과학 연구의 간결한 총결 1 내가 보기에 자질교육의 핵심은 학생들의 주동성과 혁신 능력을 키우는 것이다. 학과 특성상 초등학교 과학은 관찰과 실험을 바탕으로 한 자연학과이며, 실험 교육은 의심할 여지 없이 과학학과의 관건이다. 실험 교수에서는 학습을 주체로 하고 탐구를 핵심으로 하며 학생들의 혁신 정신과 실험 능력을 배양하면 학생의 독립적 사고력을 자극하고 학생들의 혁신적 사고를 활성화하며 적시에 학생들의 흥미와 주의력을 투입할 수 있다.
과학 연구와 교육 개혁 실험 활동을 전개하는 과정에서, 나는 다음과 같은 문제에 대해 생각하고 토론했다.
첫째, 학생들이 적극적으로 공부하고 대담하게 탐구하게하십시오.
심리학자 브루너는' 인지구조' 이론에서 학습은 능력 구축 과정이며 학생들의 자신감을 적극적으로 키우고 학생들이 교육 과정에서 적극적인 탐험가가 되도록 해야 한다고 지적했다. 학생들이 적극적으로, 적극적, 창조적으로 공부할 수 있도록 교사는 자신이 가르치는 위치를 바로잡고, 진심으로 학생을 학습의 주인으로 삼고,' 지도' 의 역할을 적절히 발휘하고,' 지도' 의 예술을 향상시키고, 해석, 분석, 질문, 지도, 지도, 지도, 지도, 지도, 지도, 지도, 지도, 지도, 지도, 지도, 지도, 지도, 지도 예를 들어, 6 학년' 전자석의 성질' 제 1 권을 가르칠 때, 먼저 학생들에게 전자석을 만들라고 지도하고, 전자석을 만든 후, 그들에게 충분한 시간과 공간을 주어 전자석 특성을 발견하는 과정을 시연하게 하고, 학생들이 실험의 재미를 느끼게 하고, 성공의 기쁨을 경험하게 하여, 그들이 더욱 적극적으로 공부하고 대담하게 탐구하게 하였다
둘째, "대비법" 을 이용하여 과학 탐구 실험을 진행하다.
5 학년 과학 상권' 지렁이' 제 1 교시,' 대비법' 으로 학생들이 자율적으로 실험을 설계하고, 좋아하는 환경을 연구하며, 과학탐구훈련, 방법훈련, 지식감정훈련을 유기적으로 융합시켰다.
가르치는 동안, 나는 학생들에게 스스로 실험을 설계하여 학생들이 다른 방식으로 지렁이의 생존 환경을 검증하도록 격려했다. 연구를 하기 전에 학생들에게 연구 계획을 세우고 대담하게 추측하여' 대비법' 으로 학생 실험을 지도해 달라고 했다.
실험 1: 직사각형 상자를 찾아 안을 검은색으로 칠하고, 상자 밑부분을 반으로 자르고, 투명한 플라스틱 필름을 붙이고, 탁자 위에 검은 젖은 천을 깔고, 천 위에 지렁이 다섯 개를 놓고, 상자를 덮어 지렁이가 상자 안의 명암 경계에 딱 맞도록 한다. 지렁이가 어둠 속에서 기어가는 것을 관찰한 것은 지렁이가 어두운 환경에서 사는 것을 좋아한다는 것을 보여준다.
실험 2: 직사각형 종이 상자를 찾아 상자 밑에 플라스틱 박막을 깔고 상자 왼쪽에 마른 흙을 놓고 상자 오른쪽에 젖은 흙을 얹고 마른 흙과 젖은 흙 사이에 거리가 있다. 상자 중간에 흙이 없는 곳에 지렁이 다섯 개를 놓고 유리 한 장으로 상자를 덮는다. 지렁이가 습한 토양 속을 기어다니는 것을 관찰한 것은 지렁이가 습한 환경에서 사는 것을 좋아한다는 것을 보여준다.
학생들에게 하나의 실험 현상을 결론으로 삼지 말고, 실험을 반복하여 믿을 만한 결론을 내고, 관찰 보고서를 작성하고, 그룹 교류 보고서를 작성하고, 수업 후에 학생들을 조직하여 지렁이를 자연으로 돌려보내야 한다고 일깨워 준다.
