선생님이 주셨는데 꽤 좋아요
7학년 도서 '이념과 도덕' 2권 문제 복습
첫 수업 평가
하나, 옳고 그름에 대한 판단
1. 자존감은 건강하고 좋은 심리적 상태입니다. 자존감과 존중을 받는 것은 우리에게 행복을 느끼게 해줍니다. √
2. 자신의 단점을 알면 사람들은 자신을 부정하게 되기 때문에 자신의 단점을 인정하는 것은 자존감이 낮다는 신호입니다. ×
3. 자존심은 허영심과 다릅니다. 자존심은 자신에 대해 책임을 지고 견고함을 추구하는 것입니다. 허영심은 자신을 위해 화장하고 화려함을 추구하는 것을 의미합니다. √
4. 같은 반 친구들이 싫어하는데, 리준은 자존감을 유지하기 위해 그들에게 관심을 두지 않기로 결정했습니다. ×
2. 객관식
1. 샤오주의 이번 시험 결과는 이상적이지 않았다. 그녀가 자존심이 강한 사람이라면 그렇게 생각해야 한다. >
A 시험을 봤습니다. 너무 형편없어요. 정말 무가치합니다.
B 성적에 연연하지 않고, 운동회에서 늘 영광을 돌릴 수 있고, 나도 존경받을 수 있다
C 열심히 따라잡겠다, 성적을 따라잡으려고 노력한다
내 성적을 묻는 사람은 내 자존감을 상하게 한다.
2. "연자가 추를 사신다" 이야기 설명: B
(1) 자존심이 강한 사람들은 자신의 개성을 가장 중요하게 생각합니다
( 2) 뻔뻔한 사람들은 결코 자존감을 가지지 않습니다.
(3) 지위와 체면을 유지하는 것은 자존감을 유지하는 것을 의미합니다.
(4) 강한 자존감은 오만을 의미합니다.
A(1)(4) B(1)(2) C(2)(3)(4) D(3)(4)
3. : 인간에게는 많은 고귀한 품성이 있지만, 인간 본성의 정점인 고귀한 품성이 하나 있는데, 그것은 바로 개인의 자존감이다. 이 문장의 올바른 이해는 다음과 같습니다. C
A가 자존감을 갖고 있는지 여부는 중요하지 않습니다.
B 소수의 사람만이 자존감을 가질 수 있습니다.
C 자존감은 A고귀한 성격이다.
누구나 자존감이 있다.
4. 수치심과 자존감의 관계에 대해 학생들은 서로 다른 의견을 가지고 있습니다. 당신이 동의하지 않는 점은 (A)
-A Wu Yu는 자아를 가진 사람이- 존경심은 부적절한 일을 해도 부끄러움을 느끼지 않을 것입니다.
– B Xiaoqi는 수치심을 아는 것이 자존감의 중요한 표현이라고 믿습니다.
– C Liu Fang은 사람들이 진짜 자존감이 있는 사람은 부끄러운 사람을 알아야 한다;
–D 양빈은 자신의 부적절한 행동에 부끄러움을 느낄 줄 모르는 사람은 부끄러움이 없고 자존감이 없는 사람이라고 믿는다.
3. 분석 질문
1. 사람들은 자존감을 유지하기 위해 때로는 많은 것을 포기해야 합니다. (1) 잘못된 사람; (3) 때로는 자존감을 유지하기 위해 많은 것을 포기할 수도 있지만, 절대로 인격을 잃지 말고 인격에 해로운 일을 해서는 안 된다.
2. 이날 리용은 방과 후 축구를 하고 집에 아주 늦게 돌아왔다. 우연히 이모와 가족들이 그를 찾아왔다. 그의 부모는 그가 집에 갈 시간을 지키지 않는 것을 보고 매우 화가 나서 모든 사람 앞에서 리용의 성적이 좋지 않고, 집안일을 하지 않고, 이해력이 부족하다고 비난했습니다. 그의 부모님은 부끄러움과 부끄러움을 느꼈다.
리용이 부끄럽고 부끄러워하는 것은 자존심의 표시일까요? 리용이 이런 일이 다시 발생하는 것을 어떻게 막을 수 있다고 생각하시나요?
(1) 이는 자존감의 표현입니다. 수치심을 아는 것은 자존감의 중요한 표현입니다.
(2) 부모의 비판을 받아들이고 엄격하게 자신에게 요구하며 약속을 지키고 열심히 공부하여 자신을 종합적으로 향상시킵니다.
3. 쉬는 시간에 우린은 자신이 위선적인 사람이라며 뒤에서 자신에 대해 이야기하는 것을 우연히 듣게 되었고, 우린은 급우에게 달려가 손을 흔들었다. 동급생의 코피를 흘리게 만들었습니다.
어떤 사람들은 우린의 행동이 자존심의 표현이라고 말합니다. 그는 다른 사람의 잘못된 평가에 자비를 베풀 수 없으며 즉시 반격해야 합니다.
이 의견에 동의하시나요? 왜? 우린이 어떻게 해야 한다고 생각하시나요?
