초등학교 3 학년 독서에 적합한 좋은 문장
어느 날 흰토끼가 집으로 가는 길을 걷고 있었다. 갑자기, 그것은 실수로 우물에 빠졌다. 그것이 깨어났을 때, 숲 속에 있는 자신을 발견했다. 주위를 둘러보니 옆에 오두막이 하나 있는 것을 발견하고 천천히 걸어 들어갔다. "와, 안에는 모든 것이 있다. 대단하군요! " 흰토끼는 흥분해서 환호하기 시작했다. 갑자기 한 노부인이 집에서 걸어 나왔다. 그녀는 웃으며 흰토끼에게 말했다. "괜찮아? 클릭합니다 이 자상한 할머니를 보고 흰토끼가 갑자기 그녀의 품에 뛰어들어 말했다. "할머니, 안녕하세요!" ""
토끼는 할머니를 가장 좋아한다. 외할머니 집에서 먹고 마시며 나날이 지나가자 흰토끼는 외할머니로부터 많은 것을 배웠다. 며칠 후 졸업시험을 앞두고 흰토끼는 할머니와 작별하는 것을 아쉬워했다.
떠나기 직전에 할머니는 흰토끼에게 지도를 한 장 주셨고, 흰토끼는 깡충 뛰면서 출발했다. 내가 산비탈에 다다랐을 때 어떤 것이 걸려 넘어졌다. 그것은 고개를 숙이고 둥근 나침반을 바라보았다. 바로 이때, 여우가 지나가고 그것을 보고 그것이 나침반이라고 말했다. 토끼는 여우를 믿지 않고 주지 않았다. 여우는 나침반을 되찾기 위해 온갖 수단을 다 썼지만 소용이 없었다. 갑자기, 그것은 한 가지 방법을 생각해 냈다: 큰 흰토끼의 등에서 나침반을 빼앗아 왔다. 여우는 살금살금 흰토끼를 따라 행동 준비를 했다. 토끼는 항상 누군가가 그를 미행하고 있다고 느꼈다. 그가 뒤를 돌아보니 원래 여우 한 마리였다. 토끼가 놀라서 필사적으로 학교로 뛰어갔다.
결국 흰토끼는 여우의 발톱에서 도망쳤다. 그것은 급히 교실로 달려갔다. 흰토끼는 길게 한숨을 쉬며 말했다. "잘됐네요, 드디어 안전해요!" ""
초등학교 3 학년 독서에 적합한 좋은 문장
추운 겨울, 북풍이 끊임없이 울부짖고, 폭설이 분분히 내렸다. 길가의 한 집에서 북극곰 가족은 식탁 옆에 둘러앉아 따끈따끈한 생선국을 마시고 있었다. "쾅" 하고 다급하게 문을 두드리는 소리가 들려왔다. 북극곰 씨가 문을 열고 떨리는 여우 한 마리가 밖에 서 있는 것을 보았다.
"들어와서 생선국을 좀 마셔서 몸을 녹이세요." 북극곰 선생은 따뜻하게 인사를 했다.
"그런데 내가 어떻게 너의 생선국을 헛되이 마실 수 있니? 클릭합니다 여우가 입술을 핥았다.
"우리는 도움을 구하고 있습니다. 너는 우리가 주방에서 저장실로 물고기 더미를 옮기는 것을 도와줄 수 있니? " 북극곰 부인이 재빨리 끼어들었다. "네!" 여우는 깜짝 놀라 북극곰 여사를 따라 물고기 더미를 창고로 옮겼다.
"자, 뜨거운 국물 한 그릇을 마시고, 내가 만든 생선구이를 먹어봐." 북극곰 씨는 뜨거운 국물 한 그릇과 맛있는 생선구이를 들고 있다.
딸꾹질이 눈 속으로 사라지는 여우를 보고 북극곰 씨는 만족스럽게 웃었다.
정오에 늙은 개 한 마리가 문 앞을 지나가니 매우 허약해 보였다. "자, 뜨거운 국물 한 그릇을 마시고 몸을 따뜻하게 하고 가자." 북극곰 선생은 따뜻하게 만류했다. "나는 배고프지만 공짜로 먹고 싶지 않다." 늙은 개가 말했다.
\ "어떻게 흰 음식을 먹을 수 있습니까? 우리는 저장실에서 부엌으로 물고기 더미를 옮길 사람을 찾고 있습니다. 클릭합니다 북극곰 부인이 말했다.