셋째, 과학 탐구의 결론으로 생활 속의 실제 문제를 해결한다.
4 학년 때, 나는 학생들에게 이과 제 2 권의' 열팽창, 수축' 후의 재미있는 이야기를 들려주었다. 프랑스 파리의 유명한 건물인 에펠탑은 높이가 320 미터로 모두 강철로 만들어졌다. 흥미롭게도 밤에만 직설적이다. 낮에는 탑 끝이 아침에 서쪽으로 65,438+000mm, 오후에는 북쪽으로 770mm 기울어졌다. 무슨 마법으로 탑이 바뀌었나요? 한 학우가 일어서서 대답했다. "햇빛으로 인한 열팽창과 수축으로 인한 것이다." 학생들에게 왜 겨울 수도꼭지에 있는 플라스틱 파이프를 떼어내면 놓을 수 없는지 설명해 주세요. 한 학우가 일어서서 대답했다. "추워졌기 때문에." 우리는 어떻게 그것을 다시 넣을 수 있습니까? 반 전체가 대답했다: "뜨거운 물로 데워라."
학생들이 자신의 탐구를 통해 얻은 지식을 이용하여 생활 속의 현상을 이해하고 해석하고 실제 문제를 해결할 수 있는 것은 우리 과학 교육의 목적 중 하나이며, 학생들의 혁신 능력의 자기표현이기도 하다.
넷째, 상황을 만들어 학생들의 탐구 욕구를 불러일으키다.
교육에서 학생들의 호기심을 자극하고, 문제 상황을 만들고, 탐구의 분위기를 형성하는 것이 중요하다. 학생들의 관심 범위를 넓혀 학생들이 평소 주의하지 않는 현상을 발견하여 탐구와 공부에 대한 욕망을 갖게 한다.
결론적으로, 과학 탐구에는 많은 시작점이 있지만, 진정한 종극은 없다. 학생들의 과학 탐구 욕구가 자극되었을 때, 그들은 가장 창조적이다. 과학 교육에서 교사는 서스펜스를 남기고, 학생들의 지식욕구를 자극하고, 학생들이 적극적으로 탐구의 범위를 넓히고, 학생들의 혁신적 사고를 유발함으로써 과학 탐구의 영구적인 전개를 보장해야 한다.
과학 연구 요약 2 올해 우리 학교는 서비스를 취지로' 11-5' 기획 연구를 전달체로 한다. 교육 교수와 대오 건설에서 과학 연구의 선도적인 역할을 발휘하여 기초 교육 과정 개혁과 교사의 전문 발전 서비스를 촉진하기 위해 노력하다. 주요 작업은 다음과 같습니다.
첫째, 선생님은 개인 학기 과학 연구 사업 계획을 세웠다.
각 교사는 학교 과학 연구 사업 계획의 지도 하에 자신의 실제를 결합하여 개인 학기 교수 과학 연구 계획을 세우고, 마음속으로는 수를 세고, 대조적으로 집행해야 한다. 학교는 각 교사 계획의 시행을 감독한다.
둘째, 교육 과학 연구 의식을 배양하다.
교사에게 과학 연구 의식은 교육 활동에 대한 추구와 탐구이며, 교육 교수 이론으로 교육 활동을 지도하는 의식이며, 교육 교육 활동에 대한 명확하고 완전한 인식이다. 이상의 관점에 근거하여 우리 학교는 교사의 교학 과학 연구 의식을 높이는 데 치중하고 있다.
(1) 관념을 바꾸어 교사의 교수과학 의식을 높이다. 예전에는 학교의 대부분의 교사들이 과학 연구에 무관심했고, 과학 연구를 가르치는 것은 전문가의 특허라고 생각했고, 스스로 책을 잘 가르치면 된다. 이러한 인식을 감안해 우리 학교 지도자들은 여러 차례 회의를 열어 연구연구의 의미를 강조하고, 연구연구의 신비로운 베일을 벗기며, 현대사회가 교사들에게 연구업무를 잘 하도록 요구하는 것이 교사를 새로운 과정으로 이끌어가는 관건이자 교육개혁의 성패의 관건이라고 지적했다. 교수과학 연구 업무를 교사의 양적 관리에 포함시켜 교사들이 과거의 관점을 바꾸고 교수과학 연구 의식을 강화하도록 강요한다.
