기술 혁신의 경우, TRIZ 이론은 과학적이고 강력한 도구 체계를 제공하지만, TRIZ 이론은 혁신적인 도구의 단순한 집합일 뿐만 아니라 포괄적이고 포괄적인 혁신 이론일 뿐만 아니라 지속적인 발전과 개선 과정에도 있다는 점에 유의해야 합니다. TRIZ 이론을 전면적으로 파악하고 실천에서 유연하게 운용하려면 긴 학습과 실천 과정을 거쳐 정확한 학습 방법을 익혀야 한다. (1) 학습 자신감을 확고히 하다. TRIZ 이론을 처음 접한 많은 사람들은 이 이론이 너무 복잡하고 너무 어려워서 내 전공에 적합하지 않다고 생각할 것이다. 나는 발명혁신을 하는 것이 아니라 배워도 소용이 없다. 사실 이런 생각들은 모두 틀렸다. 오늘날 사회에서는 혁신이 모든 사람에게 중요하며, TRIZ 이론은 소수만이 이해하는 것이 아니다. TRIZ 이론의 창시자는 발명 문제 해결은 새로운 지식이 많이 필요하지 않고 기존 지식을 잘 조직해야 한다는 유명한 결론을 내렸다. 당신의 지식이 아무리 해박하더라도, 당신이 어떤 업종에 종사하든, TRIZ 이론을 배우면 풍성한 수확을 거둘 수 있으며, 평생토록 당신에게 이득이 될 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 지식명언 (2) TRIZ 이론을 정확하게 이해한다. TRIZ 이론은 기술 시스템의 혁신에서 유래한 것으로 기술 분야의 혁신 문제를 해결하는 데 강한 지지력을 가지고 있다. TRIZ 이론의 많은 도구들은 비기술 분야의 문제를 해결하는 데 사용될 수 있지만, 더욱 정교한 과정이 필요하다. 우리는 다음과 같은 몇 가지 문제에 주의해야 한다. ⑤TRIZ 이론은 다른 혁신적인 방법을 배제하지 않으며, 많은 우수한 혁신적인 사고 방식과 방법을 TRIZ 이론과 유기적으로 결합할 수 있다. (3) 사고의 관성을 깨고 적극적으로 생각하는 좋은 습관을 형성한다. 혁신의 과정은 적극적인 사고의 과정이며, 관성적 사고는 혁신을 가로막는 족쇄이다. TRIZ 이론은 최종 이상해, 9 화면법, 소인법 등 사고의 관성을 깨고 적극적으로 생각하는 일련의 방법을 제공한다. 우리는 혁신적인 실천에서 이러한 방법을 최대한 활용해야 한다. 기술 용어를 사용하지 않고 문제를 진술하는 것은 TRIZ 이론의' 황금' 법칙이라는 점을 강조해야 한다. 너는 비전문가이나 학생도 이해할 수 있는' 통속적' 으로 어떤 문제도 묘사하는 법을 배워야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 고등학생, 고등학생, 고등학생, 고등학생, 고등학생, 고등학생, 고등학생) 대중적인 언어로 문제를 표현할 수 없다면, 문제 해결자 자신이 충분히 포괄적이지 않다는 것을 증명할 수 있다. (5) 이미지 사고와 차트 사고. TRIZ 이론을 배우고 운용하는 과정에서 추상적인 사고와 이미지 사고를 유기적으로 결합해야 한다. 직감적 요소는 혁신 실천에서 항상 중요한 역할을 한다. TRIZ 이론의 독서 자료에서 사람들은 종종 창작 상황 만화를 볼 수 있다. 이 만화들은 생동감 있는 조형, 과장된 표현,' 초현실적' 의 경지를 통해 학습자들을 위한 넓은 상상의 공간을 만들어 혁신적 사고를 자극하는 데 큰 도움이 된다. TRIZ 이론은 혁신 발명 과정에서' 그림' 의 응용을 매우 중시하며, 각 단계마다 가능한 예를 들어 문제 해결에 큰 도움이 될 것이다. (6) 재발명. TRIZ 이론은 실증과학이고, 경험은 실천에서 나온다. 사람들은 서예가가 서예 이론과 명문만 배우는 것을 본 적이 없지만, 수천 글자는 연습한 적이 없다. (윌리엄 셰익스피어, 서예가, 서예가, 서예가, 서예가, 서예가, 서예가) 나는 수영 챔피언을 본 적이 없다. 다년간의 수영 훈련을 거치지 않고 기초 훈련 교재만 보았다. 트리즈를 실천하는 가장 좋은 방법은' 재발명' 이다. 재창조는 트리즈 이론 학습과 실천의 기본 수단이다. TRIZ 이론, 도구 및 모델을 사용하여 발명 프로세스를 시뮬레이션하기 위해 알려진 우수한 특허 기술을 분해하는 방법입니다. 기존의 모든 발명품을 분석할 때, TRIZ 이론은 TRIZ 이론에 근거한 것으로 여겨진다. TRIZ 방법으로 그것을 "재발명" 하여 경험을 얻는 과정은 재발명이다. 재발명' 은 유명한 TRIZ 이론 전문가인 미하일 올로프가 제안한 것이다. 그는 TRIZ 이론 교육과 응용의 이념과 원칙이 재발명, 표준화, 혁신 지향이라는 3 단 스타일로 간단히 표현될 수 있다고 생각한다. TRIZ 이론의 모든 경험은 실용적인 발명과 효율적인 혁신 솔루션에 대한 분석에서 나온 것입니다. 이러한 혁신적인 솔루션을 연구하고 추출할 때 재발사는 가장 중요한 탐색 과정입니다. 재발명은 트렌드, 단순화, 발명 및 확장의 네 가지 기본 단계로 구성되며, 발명원 알고리즘과 동조한다. (7) 원칙 추출. 원리 추출이란 기존 발명품을 연구할 때 TRIZ 이론 (TRIZ 이론 사용 여부) 의 원리를 하나씩 추출하여 1 차 및 2 차 치수를 기입하는 것이다. 이것은 문제 해결 경험을 쌓는 가장 좋은 방법 중 하나이다. 예 자체가 아니라 모든 방법의 장점은 그 원리와 문제 해결에 사용되는 방법을 설명할 수 있기 때문이다. (8) 수시로 자신의 경험과 생각을 기록한다. 기록도 트리즈 이론의' 황금률' 이다.