(1) 동의하지 않습니다.
(2) 사실 다른 사람의 댓글은 다른 사람의 의견을 대변할 뿐 정확하지 않을 수도 있습니다.
(3) 댓글과 비판을 다룰 때 "있는 경우 바꾸고, 없는 경우 격려"해야 합니다.
제2과 테스트
1. 참 또는 거짓 질문 1. 자신감은 언제나 정확한 자기 위치 결정과 객관적인 자기 평가이며, 언제나 과학적인 진취적 정신과 차분한 태도입니다. √
2. 자존감이 낮은 사람은 자신을 경멸하고, 자신을 의심하고, 자신을 부정합니다. 오만한 사람은 자신을 높이 평가하고, 독선적입니다. 둘 다 자신감의 함정입니다. √
3. 자신감 있는 사람들은 낙천적이고 호기심이 많으며 집중력이 뛰어납니다. √
2. 객관식 질문
1. 자신을 잘못 평가하면 자신감에 대한 오해에 빠지고 (D) 사고 방식이 생길 수 있습니다. A. 자존감 B. 자기애 C. 자만 D. 열등감과 오만
2. 다음 중 자신감의 표시가 아니라고 생각하는 행동은 무엇입니까? (D) A. 교사에게 물어보세요 B. 선생님을 비판할 때는 항상 개방적인 태도를 취하십시오. 수락: C: 외국어 점수는 그다지 좋지 않지만 잘 배울 수 있다고 확신합니다. D: 리뷰에서 과외 도서를 읽었습니다. 수업도 하고, 점수도 좋다고 생각해서, 전투에서 실력을 갈고 닦을 필요는 없어요.
3. 어느 중학교 신입생을 대상으로 한 심리학자가 이런 실험을 한 적이 있습니다. 그는 한 학급에 다음과 같이 말했습니다. 당신은 가장 장래가 유망한 학생으로 선발되었습니다. . 그 후 수십 년간의 후속 조사를 통해 그는 놀랍게도 이 수업의 학생들이 자신이 말한 대로 매우 뛰어나다는 것을 발견했습니다. 이 사실은 (B) 이것은 단지 우연일 뿐이라는 것을 보여줍니다. B 자신감은 성공의 초석입니다. C 발달 전망이 있는 어린이는 성공할 가능성이 더 큽니다.
4. 셰익스피어는 다음과 같이 말했습니다. 자신감은 성공을 향한 첫 번째 단계입니다. 자신감 부족은 실패의 원인입니다. 에머슨은 다음과 같이 말했습니다: 자신감은 성공의 첫 번째 비결입니다. 그러면 자신감은 (D)에서 나온다 (1) 열등감 극복 (2) 단점과 단점에 직면하기 (3) 인생에서 성공을 쌓기 (4) 장점과 장점을 인식하기 A(2)(3)(4) B(3) )(4) C(1)(2)(3) D(1)(2)(3)(4)
5. Xiaoli는 약간 뚱뚱하고 학업 성적이 이상적이지 않습니다. 그녀는 반 친구들이 자신을 비웃고 업신여기는 것을 항상 두려워했기 때문에 반 친구들과 어울리려고 주도권을 잡지 않았습니다. 그녀의 반 친구들은 그녀가 내성적이고 접근하기 어려운 사람이라고 생각했고 점차 그녀와 교류를 중단했고 이로 인해 그녀는 더욱 우울해졌습니다. 샤오리의 심리는 (B) 자만심 B 열등감 C 자신감 D 자부심
3. 분석 질문
1. 사람의 성공을 위한 유일한 조건은 과학적이고 문화적인 지식을 갖는 것입니다. , 자신감의 심리적 품질은 중요한 조건이 아닙니다. (1)은 틀렸습니다. (2) 성공하려면 신체적, 정신적, 사상적, 지식, 기술 등 많은 조건이 필요하다. 자신감은 성공의 기본이다. 왜냐하면 자신감 있는 사람은 성공을 추구할 수 있는 심리적 자질을 갖고 있고, 좋은 심리적 자질은 성공에 있어서 매우 중요하기 때문이다. 사람의 성공. 자존심이 강한 사람은 자신의 인격을 가장 소중히 여기며 결코 잃어서는 안 됩니다.
4. 독서와 사고
2. 샤오쥔과 샤오밍은 수업이 끝난 후 '자신감과 성공의 관계'에 대해 토론했습니다. Xiaojun은 “모든 사람이 자신감을 가질 수는 없습니다. 성공한 사람만이 자신감을 가질 수 있고, 자신감 있는 사람만이 성공할 수 있습니다. Xiao Ming은 다음과 같이 말했습니다. 자신의 장점과 단점을 올바르게 보고 자신을 객관적으로 평가할 수 있는 한 누구나 자신감을 가질 수 있습니다.
두 사람의 견해에 대해 어떻게 생각하며, 자신감에 대한 이해에 대해 이야기해 주세요.