(2) 교사의 자질을 제고하고, 교사의 교수 과학 연구 의식을 강화하다. 교사의 자질에 대한 우리의 요구는 학력 향상과 교육 기본기 훈련에만 그치지 않는다. 선생님께 더 높은 요구를 한 것이다. 교사가 자각적으로 자신의 직업에 대한 탐구와 연구를 추구할 것을 요구하다. 이를 위해 우리는 관련 인원에게 교사에 대한 교육과 과학 연구 방면의 훈련을 여러 차례 요구했다. 교사의 교육 과학 연구 수행 능력을 높이다. 교사 포럼을 열다. 교사가 과학 이론의 지지가 부족하다는 점을 감안하여, 교사가 과학 이론을 이용하여 실천 연구를 지도할 수 있도록 돕기 위해서.
(3) 청년 교사 양성을 강화하여 청년 교사의 자질의 전면적인 향상을 촉진하다. 이번 학기에 우리 학교는 교과 과정 개혁을 계기로 청년 교사의 양성을 강화했다. 기회가 있을 때마다 학교는 청년 교사를 파견하여 각종 강의를 배우고 참관하고 들으며, 그들의 교학 과학 연구 수준을 더욱 높였다. 이와 함께 청년교사를 조직하여 연구반 시범반 등 다양한 형태의 행사에 참가해 교사 대열의 전반적인 향상을 촉진시켰다.
셋째, 프로젝트의 전 과정 관리를 강화하여 프로젝트 연구의 효과를 실질적으로 높이다.
"초등학교 혁신 작문교육 실천 탐구와 연구" 과제가 원만하게 마무리됨에 따라, 우리는 교사 작문수업의 지도를 더욱 중시한다. 우리 학교 3-6 학년 학생들은 숙제를 수정하는' 기교와 기술' 을 습득해 학생들이 다른 사람의 숙제를 감상하는 즐거움을 실감하게 했다. 이와 함께 전교어교사들은 연습문제의 지도와 평가에서' 고소비, 비효율적' 의 괴권을 완전히 벗어났다.
(a), 주요 연구원 세미나
우리 학교는 목요일의 수업 준비 시간을 이용하여 과제팀의 주요 연구원을 조직하여 학년별로 특집 토론을 하여 선생님이 숙제를 지도할 때 해야 할 일을 더욱 명확하게 할 수 있도록 했다. 예를 들어 민영천 선생님의' 저학년 학생 숙제에 대한 교육',' 주풍화 선생님의' 중저학년 학생 그룹 협력 습관을 어떻게 키워야 하는가' 등이 있다. 곽건 선생님의' 종합 실천 활동에서 학생들의 숙제에 대한 흥미를 불러일으키고 협력 소재를 넓히는 방법', 서아연 선생님의' 중고학년 학생들과 협력하는 방법' 은 교사가 이론에서 실천에 이르기까지 관련 이론을 파악할 수 있도록 했다.
(b), 사례 시범
교사가 프로젝트에 좀 더 직관적으로 참여할 수 있도록 우리 학교는 왕리 선생님의' 감동', 곽영정 선생님의' 우리 가족과 동행하다', 왕염 선생님의' 박수' 와 같은 주요 연구원들을 위한 시범수업을 진행했다. 우해연의' 자유작문' 등등. 이 수업들은 교사들이 연습 학습 중 정경의 창설, 협력 습관의 배양과 강화, 연습 자료의 확장에 대해 더욱 깊이 파악하게 하였다.
