에 대한 고심을 보고 선생님은 그에게 흥미진진한 건의를 해 이 생각을 포기했지만, 진천한 자신도 자신이 할 수 없는 것이 없다고 느꼈고, 그는 모든 휴대전화를 충전할 수 있는 충전기를 발명하기로 결정했다.
셋째, 꾸준한 과학 연구가 성공적이다. 충전기가 모든 모델 사양의 휴대폰에 적용되어야 한다면 휴대전화의 콘센트에서 고려할 수 없다. 모델 규격에 따라 콘센트가 다르기 때문에 휴대폰 충전선에 모든 휴대폰에 적용할 수 있는 콘센트가 하나도 없다. 이에 진천한은 충전전지에 대한 과학적 연구를 점차 진행했다.
당시 휴대전화는 아직 오늘의 올인원이 아니었지만 덮개를 뜯어내면 바로 꺼내 배터리를 충전할 수 있었다. 천천한은 배터리를 바로 충전할 수 있을지 곰곰이 궁리해 고객으로 가장해 많은 휴대폰 수리점에 가서 다른 핸드폰을 점검했다.
그는 모든 휴대폰의 충전전지를 자세히 궁리하여 많은 자료를 보았다. 그는 대부분의 충전된 배터리가 동일하다는 것을 발견했는데, 차이점은 충전된 각 배터리의 서로 다른 점 접촉 간격에 달려 있다. 갑자기 꿈에서 깨어난 진천한, 머릿속에 이미 생각이 떠올랐다. 충전기를 개발하고 야간에 많은 접점을 장착할 수 있다면 어떤 충전전지든 사용할 수 있다.
네가 생각이 하나 생기면, 너는 돈을 실천 활동에 투입해야 한다. 몇 차례 실패한 시도와 개선을 거쳐 만능충은 천천한이 개발했다. 물건이 나오자마자 그는 특허권을 신청해야 한다. 당시 진천한재 18 살이었습니다. 또래 사람들이 아직 그의 미래 위치를 잘 볼 수 없을 때, 그는 이미 자신의 모든 지능 지수 성적을 얻었다.
만능이 그의 손에 몇 차례 자주 혁신과 개혁 혁신을 겪었고, 디스플레이 램프를 설치하여 스타일러스를 조절하고, 끊임없이 개선하는 것은 단지 더 나은 응용을 위한 것이다. 만능충전의 발명으로 그는 성공해 전국 청소년 어린이 오리지널 혁신대회에서 1 등상을 수상하고 칭화에 앞당겨 합격했다.
만능충전가전제품을 시장에 내놓자마자 사람들의 사랑을 받았다. 이러한 발명품의 출현은 데이터 케이블 인터페이스가 잘못되어 충전할 수 없는 불편을 덜어줍니다. 기본적으로 모든 휴대폰은 자신에게 이런 충전기를 구성해 주지만, 많은 사람들은 이런 발명품이 18 살짜리 아이에게서 나올 줄은 생각지도 못했다.
시대의 발전 추세에 따라 첨단 기술도 끊임없이 발전하고 있으며, 모든 사람의 일상생활은 점점 더 지능화되고 체계화되고 있다. 이전의 탈착식 휴대전화는 이미 스마트폰으로 대체되었고, 천천한의 만능충전기도 점차 시야를 감추고 있다. 만능이 역사의 시간에 퍼포먼스 무대에서 사라졌지만, 누구나 그것을 창작하는 천천한의 집요한 호기심을 배우고 키워야 한다.
청소년과 어린이는 국가의 미래이며, 국가는 점점 더 강해질 것이다. 지금 모두 부족한 것은 진천한처럼 시대와 함께 전진하고 용감하게 도전하는 사람이다. 가까운 장래에, 모두들 국가가 이런 많은 사람들이 나타나 국가의 발전 추세에 기여할 수 있기를 바랍니다!