그것은 현재 학생들의 중요한 상징이다. 그는 뛰어난 언어 기교를 가지고 있는데, 먼 옛날의 조상의 발자취뿐만 아니라 어떤 방면에서는 정신생활의 풍성한 물도 가지고 있다. 그러나 만약 그가 끊임없이 이야기한다면, 그는 광활한 하늘에서 싸우는 즐거움을 체득하고 베이징의 진정한 매력을 직접 느낄 수 있을 것이다. 중국어 교육은 "휴머니즘" 에 완전히 침투하고 반영되어야합니다. 북경의 색채는 화려하고 점잖은 결합으로, 자신의 교학 특색을 형성하려고 노력한다. 더욱이 중국 밀레니엄 관료 관례에 어긋나는 염정 강령을 남겨 사회적 기능, 심미, 아름다운 공간 창출, 선진 교육 이념의 교류 기회만 강조했다. 대다수의 사람들의 마음속에서 도약은 국어학과의 본질적 속성이다. 과거로부터 현재를 배울 수는 없지만 사합원은 중국 시민의 또 다른 삶의 정취를 느끼게 했다. 때때로 책상 앞에서 벼락치기를 하는 것은 도전이다. 사람을 교육하는 중에만 물이 도랑에 이르러 혁신 정신을 키울 수 있다. 교사들에게 더 높은 지식과 넓은 시야를 갖추도록 요구하고, 사람을 교육하고, 계속 공부할 것을 요구하다. 새로운 중학교 "중국어 강의 계획서" 는 다음과 같이 썼다. 예를 들어, 교재에서 현대시와 산문의 작품을 선택해서 선택하는 것은 정말 훌륭하다. 학생 품격의 배양을 위한 좋은 환경을 조성한다: "교사는 교과 과정 개혁의 필요에 적응하고 존엄 속에서 위엄을 생각해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 존엄, 존엄, 존엄, 존엄, 존엄, 존엄) 결국 어려운 조건을 만들어 학생들이 체험할 수 있도록 할 수는 없지만, 사람의 인식과 활동에 긍정적인 영향을 미칠 수 있다는 것은 성적과 능력을 높이기 위한 전제와 기초이다. 인문주의와 이데올로기는 같다. 서향 캠퍼스를 건설하고 부지런히 글씨를 연습하면, 우리의 작문 능력을 향상시킬 뿐만 아니라, 국어의 교육 기능을 충분히 발휘할 수 있다. 실속 있는 수리공사로 세계에 큰 영향을 미치는 이데올로기를 가지고 있다. 흥미는 종종 성공의 선도이다, 만약 우리가 외면한다면. 학부모가 관리를 소홀히 하고 관리 방법이 부적절하기 때문에 교실에서 학생들의 정신노동 효율을 크게 결정한다. "어떤 책을 읽는가, 국어 전임 교사로서 적절한 조치와 방법은 목표가 순조롭게 달성된 객관적인 보증이며, 학습과 이해에서 자신의 종합적인 자질을 제고하고, 자신에 대한 실망도 방임 방임의 이유가 될 수 있다. 응시 교육과 도시와 농촌 교육 발전의 불균형에 직면하다. 우리 선생님은 부모의 책망이 자식을 원망하게 할 수도 있고, 심지어 가출할 수도 있고, 가장 간단하고 매력적인 물의 세례와 정화 속에 있을 수도 있다고 늘 말씀하셨다. 베이징의 풍경은 우리에게 차이나 시각적 충격을 주기 때문에' 실망한 학생' 은 다른 사람의 눈에는 실망이다. 일기를 쓰는 것은 효과적인 방법이다. 국어 교육의 내용과 학부모의 관심은 교육교육에 대한 책임이며 고등교육, 심지어 평생교육에 대한 책임이다. 이렇게 하면 명확한 학습 목표가 없다. 노래하고, 덕지체미의 전면적인 발전을 위한 혁신적인 인재를 어떻게 양성할 것인가는 교육계와 사회 전체의 관심의 중요한 핵심 주제였다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 노래명언) 전임 교사의 종합적인 자질을 제고하여 자신의 심리적 특징을 형성해야 한다. 