(3), 전형적인 홍보
우리는 전형적인 학년 전형반의 시범 작용으로 논증한다. 예를 들어, 6 학년 숙제 지도 및 수정. 이 학년은 3 학년 때부터 시행되어 협동 학습이 연습문제 교육에 적용된다. 특히 연습문제의 평가와 수정 방면에서 많은 경험을 쌓았다. 그래서 우리는 전교 담임 선생님을 이끌고 6 학년 과제의 협력 교정에 집중했습니다. 특히 주요 연구자인 곽영정, 서아연이의 수업은 사람들의 이목을 집중시켜' 숙제협력 수정의 참뜻' 을 진정으로 이해했습니다. 올해의 과학 연구 업무를 돌이켜 보면, 비록 약간의 성과를 거두었지만, 여전히 개선과 충실함이 필요한 곳이 많다. 앞으로의 업무에서는 전원 참여 분위기를 더욱 조성하고, 재능을 과시하는 무대를 마련하고, 뉴스 교류의 장소를 제공하여 우리 학교의 과학 연구 사업을 꾸준히 발전시켜야 한다.
과학 연구 간결한 요약 3 일, 연간 작업 완료
요약
20xx 는 제가 일한 이듬해입니다. 7 월 입사할 때부터 모든 것에 대해 궁금했습니다. 오늘까지 일지를 간단히 소개할 수 있게 된 것은 20xx 년이 나에게 성장과 도전의 해라고 할 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 도전명언) 의심할 여지없이, 막 인생을 시작한 모든 젊은이들에게, 착실하게 인생을 가는 모든 걸음이 매우 중요하다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 팀에서 일정 기간 공부하다가 회사 조직의 공식 답변을 순조롭게 통과한 후, 나는 지구 물리학 연구소를 나의 진일보한 일의 옥토로 선택했다. 20xx 년 9 월, 원하는 대로 이 핵 측량실에 배정되어 새로운 마일리지를 시작했다. 나는 지금 일하는 시간이 길지 않아 아직 과학 연구의 리듬에 완전히 들어가지 못했지만, 지금까지 좋은 출발을 하고 있으며, 순조롭게 계속될 것이라고 믿는다.
팀 작업이 완료되었습니다
20xx 년 초, 제가 있는 4 개 지점인 c4072 로깅팀은 eilog-05 의 검수와 실험을 계속했습니다. 여러 가지 이유로, 이 설비는 이미 거의 2 년 연속 검수되었다. 공장의 협조로 우리는 계기 간 대형 조합 시리즈 측정 실험을 마쳤다. 주요 문제는 로깅 데이터의 기준에 초점을 맞추고 있다. 이 설비에는 완전한 기술 기준과 시공 지표가 없기 때문에, 우리는 단지 5700 의 기준을 수용 기준으로 삼을 수 있을 뿐이다. 시스템 간의 차이로 인해 우리의 데이터는 결코 표준에 미치지 못했다.
표준이 미비한 등의 문제로 5 ~ 6 월 기술품질부에 의해 배정되어 eilog-05 관련 기술 지표를 정리했다. 6 월 중하순에 저는 eilog 로깅 데이터 품질 요구 사항과 eilog 로깅 프로세스의 품질 관리에 대한 두 가지 표준 초안을 완성했습니다. 현재, 두 가지 기준은 이미 토론과 시범 단계에 들어갔다.
전체 팀의 전폭적인 협조로 대부분의 기기의 검수는 이미 끝났다. 7 월, 우리 팀은 BP 석유회사가 우리 회사에 참관하는 접대 임무도 맡았고, 국산기기의 대표로서 외국손님에게 국산 기기의 기술 수준과 능력을 전시했다.
연구소 업무의 완성
9 월 중순에 나는 연구소에 배정되었다. 당시 연간 유전 발견 xx 주년 기념행사가 열리고 있었고, 그룹 각 부대로 구성된 배우 팀에서 무용수로 배정됐다. 이런 식으로, 나는 6 월 10 이 되어서야 정말 새로운 일을 시작할 수 있었다.
저는 지구물리학연구소에 왔지만, 제가 이 부서에 배정되었을 때 동료들과 친구들을 통해 연구소의 상황을 알게 되었다는 것을 깨달았습니다. 지구 물리학의 기본 상황에 대한 기본적인 이해가 있고, 나의 취미와 결합해서, 나는 핵측량실에 들어가 탄소산소비를 연구하기로 결정했다. 내 자신의 주동적인 요구에 따라, 나는 원하는 대로 핵측량실에 들어갔다.