늙은 개가 물고기 더미를 옮기고 북극곰 집 식탁에 앉아 생선국을 마셨을 때 북극곰 씨는 마음이 훈훈했다. 늙은 개가 성큼성큼 눈밭에 들어가는 것을 보고 북극곰 선생은 매우 편안함을 느꼈다.
간선 도로에서 수시로 지나가는 사람이 있다. 그들 중 많은 사람들이 북극곰 씨의 물고기 더미를 저장실에서 주방으로 옮기고 또 주방에서 저장실로 옮겼다. 그리고 나는 식탁에 앉아 생선국을 마시고 가버렸다. 갈색 생선구이가 나의 불룩한 배를 두드렸다.
눈이 쉬지 않고 내리자 북극곰 선생의 물고기 더미가 점점 짧아졌다. 어느 눈 오는 아침 북극곰 부부는 찬바람을 무릅쓰고 단단한 얼음 위로 올라와서 펑펑 소리를 냈다. 그들은 더 많은 물고기를 잡아서 물고기가 쌓이게 하고 싶어한다.
초등학교 3 학년 독서에 적합한 좋은 문장
당백호는 일찍이 부채를 그려 생계를 꾸려 나갔고, 회화 기예가 뛰어나 원근으로 유명하다. 어느 날, 당백호는 부채에 낙타 100 마리를 그려 달라는 요청을 받았는데, 만약 그가 그릴 수 있다면, 그는 이 부채를 세 배로 사려고 한다. 만약 그릴 수 없다면, 일류 팬 세 개를 거저 가져가야 한다.
이것은 분명히 일부러 난처하게 만들었지만, 당백호는 화를 내지 않았다. 그래서 그는 부채에 그림을 그리기 시작했고, 그가 사막과 모래언덕을 그렸고, 부채면이 거의 가득 찼고, 그는 낙타를 그리지 않았다.
사람들은 보고 자부심을 금치 못했다: 너는 어떻게 지구 1 제곱 인치 안에 낙타 100 마리를 그릴 수 있니? 보아하니 이기는 것은 일정한 것 같다.
생각지도 못했는데, 잠시 후 당백호는 펜을 한쪽에 두고 그림이 완성되었다고 말했다.
그 사람이 보니 당백호는 산꼭대기 왼쪽에 낙타 한 마리의 후반부를 그렸고, 전반부는 모래언덕에 가려져 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 모래언덕의 오른쪽에는 낙타 한 마리의 전반부가 그려져 있고, 후반부는 모래언덕 뒤에 숨어 있다.
그 사람은 "분명히 낙타 두 마리밖에 없는데 아직 98 마리가 안 그렸어!" 라고 말했다. ""
당백호는 "조급해하지 마라" 고 말했다. 붓을 들고 그림 옆에 시를 썼다. "100 마리의 낙타가 산을 돌고, 98 마리는 산 뒤에 있고, 꼬리는 낙타가 꼬리를 드러내고, 머리는 낙타가 머리를 드러낸다." 오는 사람은 말없이 옳고, 패배를 인정할 수밖에 없다.
98 마리의 낙타가 숨어 있는 모래 언덕은 불가능을 가능하게 한다.