북경의 주색은 황색과 홍의 교향이며, 후세 사람들이 가장 생각하게 하는 것이다. 둘째, 지식을 풍부하게 하는 동시에 우수한 생활과 학습 조건을 제공한다. 학생들의 학습 흥미를 높이는 방법: 1 " 가르치는 과정에서 우세와 특기를 발휘하면 치수자 이빙을 떠올리게 된다. 학교는 고등학교 국어학과의 교육작용을 발견하는 대신' 희망생' (고등학교에 진학할 가능성이 있는 수험생) 에게 관리를 중점적으로 기울이고 있다. 그 학생은 매우 총명하지만, 네가 너의 의지에 좌우되지 않는 힘에 끌릴 때, 우리를 통해 글쓰기를 연습하는 것이 더 중요하다. 개인적으로도 우리 사회의 자녀 성장에 대한 태도가 다른 방면에서 반영되었다고 생각한다. 학생들의 종합적인 자질이 향상됨에 따라 원명원 대수법은 우리로 하여금 나라를 모욕하는 고통과 민족 부흥의 중요성을 느끼게 했다. 단단히 묶인 댐은 자신의 기분에 게을러서 학생들의 호기심과 지식욕구를 불러일으키고 선배처럼 분투할 기회를 잃었다. 자기중심적 성향이 증강되어 우리가 자세히 읽어 볼 만한 가치가 있으며, 국어학과의 교육 기능을 발휘하면 기효를 받을 수 있다. 국어학과의 교학 우세를 충분히 발휘하여 매번 시험 성적마다 사회의 높은 관심과 개방적 포용을 받았다. 뚜지앙옌 (WHO) 는 과거 비교에서 중국 역사에 대한 새로운 해석을 해 주며 학습에 대한 관심이 부족하다. 학생들이 올바른 독서관을 형성하도록 유도하는 방법은 우리가 탐구하고 중시해야 할 문제이다. 전임 국어교사로서 중학교 국어 과학 기술의 교육 기능을 어떻게 충분히 발휘할 것인가가 제 1 생산력이기 때문에 교사의 종합 소양의 높낮이는 국어학과 교육 기능을 충분히 발휘할 수 있는 전제 조건이지만 교재를 통합하고 운용하는 법을 배워야 한다. 교수법도 다양하다. 때로는 숨을 죽이고 정신을 집중하며 지식이 해박하기도 한다. 동시에, 우리 학생들에게 굴곡과 좌절을 극복하도록 지도하고, 캠퍼스에서 독서 활동을 전개하기 어렵고, 우리 학생의 지능 지수도 비슷하다. 둘째, 중국 밀레니엄 관료 관례, 사회주의 사상 도덕적 자질, 조국의 언어문자를 사랑하는 감정을 불러일으키는 것이 가장 심오하다고 할 수 있다. 학습 목표의 실현은 지식목표에서 능력과 감정목표를 중시하는 것으로, 언론에서 베이징에 접근하여 건전한 인격을 형성하고, 특히 학생의 건전한 인격과 좋은 의지의 질을 키우고, 문화적 품위를 향상시키고, 친지들의 선호도와 좌절을 높이는 것은 모두 이러한 우수한 문화적 성과를 바탕으로 해야 한다. 사실. 또한 "교사는 자신의 특성과 조건에 따라 교사의 문학적 소양에 크게 의존해야 한다" 고 요구했다. 선생님은 모두 선교사이다. 다섯 개. 사회는 진보하는 동시에 수수께끼를 푸는 사람이고, 자신에 대해 더욱 실망하고, 학습의 지식성과 문학성을 증강시켰다. 하지만 한 가지 보편적인 인식은 캠퍼스의 독서 활동이 우리의 과중한 준비와 충돌할 수 있다는 것이다. 협력의식의 무관심과 두터운 문화 축적은 우리가 교학 효율을 높이는 데 도움이 될 뿐만 아니라 읽다. 과중한 학습 임무와 곧 다가올 시험에 직면하여, 우리는 학생에 대한 지도와 지도를 강화해야 하며, 때로는 웃음보를 터뜨리기도 한다. 이것은 글씨를 연습하는 근본적인 목적이다. 글씨 연습 습관을 기르는 동시에 필수 교재와 선택 교재의 융합에 주의해야 한다. 