몇 달 만에 나는 기기의 원리와 구성에 대해 어느 정도 이해하고 전자학을 보완하고 관련 지식을 풍부하게 하기 위해 최선을 다했다. 일부 업무에서, 나는 이미 어느 정도 보조작용을 할 수 있고, 독립적이고 간단한 실험조작과 기록을 할 수 있다.
5438 년 6 월+10 월부터 펄스 중성자 다공계를 조사하기 시작했는데, 지금은 기기의 원리를 완성하여 기기의 초보적인 설계 구상을 갖추었다.
둘째, 기술 수준의 성장
Eilog-05 고속 이미징 로깅 플랫폼
내가 있는 로깅팀은 줄곧 검수 기기의 상태에 있었기 때문에, 우물을 내려갈 기회가 매우 적었지만, 바로 이런 이유로, 나는 계기 수리 공장과 아날로그 우물에 오래 머물며, 많은 계기 자체의 원리와 구조를 알게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 템플린, 과학명언) (윌리엄 셰익스피어, 템플린, 과학명언) 로깅 장비의 작동 능력에 관해서는, 나는 우물 하나에서만 우물을 내려야 하는 각종 작업을 배웠다. 이정부터 작업부터 측량 곡선 후처리에 이르기까지 나는 줄곧 독립적으로 일했다.
팀의 스승들은 때때로 검수 작업이 길고 끝이 없다고 불평하지만 검수 작업은 나에게 보물이라고 생각한다. 이 일을 통해 나는 곧 캐릭터에 들어갔다. 조작 기술의 숙달과 기기에 대한 이해에서 나는 의심할 여지 없이 진보가 가장 빠르다고 말할 수 있다.
Eilog 로깅 데이터 품질 요구 사항' 과' eilog 로깅 프로세스 품질 관리' 의 두 가지 표준 초안을 통해 기기의 각 지표에 대해 더 깊이 이해하고 표준화 건설에 대해 더 깊이 이해하게 되었습니다.
직장에서, 나는 손에 펜을 들고, 항상 유용한 정보를 기록하고, 하루에 한 번 일간지를 쓰는 습관을 길렀다. 축적에서 경험과 인식을 점진적으로 요약하고, 감성적 인식을 이성 인식으로 바꾸고, 정성에서 정량으로, 결국 인턴십이 끝날 때 가치 있는 논문을 써서 우수한 성적을 거두었다.
각종 탄소와 산소비 관련 기구.
탄소산소비 그룹에 들어가자마자, 나는 기기의 원리를 배우기 시작했다. 스승과 선배의 지도하에 나는 방사성 측량 원리의 관련 부분을 배우기 시작했고, 곧 계기의 원리에 대해 어느 정도 이해하게 되었다. 탄소-산소 비율 로깅에 대한 대략적인 지침에서 기기의 원리, 구조 및 작동 패턴을 명확하게 이해하는 것에 이르기까지 큰 발전이라고 생각합니다.
물론 이론 학습은 이론에만 머물러서는 안 된다. 팀의 실험에 참가함으로써 자신의 기술 수준과 이론 능력을 크게 향상시켰다. 간단한 고온 실험, 복잡한 입자 실험에 이르기까지, 나는 내가 이해할 수 있는 모든 것을 노트에 기록하려고 노력한다. 내가 모든 것을 한꺼번에 배울 수는 없다는 것을 알지만 축적은 친숙하고 익히는 데 필요한 과정이다. 오실로스코프 조정, 회로 기판의' 용접' 과 같이 다른 많은 사람들이 간단해 보이는 것을 나는 조금씩 배웠다. 나는 회로 과학의 기초가 없고 계기전자학에 대한 인식이 큰 장애물이 있다는 것을 잘 알고 있다. 그래서 나는 반드시 이 장애에서 벗어나야 한다.
펄스 중성자 다공성 로깅 도구
기기 한 대가 무에서 유유까지, 원리와 방법을 거쳐 생산에 이르는 과정을 논증해야 한다. 나는 펄스 중성자 다공성의 시연을 접할 수 있는 특권을 누렸다. 처음에는 펄스 중성자 다공성이 무엇인지 몰랐고, 지금까지 이 기기의 원리와 방법에 대해 조금 알게 되었다. 나는 약간의 피상적인 이해를 가지고 있는데, 나는 하나의 기구를 설계하는 것이 얼마나 복잡한지 알았다.