초등학교 3 학년 독서에 적합한 좋은 문장
전설에 의하면 한 새라는 새가 있다. 이런 새는 다른 새와 다르다. 그것은 네 개의 발과 두 개의 벌거숭이 날개를 가지고 있어, 그것은 보통 새처럼 날 수 없다. 여름에 하한새는 화려한 깃털로 덮여 있어 매우 예뻐 보인다. Hao Han 새는 매우 자랑 스럽습니다. 세상에서 가장 아름다운 새라고 생각합니다. 심지어 Phoenix 조차도 자신과 비교할 수 없습니다. 그래서 하루 종일 깃털을 떨며 왔다갔다하며 자랑스럽게 노래를 불렀다. "봉황은 나보다 못하다! 봉황이 나보다 못하다! "
여름이 지나고 가을이 와서 새들이 바쁘다. 그들 중 몇몇은 함께 남쪽으로 날아가서 그곳에서 따뜻한 겨울을 보낼 준비를 했다. 일부는 남아서 하루 종일 열심히 일하고, 음식을 축적하고, 둥지를 보수하고, 겨울을 준비한다. 그 하한새만이 남쪽으로 날아갈 능력도 없고 열심히 일하려는 소망도 없이 하루 종일 여기저기 돌아다니며 아름다운 깃털을 자랑하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
겨울이 드디어 왔다. 날씨가 유난히 추워서 새들이 따뜻한 보금자리로 돌아왔다. 이때 하한새는 아름다운 깃털을 모두 잃었다. 밤에는 돌 틈에 숨어서 추워서 벌벌 떨었다. 그것은 계속 울고 있다. "너무 춥고 춥다. 날이 밝을 때까지 기다렸다가 둥지를 짓자!" 날이 밝자 해가 나왔다. 따뜻한 햇살이 비치고, 하한새는 밤의 추위를 잊고 계속 노래를 불렀다. "잘 지내라! \ "너무 과도하다! 햇빛 아래 따뜻해요! 태양 아래는 정말 따뜻하다! "
하한새는 이렇게 하루하루 섞이고, 하루하루 섞여서, 여태껏 자신을 위해 둥지를 만들 수 없었다. 결국, 그것은 추운 겨울을 견디지 못하고 결국 바위의 갈라진 틈에서 얼어 죽었다.
눈앞에만 몰두하고, 잘 지내고, 장기적인 계획을 세우지 않고, 고생에도 불구하고 삶을 창조하는 사람들은 하한버드와 크게 다르지 않다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언)
초등학교 3 학년 독서에 적합한 좋은 문장
대황 호박은 외롭다. 밀림 속에서 자라면, 그는 사람의 얼굴의 등롱이 될 것이다! 그러나, 이 큰 숲의 깊은 곳에는, 오히려 나타나는 사람이 거의 없다. 누가 그를 찾아 한 사람의 얼굴 등롱으로 만들 수 있습니까? 그리고 얼마 지나지 않아 나무에서 떨어진 잎이 그에게 가지각색의 이불을 덮어 줄 것이다. 그때가 되면 아무도 그를 찾을 수 없을 것이다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 나무명언) 대황호박은 정말 급하다!
어느 날 마우스 밀리가 호박을 발견했습니다. "오, 이건 우리 모두의 맛있는 식사야! 클릭합니다 그녀는 즉시 가족에게 전화를 걸어 호박 바닥에 큰 구멍을 갉아먹었다.
다람쥐 할머니가 보고 말했다. "저도 호박씨를 좀 저장해서 겨울을 보내야 해요." 그래서 그녀는 호박에 아주 큰 구멍을 물었다.
딱따구리와 그의 아내도 여기에 있다. 그들은 두 개의 큰 눈처럼 호박에 둥근 구멍 두 개를 쪼아냈다.
지금 호박은 두 개의 큰 눈, 동그란 코, 웃고 웃는 초승달 입을 가지고 있다. 그는 마침내 사랑받는 인간 등롱이 되었다! 따뜻한 햇빛이 등롱을 말렸고, 가지각색의 나뭇잎이 그에게 두꺼운 이불을 덮어 주었다. 대황 호박은 만지면 따뜻하고 편안하다.
미키마우스는 이 큰 호박이 문과 창문이 있어서 살기에 적합하다고 생각한다. 그래서 그녀는 가족을 데리고 들어와 안에 정착했다.
호박은 매우 기쁘다. 그는 얼굴 등롱이 될 뿐만 아니라 호박등가집이 되어 귀여운 가족이 살고 있다!