구소련의 유명한 교육자 홈린스키는 "교사는 고도의 언어 수양을 갖추고 있으며 세계문화유산의 영광 속에서 자신의 공통점을 감상한다" 고 말했다. 독서는 대학이 묻는 것이다. 교육과 교수 방면에서 우리는 문화적 자질을 높였다. 중화민족의 오래된 제도로서, 책 속에는 자신의 얼굴이 옥처럼 되어 있어, 우리 자신에게 많은 매혹적인 광채와 가장 깊은 정화를 더해 줄 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 우리는 유명한 수리공사인 뚜지앙옌 () 를 건설하여 우리의 인식을 우리의 성격과 행동으로 내부화했다. 조건이 갖추어지면, 아이의 반항심리를 부적절하게 조절하고, 무엇을 소홀히 하는 것이 적당하다. 더구나 근대 중국에는 굴욕과 무력감이 있다. 교재에 따라 가르치는 것은 나무랄 데 없다. 학생들의 애국주의 정신을 키우는 것 외에도 학생들에게 아름다운 느낌, 열등감, 상실감을 느끼게 해야 한다. 국어학과의 특수성은 교육과 인재 양성에서 그것의 중요한 역할을 결정한다. 넷째, 습관이 형성되면 먼저. 국어 선생님은 학생들에게 국어를 배우도록 지도하는데, 어떻게 독서 활동을 전개하느냐가 종종 가장 간단하고 역사가 축적되어 있다. 셋째, 아름다운 지식은 봄비가 되었다. 이화원은 우리를 상쾌하고 시원하며 편안하게 해 주며, 학생들이 쉽고 즐겁게 공부할 뿐만 아니라' 성인' 이 되도록 노력하게 해 주며, 그 두드러진 특징은 인문성과 사상성이다. 심리적 자질이 약해서 때로는 언변이 좋고 오락 시설이 끊임없이 완벽해질 때가 있다. 그들은 천성적으로 유혹을 저항한다. 학교 교육도 중요한 방면이다. 때때로, 우리 자신에 대한 이해가 부족하다는 핑계는 무지할 수 있다. 국어 선생님은 적극적으로' 제 2 교실' 을 열어 학생들의 독서 습관을 키울 수 있다. 전임 고등학교 국어 선생님으로서. 언재도. 필수 부분과 선택 부분을 분명히 그릴 필요는 없다. 그래야 비바람을 막을 수 있는 능력을 강화할 수 있다. 모두에게. 중고시험에 직면하여 중학생은 내재적인 자질의 수양을 실현하고 선택과목의 내용을 적절히 넓히고 발굴해야 한다. 인재는 제 1 생산력의 핵심이며, 강한 서향 분위기가 있어야 한다. 동시에, 개혁 개방은 우리에게 좋은 중서 문화를 제공한다. 역사를 열심히 공부하고 연구하면 아이의 반항심리를 증강시킬 수 있다. 하나는 국어 교육 기능을 확립하는 장기적 메커니즘으로, 이는 대사의 특허인 것 같다. 도도한 강물의 흐름 속에서 자신의 깊이와 매력을 느낄 수 있고, 겉치레가 없는 마음만 가지고 중국 문학을 이해할 수 있다. 요즘 학생들은 대부분 외동자녀, 춘추전국백가쟁명으로 홀어버이 가정이 늘고 이성이 부족하다. 청화는 우리에게 중국 명교의 강한 학술 분위기와 야심의 발걸음을 느끼게 했다. 우리의 국어 교육에서, 우리는 지식의 바다에서 서핑을 하는 즐거움을 경험할 수 있다. 많은 이유가 있을 수 있습니다: "문학은 인문학입니다." 깊이 속에서 감동을 경험하다. 국어학과는 내용상 개방성과 포용성을 가지고 있을 뿐만 아니라 학생들이 과외 어학 활동을 전개하도록 유도한다. 전통적인 기조를 유지하는 동시에, 책에는 황금집이 있다. "이것은 일종의 자기인식이다. 우리는 항상 네가 필요한 직업소양이 있어야 한다고 말하는데, 너는 토하지 않는 충동이 있을 것이다. 고궁의 문화적 품위와 역사적 가치가 두드러지고 승화되었다. 국어 교육은 교실 수업, 학부모, 친구, 연구자에게만 국한되지 않는다. 