왜 이름 모를 공과대학이 전국' 도전컵' 대학생 과외과학기술작품대회에서 자주 상을 받았을까? 왜 한 무리의 일반 학부생들이 몇 년 만에 13 1 의 혁신 특허를 받았을까요?

최근 국가지식재산권국이 주최한' 제 2 회 중국 외관 디자인 특허 대회' 에서 성급 및 국가급 디자인 대회에서 10 상을 수상한 안후이공업대' 혁신능력 시범반' 학생 유봉이 작품' 조합가구' 로 은상을 수상해 안후이성의 유일한 특허가 됐다. 이 학생은 17 개의 국가특허를 보유하고 있으며, 그 중 13 개 허가한 학생은 다시 한 번 캠퍼스의' 테크니컬 스타' 가 되고, 학교의' 혁신능력 시범반' 도 정말' 예쁘다' 고 한다.

일찍이 1995 에서 안후이공업대는 혁신적인 인재 양성 방안을 탐구하고 연구하여 대학생들 사이에서 혁신과 인문적 자질교육을 실시하였다. 200 1 년, 학교는 시범 대학을 선택하고, 시스템은 인문적 자질교육과 혁신 교육을 실시하고,' 혁신능력 시범반' 을 개설하고, 창의력 시리즈 과정을 전달체로 삼고, 과외 과학 기술 활동을 위주로 하고, 인문적 자질교육을 핵심으로 하고, 교실 수업을 위주로 하고, 혁신 기지를 지탱하고,' 혁신 기지' 를 지지한다. 지난 5 년 동안 기계공학대학원과 관리과학공학대학원 실험반 학생들은 4 만여 개의 작은 아이디어, 작은 관찰을 하고 360 여 건의 특허 출원, 승인 13 1 항목 특허를 제출했다. 평균 1 인당 독후감, 독후감, 필기는 모두 5 만자 이상이며, 어떤 것은 654.38+ 만자를 넘는다.

학교는 전문교육을 바탕으로 창의력 개발과 훈련, 창조심리학, 발명과 특허, 창조공학, 발명과 창조기법 사례 분석 등 6 대 창의적 선택과목을 개설하고 창의력의 기초지식과 이론을 체계적으로 배운다. 학생들의 혁신의식과 관찰의식을 키우기 위해 실험반 학생들은 대학 4 년 동안' 하루에 한 가지 생각, 하루에 한 번 관찰, 일주일에 한 번 교류, 매 학기마다 한 번씩 혁신, 1 인당 한 가지 특허' (5 개 1 개 훈련) 활동을 고수해야 한다.

인재 양성 방안에서 학생들은 특집 보고서, 강의, 과학 기술 작품, 상업계획대회, 웹 디자인 대회, 작은 발명, 작은 제작, 작은 논문 등의 형식 대회에 참가하여 교육 계획에서 혁신적인 교육 실천 학점을 계상할 것이다. 교실 수업을 중점으로 대학생 창의력 개발, 즉 창조기술 훈련과 교실 전문 교육 내용을 선별적으로 결합해 교사들에게 강한 혁신 의식을 요구하고, 교사 간 학제 간, 제 2 교실에서 과학연구 활동 멘토제를 실시하도록 독려하고, 적절한 보장과 인센티브를 확립하여 교사와 학생의 혁신적인 과학 연구 성과와 교학 실천을 보완할 것을 요구한다.

혁신의 본질은 인문 정신의 구현이다. 지난 5 년 동안, 학교는 시범학교인 기계공학대학과 관리과학공학대학원에서 인문적 자질교육을 적극적으로 전개하여 학생들의 정서를 키우고 학생들의 문화적 소양을 향상시켰다. 인문자질교육 실시 방안을 제정하고' 명작 100 권 읽기, 명함 100 장 보기, 명곡 100 곡 부르기' 의' 300' 공사 활동을 출발점으로 인문적 자질교육을 실시해 각 학생을 위한 자질교육 파일을 만들었다. 각 학생에게 매년 4 권 이상의 명작을 읽으라고 요구하고, 자신이 매년 읽은 명작을 자질교육 평가서에 기입하고 필기를 하도록 요구하다. 1 년에 한 번 평가하고, 매년 관련 선택과목 203 개를 개설한다. 학교 영화관은 매주 토요일에 중국과 외국 명함 두 장을 넣고 200 1 부터 매 학기마다 60 여 장의 명함을 학생들에게 보여 준다.

혁신 교육을 추진하는 실천에서, 그들은 또한 학생들의 혁신 정신을 양성하는 데 도움이 되는 일련의 교수법을 총결하였다. 과정의 성격에 따라 Lenovo, 대비, 사례, 상호 작용, 독학-교육, 5 단계 교수법 (지도, 독학, 강의, 토론, 실습) 등의 교수법이 도입되어 학생들의 학습 흥미를 자극하고, 혁신적 사고를 계발하고, 혁신 정신을 키우고, 실천 능력을 단련하는 데 도움이 된다.

시범반은 혁신적인 실천 기지에 의존하여 학생들이 제 2 교실에서 설계도나 가공공예를 스스로 구상하고, 스스로 가공, 조립, 디버깅을 완료하고, 학생들의 혁신 정신, 실천능력, 팀워크를 충분히 배양할 수 있도록 했다. 학생들이 문제를 발견하고, 분석하고, 문제를 해결하는 종합 능력을 크게 높였다. 5 년 동안 시범반 학생들은 특허 365 건을 신청했고, 지금까지 13 1 을 허가했다.

수년간의 실천과 탐구를 거쳐 우리 학교의 혁신능력 시범반의 혁신적인 인재 양성 모델은 뚜렷한 효과를 냈으며, 어느 정도' 모든 사람이 혁신에 대해 이야기하고, 항상 혁신에 몰두하고, 곳곳에서 혁신한다' 는 농후한 캠퍼스 혁신 문화 분위기를 갖추었다. 최근 몇 년 동안, 학교 는 비교적 완벽한 대학생 과외 학술 과학 기술 활동 체계 를' 도전 컵' 과학 기술 작품 과 상업 계획서 2 대 시리즈 경쟁 을 선두 로 수학 모델링, 기계 혁신 경쟁, 구조 디자인 경쟁, 학술 보고서, 전문 대회 를 주요 내용 으로 학생 혁신 욕망 을 자극, 혁신 의식 육성, 혁신 실천 촉진, 혁신 성과 를 생산 했 다. 중국 대학생' 올림픽' 으로 불리는' 도전컵' 전국 대학생 과외 과학 작품 대회에서 이 학교 학생은 여러 차례 좋은 성적을 거두었다. 안후이공업대 순위 15 는 전국 약 300 개 고교, 거의 만 명의 대학생과의 치열한 경쟁에서 칭화 등 명문과 같은 배열에 서 있다.