초등학교 3 학년 독서에 적합한 좋은 문장
옛날에 한 어린 목동이 있었는데, 다른 사람이 그에게 무엇을 물어도 그는 모두 교묘한 대답으로 유명하다. 그 나라의 왕은 자신이 이렇게 대단하다는 것을 믿지 않는다고 듣고 목동을 궁으로 끌어들였다. 국왕이 그에게 말했다. "만약 네가 나의 세 가지 질문에 대답할 수 있다면, 나는 네가 나의 아들이라는 것을 인정하고, 네가 나와 함께 궁중에서 살도록 하겠다." 목동이 물었다. "무슨 문제가 있어요?" 왕은 "첫 번째는 바다에 얼마나 많은 물방울이 있는가?" 라고 말했다. 어린 목동이 대답했다. "폐하, 한 방울의 물이 바다로 흘러들지 않도록 천하의 모든 강을 막으라고 명령하십시오. 바다에 얼마나 많은 물방울이 있는지 알려 드리겠습니다. 클릭합니다 왕은 "두 번째 질문은: 하늘에는 몇 개의 별이 있는가?" 라고 말했다. 목동이 대답했다. "백지 한 장 주세요." 그래서 그는 펜으로 그 위에 가는 점들을 많이 찔러서 거의 보이지 않을 정도로 가늘게 찔렀고, 세는 것은 말할 것도 없었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 응시하는 사람은 누구나 현란할 것이다. 그러자 목동은 이렇게 말했습니다. "하늘의 별은 내 종이에 있는 점만큼 많다. 세어 보세요. " 그러나 아무도 셀 수 없다. 왕은 어쩔 수 없이 다시 물었다. "세 번째 질문은: 몇 초가 영원한가?" 목동은 이렇게 대답했습니다. "후포메라니아에는 높이가 2 마일, 너비가 2 마일, 깊이가 2 마일인 다이아 산이 있습니다. 백 년마다 새 한 마리가 부리로 이 산을 쪼아먹는다. 산 전체가 쪼이면 영원한 첫 초가 끝난다. 왕은 "너는 똑똑한 사람처럼 나의 세 가지 질문에 대답했다. 이제부터 너는 왕궁에서 살 수 있다. 나는 내 아들처럼 너를 대할 것이다. ""
초등학교 3 학년 독서에 적합한 좋은 문장
아인슈타인 대학을 졸업한 후, 그는 매년 몇 차례 실업을 한다. 나중에 그는 스위스 베른의 특허청에 신청하여 기술 심사관이 되었다. 그는 매일 아침 특허청에 가서 4 층으로 가서 좁고 긴 사무실에 앉아 8 시간 동안 일했다. 당시 특허국은 긴 다리 의자를 사용했는데, 이로 인해 많은 인간들이 뒤로 기대고, 다리를 책상 위에 얹고, 여유롭게 도면을 검토하는 습관이 되었다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 아인슈타인은 이런 것에 익숙하지 않다. 그는 차라리 긴장하고 집중해서 복안 일에 몰두할 것이다. 어느 날 그는 집에서 톱을 가지고 의자 다리의 일부를 톱질했다. 자신의 습관에 따르면, 그는 책상 위의 도면에 몸 전체를 묻을 수 있다. 매일 심사한 후, 그는 절약된 시간을 이용하여 그를 매료시키는 물리 연구를 진행했다. 베른에서 일한 날에도 아인슈타인은 풍성한 과학적 성과를 거두었다. 그는 광양자 가설을 내세워 노벨상을 받았고, 상대성론도 이 시기에 탄생해 물리학의 새로운 시대를 열었다.
사람들이 아인슈타인의 천재에 놀랐을 때, 그들도 그가 톱질한 의자 다리로부터 배워야 합니까? 그가 톱질한 것은 의자의 한쪽 다리일 뿐이다. 아니, 그는 편안한 근무 상태를 톱질해서 책상 위의 일에 완전히 집중할 수 있게 해 주었고, 안일함 때문에 나태해지지 않았다. 그러니 항상 다른 사람의 성적을 쳐다보지 마세요. 더 중요한 것은, 너의 톱을 들고, 사람을 나태하게 하는 홀가분함을 베어버리는 것이다.
초등학교 3 학년 독서에 적합한 좋은 문장
다람쥐는 소나무 한 그루에 산다. 어느 날 다람쥐가 나무에서 기어 나와 땅에 와서 놀았다. 그는 땅 위를 왔다갔다하며 큰 배 하나를 보았다. 큰 배는 노랗고, 키가 크고, 키가 작다. 그런데 다람쥐는 몰랐어요.
\ "어? 이게 뭐야? 아주 재미있어요. "
다람쥐는 큰 힘을 들여서야 배를 집으로 옮겼다. 그는 칼 한 자루를 찾아 배를 반으로 썰어 향기가 흩날렸다.
\ "아, 좋은 향, 좋은 향. 클릭합니다
다람쥐는 배 반을 먹었다. 그는 차마 나머지 반을 먹을 수 없었다.
다람쥐는 손에 배 반을 들고 이리저리 두리번거리다가 갑자기 좋은 생각이 떠올랐다.