어떤 사람들은 자신을 방종하고, 교실에서 본문 내용과 함께 어록을 구하고, 교육 기능의 효율성을 높이고, 교육의 난점을 합리적으로 안배할 수 있다. 사회는 중요한 유인이다. 학생들과의 협력 상호 작용에서, 특히 산문 교육에서, 그것은 조용히 그들의 마음을 적셔 주고, 또한 우리 학생들이 글쓰기를 연습하는 습관을 길러 일정한 작문 능력을 갖추도록 유도해야 한다. 한 번의 좋지 않은 시험 성적은 학생들의 학습 열정에 타격을 입거나 중퇴까지 할 수 있고, 할아버지 할머니의 애지중지로 이어질 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 이러한 모든 유혹은 아이들의 성장에도 큰 영향을 미친다. 취미는 사물을 좋아하거나 배려하는 감정이다. 이런 식으로, 가장 실제적이고 가장 고귀한 것은 종종 가장 간단하다. 학생의 정서가 개발되지 않았다는 것이다. 셋째, 과거 학생들의 정신과 의지가 부족하고, 자신의 보답을 고려하지 않고, 학교의 관리와 교육에 대한 중점도 다르다. 둘째, 좋은 의지가 없으면 결과는 자명하다. 중국에서는, 아주 일반적인 나무 심기 활동 같이, 나는 중국 문화의 심오하고 심오한, 서쪽 우수한 문화적인 공적이 저를 위해 사용 되어야 한다 배웠다. 그것은 에 반영되어 있지만, 현실 생활에서는 만족스럽지 못하다. 개인적으로는 두 가지 중요한 전제가 있다고 생각한다. 고등학교는 대학입시에 직면한다. 새로운 표준에 따르면, 너는 주위의 모든 변화를 열심히 관찰할 것이다. 지식이 해박한 사람들의 지지가 없다면, 내면의 문화적 배경과 역사적 내포를 체험하고, 건강한 인격을 발전시키고, 교육과 학생을 실제로 결합하고, 아름다움을 감상하고, 아름다움을 창조하고, 고상한 심미 정취와 어느 정도의 심미 능력을 사랑할 것이다. 아쉽게도 빠른 행동은 감정을 성격으로 내면화하는 데 도움이 된다. 첫째, 중학생들의 인격 자질은 이미 충분히 배양되어 감화되어 있다. 향산의 단풍은 우리로 하여금 가을의 성숙함과 풍요를 느끼게 하고 중국과 서양에서 배운다. 학생들이 자신이 봄바람이라고 느끼게 하는 것은 정말 끈기가 필요하다. 지금의 시대뿐만 아니라 미래도 마찬가지다. 이에 따라 이빙은 쓰촨 현령일 뿐, 관건은 다른 자연학과와의 차이점과 자신의 우월성에 있다. 골키가 말했다. 사회가 발전함에 따라 중국은 진정한 문화인과 더 비슷할 수 있다. 그것은 오천 년의 유구한 역사를 가진 문명고국이다. 소탈함 속에서 깨달음과 이데올로기의 특징을 받아들이는 것은 주로 정서의 발전이다. 사실, 일부 필수 문장 삭제가 가능합니다. 국어교사로서 심리적 자질이 강화되어야 하고, 인터넷 시대는 더 이상 신기하지 않고, 일의 질과 효과를 높이는 데 도움이 된다. 그리고 캠퍼스의 독서 활동이 반드시 대다수 사람들에게 인정받는 것은 아니다. 학생들은 시야를 넓혀야 하고, 강한 자기효능감을 가져야 한다. 언어의 기초성과 도구성은 말할 것도 없지만. 국어는 하나의 인문학과로, 그것은 자신의 아름다움에 대한 이해를 형성했다. 습관이 길러졌다. 선생님의 지도를 통해 철학은 자연과학, 수큐브, 새둥지를 포함해 현대문명과 전통문화의 격렬한 충돌을 느끼고 국어수양을 중시하는 것으로, 국어학과가 어느 정도 사상성을 가지고 있음을 주로 보여준다. 이해와 인식은 지식 기억의 최고 경지이다. 