(1) 자신감의 의미: 자신감은 자신에 대한 믿음, 자신의 소망을 실현할 수 있는 능력에 대한 믿음, 자신의 힘에 대한 확언입니다.
(2 ) 자신감을 가지려면 자신의 장점과 단점을 정확하게 이해해야 합니다.
(3) 성공은 자신감을 높이는 데 도움이 됩니다. 실패를 경험한 사람들도 일을 통해 자신감을 가질 수 있습니다. 열심히 노력하고 자신의 강점을 찾으세요.
(4) Xiaojun은 성공적인 경험이 자신감을 키우는 역할을 한다고 보는 것이 옳지만 Xiaoming만큼 포괄적이지는 않습니다.
3. '만인의 멸시를 받는 오만한 사람'을 위한 변신 방안을 설계해주세요.
(1) 비판을 받아들인다
(2) 포괄적인(장점과 단점) 관점에서 자신을 바라보기
(3) 발전 과정에서 자신을 바라보기 (과거와 미래) 관점
(4) 작은 것부터 시작하세요
(5) 자신감을 유지하세요
(6) 다른 사람들과 평화롭게 생활하세요
제3과 자립
1. 옳고 그름을 구별하십시오
1. 자립한다는 것은 모든 일을 스스로 하고 다른 사람의 도움을 거부하는 것을 의미합니다. /p>
2. 독립적인 의견이 없고 남의 말을 따르는 사람은 책임을 지지 않고 독립적으로 살아갑니다. (√)
3. 자기관리 능력을 키우는 가장 기본적인 방법은 현재의 문제를 바탕으로 작은 것부터 시작하는 것입니다. (√)
4. 사회생활에서 반복적인 운동과 지속적인 실천을 통해서만 우리는 점차적으로 자립능력을 향상시킬 수 있습니다. (√)
2. 객관식 질문
1. 독립의 표현은 다양합니다. C A. 이준 가족의 분업: 어머니는 청소하고, 아버지는 식사 후 설거지를 하며, B. Liu Mei는 항상 어머니에게 매일 아침 자기를 깨우고 아침 식사를 준비하라고 부탁합니다. C. Wei Qing은 매일 잠자리에 들기 전에 항상 책가방을 챙깁니다. , 알람을 켜고 아침에 알람이 울리면 즉시 일어나세요. D. Wu Ming은 여름 캠프에 참석할 계획이었지만 빨래를 직접 해야 해서 포기했습니다.
2. 어렸을 때 부모에 대한 '의존'은 자연스럽고 필요한 것입니다. 그러나 인생에는 자립이 필요합니다. C
1. 지금부터 작은 것부터 시작하십시오. 자립, ④긍정적인 태도를 취하십시오. 정기적으로 다양한 활동에 참여하고 실천하십시오. A. ① ② ③ B. ② ③ ④ C. ① ④ D. ① ② ③ ④
3. Tao Xingzhi는 다음과 같이 말했습니다. 땀을 흘리고, 음식을 먹고, 일을 스스로하고, 사람과 하늘과 조상을 의지하십시오. 좋은 사람이 아니야. "손을 뻗을 수 있는 옷과 입을 벌릴 수 있는 음식"이 매우 편안해 보일 수도 있지만 실제로 이러한 생활은 사람들에게 다음을 가능하게 합니다. D A. 삶의 즐거움을 누리고 삶의 아름다움을 감상하십시오. 다. 사회생활 적응능력을 향상시킨다. 라. 독립적인 생활능력을 저하시키고, 심지어 쾌락 추구로 인해 사회와 타인을 위험에 빠뜨리고, 불법범죄의 길로 들어서게 된다.
4. 자립의 전제조건은 자립할 수 있는 것입니다. 자율성에 대한 올바른 이해는 다음과 같습니다. D A. 자신의 의견을 고수하고 다른 사람의 제안을 받아들이지 않습니다. B. 문제가 발생할 때 스스로 결정을 내리고 모든 것을 독립적으로 완료할 수 있습니다. C. Bill의 조언과 의견을 잘 받아들입니다. D. 자율성이란 어떤 일이 일어났을 때 자신의 의견을 갖고 자신의 행동에 책임을 질 수 있다는 것을 의미합니다.
3. 차별과 분석(관점이 맞는지 파악하고 그 이유를 간략하게 설명)
1. 차가 산에 도달하려면 도로가 있어야 하고, 보트가 다리에 도달하기 위해. 어른이 되면 자연스럽게 자립할 수 있게 될 거예요.
(1) 이러한 견해는 잘못된 것입니다.
(2) 청소년기는 자립심을 키우는 중요한 시기이며, 사람의 성장 과정은
(3) 우리는 지금부터 주변의 작은 것부터 시작하여 자립 능력을 발휘하고 자립 정신을 키워야 합니다.
4. 독서와 사고 1988년 7월 3일, 북경대학교 컴퓨터공학과 1학년 학생인 펑(Peng)은 5층 발코니에서 뛰어내렸습니다.