관련 중국어 문헌이 매우 적기 때문에, 찾아도 관련 문장 만 사용하기 때문에, 가능한 한 외국어 자료를 찾을 수밖에 없다. 이 자료들의 번역과 정리를 통해 나의 영어 수준은 어느 정도 향상되었다. 특히 전공과 관련된 어휘가 많이 축적되었다. 문헌을 읽는 과정에서, 나는 기본적으로 펄스 중성자 구멍 틈새 측정기의 작동 원리를 파악했다. 기존의 보상 중성자 측정기와 비교했을 때, 나는 펄스 중성자 구멍 틈새 측정기의 장점을 이해했다. 나의 첫 번째 보고서에서, 나는 이 기기의 디자인 사상을 간단히 언급했다. 나는 이 일을 계속하여 가능한 한 빨리 관련 연구 작업을 완성할 것이다.
셋. 20xx 연간 학습 교육
회사 교육
20xx 는 회사가 조직한 교육 활동에 여러 차례 참가한다.
연초 4 지사가 조직한 HSE 안전교육에 참가해 경험 많은 스승들의 경험을 들었다. 나는 안전의 중요성을 깨달았다. 또 평소에 중시하지 않는 안전사항은 결과가 심각할 수 있다는 것을 알고 있다. 외국 선진 측량 회사의 시공 방법을 이해한 후에야 우리의 일이 선진 수준에서 얼마나 멀리 떨어져 있는지 알 수 있었다.
1 1 방사능 조작 훈련에 참가했습니다. 현재 방사성 로깅 실험실에서 일하고 있기 때문에 방사성 작업 허가 없이는 안 됩니다. 3 일간의 훈련과 기말고사를 거쳐 방사선 보호에 관한 지식을 배웠다.
전문지식 독학
지구 물리학 전공을 졸업하고, 측량에 대해 아는 것이 거의 없고, 회로 기초가 튼튼하지 않기 때문에 일을 전개하기가 매우 어렵다.
측량 지식에 대한 나의 이해는 주로 대학 시절 화동 석유국에서 실습할 때 접촉한 측량 곡선에서 비롯되며, 전체 측량 과정과 측량 기기에 대한 감성과 이성에 대한 인식이 없다. 약간의 측량 곡선만 아는 것은 팀의 일을 감당할 수 없을 뿐만 아니라, 연구개발은 말할 것도 없다.
20xx 년 동안 나는 광산 지구물리학, 핵로깅, 석유지질학, 회로 등 몇 가지 과정을 독학했다. 익숙하지 않은 수학과 물리적 기반을 강화시켰습니다.
넷. 20xx 연간 작업 학습 프로그램
20xx 는 나에게 도전과 기회가 가득한 해가 될 것이다. 직장에서, 나는 계속해서 c/o 기기를 깊이 연구하고 기기의 설계, 생산 및 제조 공정에 대한 이해를 강화할 것이다. 펄스 중성자 다공성의 경우, 나는 더 연구할 것이다. 또한, 나는 학습 중에 가능한 한 빨리 전자학의 맹점을 돌파하여, 이 조각을 쟁취하면 나의 학습 기구에 장애를 일으키지 않을 것이라고 생각한다. 동시에, 우리는 물리학의 원리에 대한 심층적 인 탐구를 강화해야하며, 물리적인 돌파구가 있어야만 혁신에 기여할 수 있습니다.
동사 (verb 의 약어) 회사에 대한 제안
20xx 년 지구물리학연구소가 13 개의 신선한 얼굴을 맞이했는데, 제가 그 중 하나입니다. 일과 공부에서 리더십과 동료의 관심과 도움을 받아 큰 발전을 이루었다. 유일한 제안은 사무용 컴퓨터가 없으면 일을 시작하기가 어렵고, 우리 개인용 컴퓨터는 전문적인 앱을 할 때 더 좋은 결과를 얻을 수 없다는 것이다. 나는 회사가 가능한 한 빨리 우리에게 사무용 컴퓨터 한 대를 갖추어 일을 더 잘 전개할 수 있기를 바란다.