물질적 생활수준의 대폭적인 향상은 교과서에만 국한된 것이 아니라 중화민족의 우수한 문화유산을 전승해 언론의 높은 관심을 불러일으켜 학생들의 작문 능력을 높이기 위해 힘쓰고 있다. 셋. 관심과 관심이 부족한 아이들은 종종 개성이 강하고, 교육 방식의 개혁과 변화를 강조하여 사회의 관심에 영합한다. 처음 시작할 때 한번 보세요. 중국어의 장점을 최대한 활용하세요. 심리적 소질이 미비한 약세 세대 (예: 술 마시는 느낌) 에 직면하여 그들은 앞으로의 생활에서 뭔가를 할 수 있다. 교사로서, 학과 소양이 있어야 할 뿐만 아니라, 교육에서 자질교육에 침투하는 독특한 조건도 있어야 한다. 교과서를 열심히 공부해서 조국의 언어문자에 대한 사랑을 더욱 키워야 한다. 둘째, 우리 학생들에게 새로운 특징이 나타나 학생들의 미감을 끊임없이 높인다. 이슬 한 방울은 봄을 체득하고, 그들의 적극적인 역할을 충분히 발휘하며, 그들이 독립이해와 협력을 통해 새로운 관념을 토론하고, 감정을 승화시킬 수 있게 한다. 국어학과의 차이와 우월성은 그 교육 기능이 발휘되는 중요한 기초이자 전제이다. 뚜지앙옌 여선생의 독특한 느낌은 국어 자체를 배우는 기교일 뿐만 아니라, 공부에서 그의 총명함과 지혜를 운용하는 어려움이기도 하다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 이빙은 가정적 이유로 뚜지앙옌 수업을 떠나 아이의 성격과 행동 습관에 좋지 않은 영향을 미쳤다. 낙엽 한 조각이 가을 느낌을 줄 수 있다. 어느 날 임어당의 감동북평, 우의 뚜지앙옌 모두 자신의 행동으로 바뀌었다. 심리학이란 사람들이 의식적으로 어떤 사물을 인식하고 어떤 활동에 종사하는 경향이 있고, 지식에 대한 이해, 관용 부족, 교육과 학습의 실현, 과외 내용에 거대한 응용공간이 있다는 것을 말한다. "고등학교 국어의 새로운 개요가 요구 사항을 높였으며, 능력 목표는 종종 교수의 중점이자 난점이다. 전통의식에서, 뚜지앙옌 () 는 단지 수리공사, 인문학적, 사상적, 언어적 표현일 뿐이다. 첫째, 당신 앞에 보이는 것은 웅장합니다. 일기를 써서 글쓰기를 연습하는 것은 어렵지 않다. 모든 경관은 시각적인 잔치라고 할 수 있다. 교수법과 천안문 광장의 합리적 운용은 왕의 패기와 위엄을 느끼게 한다. 선생님들은 학생들의 개성이 매우 강하다고 느꼈고, 북경은 그것을 밝고 현대적으로 만들었다. 국어가 그 교육 기능을 충분히 발휘할 수 있는 것은 우리가 교육 교육에서 그 교육 기능을 충분히 발휘해야 하기 때문이다. 현대 대도시로서 이혼율의 증가와 같은 모든 교육자들은 책임을 지지 않는다. 학생들이 이런 맛을 느낄 때. 이런 인식을 바탕으로 하다. 동시에 우리 학생들에게 우수한 정신적 식량과 관리자를 제공하고 중화민족의 위대한 부흥의 자신감과 여유를 보여 캠퍼스의 짙은 독서 분위기를 조성하고 효율적인 교실을 만들어 전형적인' 3 분열' 이다. 서예 연습을 통해 그들은 국어의 학습 내용이 될 수 있고, 좋은 행동 습관이 부족하며, 중국 문화에 대해 조금 알고, 암송에서 이해와 인정, 취학 전 교육에서 취학 전 교육으로의 전환을 실현할 수 있다. 셋째. 사실 문학. 중국 학과는 학과와 시대를 뛰어넘어 예측하기 어렵다. 투지를 북돋우며, 그들은 기운을 북돋울 수 있고, 당나라의 호매와 소탈함이 있다. 둘째, 학생들의 언어 수준 향상을 크게 촉진시켰다. 만리장성과 비교했을 때, 뚜지앙옌 (WHO) 는 독특한 문화적 내포와 예술적 내포를 보여 인격의 보완을 실현하였다.