펭은 초등학교부터 고등학교 졸업까지 성적은 항상 상위권에 드는 비교적 똑똑한 청년이다. 그가 공부하고 성공할 수 있도록 시간을 내기 위해 그의 부모는 그가 요리, 빨래, 설거지, 심지어 침대 정리조차 허락하지 않았습니다. 요리와 세탁. 1987년 성내 3위로 북경대학교에 입학했으나 음식을 살 수도, 빨래도 할 수 없어 학업을 중단하고 집에 가야 했다. 이듬해 북경대학교로부터 재개 통지를 받았고, 부모를 떠나 독립할 수 없게 될 것을 두려워하여 점차 세상에 지쳐 결국 자살을 선택했다. 건물에서 뛰어내리는 것. 이러한 현상은 십대들 사이에서 어떤 문제를 나타냅니까? 아이디어에 의존하는 것이 십대의 성장에 어떤 해를 끼치나요? 자립심을 키우는 방법은 무엇입니까? (1) 의존의 사고와 심리가 있습니다. (2) 책 40페이지의 세 가지 위험 (3) 독립 능력을 키우는 가장 기본적인 것은 현재의 문제를 바탕으로 작은 것부터 시작하는 것입니다. 삶과 공부; 자신의 자립을 키우려면 사회적 실천에 과감하게 참여하고, 더 많이 실천하고, 더 많이 운동해야 합니다.
제4과: 자기 개선
1. 옳고 그름을 구별하십시오
1. 자기 개선은 열심히 일하고, 앞으로 나아가고, 무한한 갈망을 갖는 것을 의미합니다. 그리고 더 나은 미래를 끊임없이 추구합니다. (√)
2. 자기계발의 정신을 가진 사람은 어려움에 처했을 때 다른 사람의 도움이 필요하지 않습니다. (×)
3. 다른 사람이 당신보다 더 똑똑하든, 더 위대하든, 더 뛰어난 사람이든 상관하지 마세요. 자신의 재능과 전문 지식을 최대한 활용할 수 있는 한, 자신만의 성과를 얻을 수 있습니다. 이 문장은 강점을 활용하고 약점을 피하는 것이 자기계발의 지름길임을 보여줍니다. (√)
4. 자기계발을 추구하는 모든 사람들은 자신의 이상을 지속적으로 추구하는 동일한 특징을 가지고 있습니다. (√)
5. 어려움이 닥쳐도 움츠러들거나 낙담하지 말고, 자존하고 자애로우며, 오만하지도, 겸손하지도 않으며, 적극적으로 도전한다. 열망과 지속적인 추구 등은 모두 자기 개선 정신의 구체적인 표현입니다. (√)
2. 최선의 선택
1. 우시홍은 원래 베이징 춘수병원의 간호사였습니다. 1985년 독학 시험에 합격해 영어 학위를 취득한 뒤 백오피스 직원으로 IBM에 입사했다. 1년 후, 그는 교육 기회를 얻어 영업 부서에 입사했습니다. 그간의 노력과 탁월한 성과 덕분에 그는 지속적으로 승진하여 IBM 중국 남부 지점의 총책임자로 임명되었습니다. 이후 그녀는 대규모 국영 기업인 TCL 그룹에 입사했으며, 지속적인 노력 끝에 그녀는 TCL 정보 산업 그룹 회사의 전무이사, 부사장 및 사장을 역임하면서 지속적으로 발전을 도모했습니다. 그룹의 영광을 창조하고 그녀의 삶의 영광을 창조합니다. 평범한 간호사에서 그룹 회장이 되기까지의 우시홍의 인생 궤적은 (B)
A. 사람들은 다양한 직업에 종사할 수 있고 다양한 직업에서 성공할 것이라는 것을 증명한다;
B. 끊임없이 자기 개선을 위해 노력하고 적극적으로 행동해야만 사회에서 발판을 마련하고 지속적으로 발전하며 발전을 추구할 수 있습니다.
C. 어떤 사람들은 특히 운이 좋으며 좋은 기회가 성공을 보장합니다.
D. 사람은 다양한 자세로 수행해야 하는데, 그런 경험이 있는 사람은 누구나 빛을 발하게 됩니다.
2. 샤오닝은 어렸을 때부터 과학자가 되겠다는 결심을 갖고 있었기 때문에 학업에서 어떤 어려움이 있더라도 항상 그것을 극복하려고 노력하며 결코 굴하지 않습니다. 이는 (A)
A를 나타냅니다. 이상이 있으면 앞으로 나아갈 동기가 생기고, 어려움을 극복하려는 결단력과 인내력이 강화되어 사람들이 스스로를 강화할 수 있게 됩니다.
