(2)① 과학과 교흥국과 인재 강국 전략을 실시한다. (2) 전민족 혁신 의식을 강화하고, 전민족 혁신 능력을 향상시키고, 과학 기술 혁신의 길을 걷다. (의미가 있다면, 2 점)
(3)① 사상적: 혁신 의식을 확립하고, 혁신적인 사고를 키우고,
② 행동상: A. 교육의 기회를 소중히 여기고 과학 문화 지식을 열심히 공부해야 한다. B. 열심히 탐구하고, 실천에 집중하고, 부지런히 생각하고, 부지런히 하는 좋은 습관을 길러라. C. 감히 의문을 제기하고, 전통과 권위에 도전하고,' 사람됨이 먼저다' 는 정신을 수립한다. D 는 혁신적인 흥미와 호기심을 키우고 관찰력과 창의적 사고능력을 제고하며, 자신을 혁신 능력을 갖춘 우수한 인재로 만든다. E 는 과학 기술 발명과 소규모 생산 활동에 적극적으로 참여하여 발명 창조를 쟁취한다. (사고와 행동 2 점, 구체적인 제안 2 점 답변, 일리가 있는 4 점. ) 을 참조하십시오
이 주제는 주로 과학 기술 혁신 지식을 조사한다. 이 질문에 대답할 때, 당신은 두 편의 자료를 자세히 읽고, 우리가 배운 관점으로 두 편의 자료의 내용을 요약하고, 내용을 요약하면, 당신은 "그게 무슨 뜻입니까?" 라고 대답할 수 있습니다. (1) 에서 묻다. 질문 (2) 에 대답할 때 핵심은 문제의 표현과 요구를 보는 것이다. "중국제조" 와 "중국창조" 의 차이는 주로 "창조" 라는 글자에 있다. 자주혁신 능력을 강화할 것을 요구하고, 국가 전략으로 보면 우리가 배운 관련 국가 전략과 결합해서 생각할 수 있다. 청소년은 자신을 의식에서 행동으로 옮겨야 한다. 이렇게 하면 이 두 방면에서 배운 것을 연결시켜 답을 구성할 수 있다.