첫째, 고등학교 입학 시험은 고등 직업 교육 만 테스트합니다.
이야기의 시작 부분에서 주인공은 하남인 여승전이다. 그는 평범한 가정에서 자랐고, 학습 재능이 없어 고등학교 입시에 합격했다. 원래 그는 공부에서 나날을 보내고 싶었지만 어쩔 수 없는 날이 정말 지루해서 수업시간을 보내기로 했다. 바로 이런 청문회가 그의 전공에 흥미를 갖게 하고 열심히 공부하기 시작했다.
둘째, 발명하고 싶습니다.
그는 천성적으로 물건을 만지작거리는 것을 좋아한다. 농부의 경작 도구가 너무 시대에 뒤떨어진 것을 보았을 때, 그는 그러한 도구가 단일 기능일 뿐만 아니라 비효율적이라고 생각했다. 그래서 그는 이 상황을 바꿀 수 있을지, 스스로 더 실용적인 도구를 발명할 수 있을지 생각해 보고 생각하기 시작했다. 머리 속에는 초보적인 생각이 있지만, 손재주가 너무 나쁘다. 기계적인 원리를 이해하지 못하고 안아놓기 시작했기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언)
셋째, 발명이 성공하고 특허가 국가에 기부된다.
그는 일을 시작했고, 학교도 그가 발명 혁신에 종사하고 있다는 것을 알고 그에게 천 원의 자금을 제공했다. 그는 "6 열 방송 심벌즈" 세대를 생산하기 위해 열심히 노력했지만, 실천 후 기계가 아직 성숙하지 않고 기능이 아직 완벽해야 한다는 것을 알게 되자, 그는 시간을 내어 이 문제를 생각하고 해결했다. 이런 식으로 2 세대가 발명되어 널리 칭찬을 받았다. 그는 자신이 또 기계의 생산성을 높일 수 있다고 느꼈기 때문에, 한동안 연구를 거쳐' 89-A 다목적혈 파종기' 를 개발했는데, 하남뿐만 아니라 베이징에서도 명성이 높다. 이 기계에 대한 연구를 거쳐 그는 의심할 여지 없이 발명 특허를 얻었다. 이 특허를 사기 위해 1 만원을 쓰고 싶어하는 부유한 사업가가 있다고 하는데, 그는 이 특허를 국가에 기부하는 것이 더 적합하다고 생각한다.
결론: 그 후로 그는 발명을 더 좋아했고, 그는 과학기술부에 채용되었다. 그는 자신의 발명에 집중할 수 있다. 이렇게 오랜 시간이 지난 후, 그는 이미 안양시 회원, 활현의 상임위원회, 활현발명협회의 부주석 겸 사무총장, 중국발명협회의 회원이 되었다.