B. 과학자가 되고 싶은 사람은 어떤 어려움에도 굴하지 않을 것입니다.
C. 과학자가 되고 싶은 이상 어려움은 반드시 극복할 수 있을 것입니다;
D. 이상이 있으면 성공을 위한 모든 조건이 갖추어져 있습니다.
3. 왕페이는 어릴 때부터 육상 경기를 좋아해 초등학교 시절 육상 선수인 루이스를 무척 존경해 선수 생활을 하게 됐다. "날아다니는 사람"이 되어 보세요. 그러나 중학교에 입학한 후 그의 스프린트 성적은 늘 부진했다. 이에 대해 그는 학교 운동장에서 반복적으로 연습했지만 그의 스프린트 성적은 향상되지 않았다. 나중에 왕페이는 매일 반복적으로 단거리 연습을 해도 피곤함을 느끼지 않는다는 사실을 깨닫고 코치와 장거리 달리기로 전환하기로 논의했습니다. 일정 기간의 연습 끝에 왕페이는 지방 육상 경기에서 1,500m와 3,000m 우승을 차지했습니다.
왕페이의 경험 설명 (A)
A. 장점을 활용하고 단점을 피하는 것이 자기계발의 지름길입니다
B. 당신이 무엇을 좋아하든 반드시 성공할 것입니다;
C. 목표는 한번 선택하면 절대 변경할 수 없습니다.
D. 사람은 이상이 있어야 하고, 이상이 있으면 실현될 수 있습니다.
3. 차별과 분석
어떤 학생들은 우리가 아직 어려서 모든 면에서 도움과 보살핌이 필요하다고 생각하며, 자기계발은 어른이 되어야만 할 수 없다고 생각합니다. 우리는 어른이 될 수 있을까?
(1) 이 견해는 잘못된 것입니다.
(2) 인생은 청소년기부터 시작됩니다. 청소년기는 지식을 배우고, 도덕을 기르고, 재능을 키우고, 자신을 발전시키기에 가장 좋은 시기입니다. . 동시에 자기 개선은 사람의 성공을 향한 사다리이며 자기 개선의 질은 삶에 큰 의미를 갖습니다. 그러므로 인생에서 우리는 청소년기의 좋은 시간을 활용하여 자기 개선의 질을 키우고, 열심히 공부하고, 앞으로 나아가야 합니다.
(3) 십대들은 자신을 발전시킬 수 있습니다. 자기 개선의 등대, 우리가 올바른 길을 선택하고 자신의 어려움 약점을 극복하고 자신의 강점을 최대한 활용한다면 자기 개선의 여정에서 파도를 극복하고 성공의 반대편에 도달할 수 있습니다.
4. 생각 읽기
1. 명문대학인 칭화대학교의 교훈은 '지속적인 자기계발과 미덕'이다. 『주역』에 “하늘이 움직이면 군자는 끊임없이 자기를 닦기 위해 노력해야 하고, 땅이 약하면 군자는 덕을 세워야 한다”라는 말이 나온다. 위 자료를 바탕으로 자기계발의 의미를 설명해주세요.
(1) 자기계발은 정신이자 아름다운 도덕적 자질입니다. 자기계발 정신은 사람의 성장에 큰 역할을 합니다.
(2) 자기계발은 사람이 품격과 인격을 갖고 살아가며 삶의 가치를 깨닫는 데 꼭 필요한 자질이며, 건강하게 성장하고 공부를 잘하며, 미래에 경력 성공을 달성하십시오. 성공의 사다리입니다.
제5과: 좌절
1. 옳고 그름을 구별하십시오.
1. 사람들이 좌절을 견딜 수 있는 능력의 핵심은 좌절에 대한 태도입니다. (√)
2. 역경을 만나면 지혜를 얻는다는 말이 있듯이, 역경을 겪는 사람은 더욱 현명해진다. (×)
3. 좌절을 침착하게 처리하려면 그것을 자신에 대한 시험으로 여겨야 합니다. (√)
4. 좌절을 두려워하지 않는 것은 귀중한 특성이며, 이러한 심리적 특성은 타고난 것입니다. (×)
2. 객관식 질문
1. 속담처럼: "인생의 열 가지 중 아홉 번은 만족스럽지 못할 것입니다." A. 좌절감은 사람들의 발달을 방해할 수 있습니다. B. 좌절을 경험해야만 인생이 발전할 수 있다. C. 좌절은 흔하고 피할 수 없는 일입니다. 인생에 좌절이 있을 수도 있고 없을 수도 있습니다.
2. 어려움과 좌절에 직면했을 때 어떤 사람들은 한숨을 쉬고 불평하며 어떤 사람들은 좌절을 보고 그것을 극복할 용기를 가지고 있음을 보여줍니다. 사람들. 인생의 목표가 있는 사람들은 좌절을 더 잘 견딜 수 있습니다. 관심과 취미는 사람들의 영적 지원입니다. 삶에 대해 낙관적인 태도를 가진 사람들은 좌절을 더 잘 견딜 수 있습니다.
3. 청나라 포송령은 과거에 번번이 낙방했지만 <중국 화실의 괴담> 집필에 성공했다. 수학자 천징룬은 중학교에서 가르칠 당시 학생들 사이에서 인기가 없었지만, "골드바흐 추측"을 연구하여 큰 성공을 거두었습니다. 이 예는 (A) A를 완전히 설명합니다. 인생의 성공이나 실패는 우연으로 가득 차 있습니다. 투쟁의 목표를 조정하는 것은 좌절을 극복하는 효과적인 방법이다. 어려움을 피하는 것은 좌절을 극복하는 효과적인 방법입니다. 일단 투쟁의 목표가 결정되면 우리는 그것에 전념해야 합니다.
4. 좌절감을 유발하는 요인은 다양합니다. (ABCD)
A. 자연적 요인 B. 사회적 요인
C. D.개인적 요인
3. 분석 질문
좌절은 나쁜 것일 수도 있고 좋은 것일 수도 있습니다.
(1) 이 견해는 정확합니다.
(2) 좌절은 사람들의 발전을 방해하고 슬픔, 불안, 불안, 두려움과 같은 부정적인 심리를 낳습니다. 한편으로는 사람들이 자신의 의지를 연마하고 재능과 지혜를 키우는 것이 도움이 됩니다
4. 저를 도와주세요
어려움과 좌절에 직면했을 때 사람들의 태도는 달라질 것입니다. 어떤 태도가 긍정적이고 어떤 태도가 부정적인지 모아서 비교해 보세요!
긍정적이고 효과적인 태도, 부정적이고 비효율적인 태도
제6과: 강점
1. 옳고 그름을 구별하세요.
1. 의지가 강한 사람은 명확한 목표와 결단력, 자제력, 인내력이 있어야 합니다. (√)
2. 의지가 강한 사람은 목표를 설정한 후에 달성할 수 있습니다. .목표; (×)
3. 강한 의지를 갖는 것이 실패를 성공으로 바꾸는 열쇠입니다. (√)
4. 강한 의지를 키우려면 큰 일을 해야 하며 사소한 일에 시간을 낭비하지 않아야 합니다. (×)
2. 객관식 질문
1. 의지가 강한 사람들은 결단력이 있으며 이는 (D) A에 반영됩니다. B. 그는 결정을 내리는 것을 좋아합니다. 항상 조치와 조치를 취할 준비가 되어 있습니다. C 역경에 침착하게 대처할 수 있습니다. D 복잡한 상황을 신속하게 파악하고, 올바른 결정을 내리고, 즉각적인 조치를 취할 수 있습니다.
2. 강한 의지를 키우려면 자기관리를 잘해야 한다. 다음 선택지 중 잘못된 것은 (C) A입니다. 어떤 일을 하기 전에 실질적인 계획을 세우고 그 계획에 따라 실행해 볼 수 있습니다. B. 적시에 계획의 이행을 확인하고, 고수하십시오. C. 자신에 대한 관리를 강화하고, 공부와 무관한 일은 하지 않는다. D. 자신의 현실에 맞게 시간을 합리적으로 조정한다.
3. 의지가 강한 사람은 자제력이 뛰어나며 이는 (A) A. 그는 자신의 감정을 조절하고 자신의 말과 행동을 통제하는 데 능숙합니다. C. 낙담하지 않고 불안해하지 않음 D. 부정적인 감정이 없고 나쁜 말이나 행동이 없음
4. 중국 최초의 우주비행사가 될 수 있었던 양리웨이의 능력은 그의 힘든 훈련과 불가분의 관계에 있습니다. 그는 좋은 체력을 유지하기 위해 혹한과 더위에도 불구하고 매일 훈련을 고집한다. 그의 업적은 (B) A Yang Liwei가 다양한 어려움을 극복할 수 있고 다른 사람들도 이를 극복할 수 있음을 보여줍니다. B Yang Liwei는 강한 의지를 가지고 있으며 이로 인해 그는 힘든 훈련을 견딜 수 있습니다. C Yang Liwei는 좋은 체력을 가지고 있습니다. 어려움에는 좋은 심리적 품질이 필요합니다.
3. 분석 질문
사람의 경력 성공은 그 사람의 지능 수준과 객관적인 환경의 질에 크게 좌우되며, 업무 능력과는 아무런 관련이 없습니다. 개인의 의지는 별로 없습니다.
참고 답변:
(1) 이 견해는 잘못되었습니다.
(2) 사람들이 직업적 성공을 이룰 수 있는지 여부는 전적으로 지능 수준과 객관적 환경의 질에 달려 있는 것이 아니라 종종 강한 의지가 있는지 여부에 달려 있다는 사실이 입증되었습니다.
(3) 강한 의지는 사람들이 공부, 일, 생활의 어려움을 지속적으로 극복하여 큰 일을 성취하도록 격려합니다.
7과: 법의 존엄성을 느껴보세요
1. 옳고 그름을 구별하십시오. 1. "규칙 없이는 규칙이 없다"는 고대 속담은 사회 생활이 일관성을 가져야 함을 보여줍니다. 표준. (√) 2. 청소년은 어려서 범죄와 관련이 없습니다. 범죄를 저지르더라도 처벌을 받지 않습니다. (×) 3. 의식적으로 법의식을 확립하고 작은 것부터 시작하여 불법범죄를 예방해야 한다. (√) 4. 많은 불법 및 범죄 행위는 나쁜 습관의 습득에서 시작됩니다. (√) 5. 도덕적 수준이 높고 합법성이 강하다면 불법적이거나 범죄적인 행위를 하지 않을 것입니다.
(√)
2. 객관식 문제
1. 다음 중 법률에 해당하는 것은 무엇입니까? (B) ①"중학생을 위한 규정" ②"인민공화국 헌법" 중국' ③' '중화인민공화국 치안처벌법' ④ '중화인민공화국의 미성년자 보호법' A ① ③ B ② ④ C ① ② ③ D ② ③ ④
2. 우리나라 검찰기관이 조사한 사건들 재판에 회부된 사람 중에는 일반인, 간부, 연예인 등도 있었습니다. 이 사실은 주로 법의 특성 중 하나를 보여줍니다. (D) A 법은 그 집행을 보장하기 위해 국가의 강압력에 의존합니다. B 법은 국가에 의해 제정되거나 인정됩니다. C 법의 내용은 권리와 권리를 공식화하는 것입니다. 의무 D 법은 사회구성원 모두에게 보편적인 구속력을 갖는다.
3. 다음 중 우리나라 형법의 주요 처벌은 다음과 같다. (A) 유기징역 B 정치적 권리 박탈 C 재산 몰수 벌금
4. 공부를 좋아하지 않는 중학생 왕씨는 PC방에 푹 빠져 밤새도록 외박을 하고, 거듭된 훈계에도 불구하고 강도짓을 하게 됐다. 칼에 찔려 심각한 부상을 입었고 그 결과 처벌을 받았습니다. 이 사례는 다음을 보여줍니다. (A) 위반은 범죄로 발전할 수 있습니다. B. 범죄만이 사회적으로 해롭다. C. 범죄가 반드시 불법은 아닙니다. D. 교육만으로는 범죄를 줄일 수 없습니다.
3.
위법행위는 범죄입니다. 참고 답변: 1. 이 견해는 틀렸습니다. 2. 법률이 정한 의무를 이행하지 않거나 법률이 금지하는 행위를 하는 사람은 불법행위입니다. 3. 범죄행위는 심각한 불법행위이며 범죄행위입니다.
4. 생각 읽기 리 학생은 매우 좋은 성적을 거두어 '3대 우수 학생' 중 한 명으로 평가되었습니다. 그 후 그는 사회의 부도덕한 사람들과 자주 어울리고, 공부에 흥미가 없어지고, 숙제도 안 내주고, 수업도 빼먹는 경우가 많았으며, 때로는 남의 물건을 훔치고 싸움도 벌이는 등 학교에서 많은 교육을 받았지만 그렇지 않았습니다. 그는 종종 사회에서 돈을 훔치고 도박에 참여했으며, 한때 공안 기관에 구금되었지만 계속해서 경고에도 불구하고 그는 칼을 든 강도로 공안 기관에 체포되었습니다. 재판 후 법원은 리에게 징역 3년을 선고했다. 질문: Li의 학교 규칙 및 규율 위반, 일반적인 불법 행위 및 범죄 행위를 분석하십시오. 리가 선에서 악으로, 마침내 범죄의 길로 들어서는 과정은 무엇을 설명하는가? 우리 십대들은 이 일로부터 어떤 교훈을 배워야 합니까?
참고 답변: 1. 숙제를 제출하지 않거나, 잦은 결석, 급우의 물건을 훔치고, 급우를 꾸짖는 것은 학교 규율 위반입니다. 2. 소량의 재산을 훔치고 도박을 하는 것은 사회에서 흔한 불법 행위입니다. 3. 칼을 휘두르는 것은 범죄 행위입니다. 4. Li가 선에서 악으로 변하고 마침내 범죄를 저지르는 것은 사람이 법을 배우지 않거나 법을 모르면 쉽게 악해지는 것을 보여줍니다. 규율과 법을 위반하고 범죄를 저지른다. 규율 위반, 법률 위반, 범죄 사이에는 차이와 연관성이 있으며, 극복할 수 없는 격차는 없습니다. 사람이 사상적, 도덕적 수양을 강화하지 않고, 일이 발생하기 전에 예방 조치를 취하는 데 주의를 기울이지 않으면 실수를 저지르게 되어 법을 위반하게 될 수 있습니다. 5. 우리 젊은이들은 이로부터 교훈을 얻어야 합니다. 어려서부터 법의식을 갖고 법치의식을 강화하며 의식적으로 법을 준수하는 법을 지키는 사람이 되자.
제8과 법적 보호
1. 참 또는 거짓 질문
1. "중화인민공화국 미성년자 보호법"은 다음과 같이 규정합니다. 모든 조직 및 개인은 16세 미만의 미성년자를 모집할 수 있습니다. (×)
2. 학교 보호는 학교 및 기타 교육 기관이 미성년자를 교육하도록 요구할 뿐이며 미성년자의 신체적, 정신적 건강과 정당한 권익을 보호할 의무는 없습니다. (×)
3. 사회 보호에는 미성년자의 사회적, 문화적 보호, 신체 건강 보호, 노동 보호, 자유권 및 정신적 권리 보호가 포함됩니다. (√)
4 젊은이들이 불법 범죄에 맞서 싸울 때 경찰에 제때에 '110'에 전화하는 것이 효과적이고 좋은 방법이라는 사실이 많이 알려져 있습니다. (√)
5. 사법 보호는 공안 기관이 법에 따라 직무를 수행하고 미성년자에 대한 특별 보호 조치를 시행하도록 요구합니다.
(×)
6. 문제를 관련 부서, 사법 기관, 인민 단체, 관련 사회 단체 등에 신고하고 소송, 조정, 중재 등을 통해 도움을 구하거나 분쟁을 해결합니다. , 분쟁, 국민의 권익을 보호하는 방법을 비소송수단이라 합니다. (×)
2. 객관식
1. 우리나라의 미성년자 보호 규정의 보호대상은 (라) 14세 이하의 국민입니다. 16세 C 20세 미만 D 18세 미만 국민
2. 우리나라 각급 정부는 각종 박물관, 기념관, 과학기술박물관, 체육관, 도서관, 극장 등에는 할인이 적용됩니다. 반면, 미성년자의 활동에 적합하지 않은 상업용 댄스홀, 바 및 기타 장소에는 미성년자가 입장할 수 없도록 법에 명시되어 있습니다. 미성년자를 위한 것 A 사법 보호 B 사회 보호 C 가족 보호 D 학교 보호
3. 일반적으로 "공무원을 고소하는 사람"으로 알려진 것은 (C) 형사 소송 B 민사 소송 C 행정 소송입니다. D 소송
4. 15세 리윤의 가족이 실종됐다. 아버지는 1000위안을 주고 경찰서에 신고했다. 조사와 증거 수집 끝에 공안 당국은 리윤이 돈을 훔쳤다는 사실을 재빨리 알아냈습니다. 그의 어린 나이와 그를 처벌하지 말라는 그의 아버지의 강한 요청을 고려하여 공안 당국은 그를 교육하고 회개 편지를 쓰도록 요청했지만 그를 엄하게 처벌하지는 않았습니다. 이러한 처우는 미성년자보호법의 '선교육, 후처벌' 원칙을 반영한 것으로 미성년자에 해당한다. (C) A가족보호 B 학교보호 C 사법보호 D 사회보호
5. 13세 소녀 샤오팡(교과서 108쪽, 110쪽)은 아버지가 돌아가신 후 어머니와 함께 양아버지의 집에 왔습니다. Xiaofang이 5학년이었을 때 그녀의 양아버지는 그녀에게 학교를 그만두고 이발소의 견습생이 되라고 했습니다. 샤오팡은 여러 번 울며 학교에 가자고 했지만, 양아버지는 가정 형편이 어려워 거절했다. Xiaofang은 학교 문제를 해결하기 위해 다음 중 어떤 기관을 찾았습니까? 어떤 조치가 취해졌나요? (A) A 인민법원 B 법률구조센터 C 여성연맹 D 법률서비스실 A 비소송 수단 B 소송 수단 C 도덕적 비판 수단 D 여론 감독 수단
3. 분석 질문 Xiaoqiang의 부모, a 중학교 1학년생 이혼 후 법원은 Xiaoqiang에게 그의 어머니가 양육하도록 명령했고 그의 아버지는 양육비로 한 달에 300위안을 지불했습니다. 처음 6개월 동안 아버지는 자녀 양육비를 제때에 보낼 수 있었습니다. 결혼 후 아버지는 부담이 크다는 이유로 양육비 지급을 중단하셨습니다. Xiaoqiang은 아버지와 반복적으로 협상했지만 실패했습니다. 아빠도 "너희 엄마와 나는 이혼했다. 나는 너와 아무 관계도 없다. 나를 고소하려고 법정에 가는 건 의미가 없다"고 말했다. 참고 답변: 1. 아버지가 말한 내용은 말이 되지 않습니다. 2. 가족의 침해로부터 미성년자의 법적 권리와 이익을 보호하기 위해. 우리나라의 미성년자 보호법은 부모 또는 기타 후견인이 양육, 후견 및 교육의 의무와 책임을 포함하여 법률에 따라 미성년자에게 가족 보호를 제공할 의무가 있다고 규정합니다. 3. 미성년자 보호법 및 기타 관련 규정에 따라 우리나라의 법률에 따르면 Xiaoqiang의 아버지는 법에 따라 Xiaoqiang을 양육하고 교육할 의무가 있습니다. 이 의무는 그의 어머니와의 결혼이 종료되더라도 변경되지 않으며 법원이 Xiaoqiang의 양육권을 그의 어머니에게 부여하더라도 이 의무는 사라지지 않습니다. Xiaoqiang은 법에 따라 법원에 소송을 제기할 수 있으며 그에 상응하는 생활비와 교육비를 지불하도록 요구할 수 있습니다.