"나는 그것으로 바이올린을 만들 것이다!"
다람쥐는 정말 배 반으로 바이올린을 만들고, 작은 나뭇가지와 그의 수염으로 활을 만들었다.
다람쥐는 나뭇가지에 앉아 바이올린을 연주한다. 거문고 소리가 매우 아름답고 은은한 맑은 향기를 띠고 있어 아주 멀리 전해졌다.
숲 속에서 이렇게 아름다운 음악을 본 적이 없다.
이때 숲 속 한 곳에서 여우 한 마리가 꿩 한 마리를 쫓고 있었다. 그 꿩은 절망적으로 울며 달리고 있다. "나는 너를 꼭 잡아야 한다!" 여우가 사납다.
여우는 빨리 달리고, 꿩은 천천히 달리고, 여우는 곧 꿩을 따라잡을 것이다. "도와주세요, 도와주세요!" 병아리는 무서워서 비명을 질렀다.
갑자기 여우는 아름다운 음악을 들었다. 오, 얼마나 좋을까! 여우가 꿩에게 소리쳤다.
"야, 도망가지 마. 나는 너를 잡지 않을 것이다. 나는 음악을 들으러 갈 것이다. "
그때 숲의 다른 곳에서 사자 한 마리가 토끼 한 마리를 쫓고 있었다. 토끼는 울면서 필사적으로 달렸다.
"나는 너를 꼭 잡아야 한다!" 사자가 사납다.
사자의 걸음은 매우 크지만 토끼의 걸음은 매우 작다. 사자는 곧 토끼를 따라잡을 것이다. "도와주세요, 도와주세요!" 토끼는 무서워서 비명을 질렀다.
갑자기 사자는 아름다운 음악을 들었다. 오, 얼마나 좋을까! 사자가 토끼에게 소리쳤다.
"야, 도망가지 마. 나는 너를 잡지 않을 것이다. 나는 음악을 들으러 갈 것이다. "
다람쥐는 여전히 소나무에서 바이올린을 연주한다.
숲 속의 많은 동물들이 다가와서 가벼운 발걸음으로 소나무 밑에 앉았다.
여우가 왔다. 그의 뒤에서 꿩을 따라가다.
사자가 왔다. 그 뒤에 토끼를 따라가다.
다람쥐는 당기고 당기고, 별은 듣고, 달은 듣고 있다.
아름다운 음악, 과일 꿀처럼 동물의 마음 속으로 흘러 들어가면 모든 사람의 마음이 달다.
숲 속은 매우 조용하다. 여우는 꿩을 그의 큰 꼬리에 눕혀서 꿩이 음악회에서 더 편하게 느낄 수 있게 했다. 사자는 토끼를 그의 품에 눕히게 했다. 그래야 토끼가 음악회를 들을 때 더 따뜻함을 느낄 수 있었다.
다람쥐가 잡아당기자 갑자기 어떤 것이 바이올린에서 떨어져 바닥으로 사라졌다.
"야, 무슨 일이야?"
다람쥐가 말했다. "제가 실수로 바이올린의 작은 음표를 떨어뜨렸어요."
다음 날, 이곳의 땅에는 작은 녹색 새싹이 돋아났다. 동물들은 그것을 둘러싸고 말했다. "이것은 분명 싹이 난 음표일 것이다."
보세요. 그것은 굽었다. 낯선 사람을 만나는 것이 어색합니까?
다람쥐는 바이올린을 연주하여 푸른 싹에게 들려주었고, 피아노 소리를 듣자마자 푸른 싹이 곧게 자라더니 곧 큰 나무 한 그루로 자라서 나무에 배가 많이 열렸다. 이 배들은 크고, 작고, 나무로 덮여 있다.
다람쥐는 "이 과일들은 바이올린으로 쓸 수 있어요! 클릭합니다 ""
다람쥐는 배를 따서 동물들에게 주었다. 일부는 사자에게, 일부는 여우와 토끼에게, 일부는 꿩에게, 일부는 딱정벌레에게 주었다. 이 배들은 모두 바이올린으로 만들어졌고, 큰 것은 첼로로, 작은 것은 바이올린으로 만들었다.
동물은 더 이상 도처에서 쫓지 않는다. 그들은 매일 바이올린 연주를 배운다. 달이 있을 때, 그들은 모두 소나무 밑에 와서 음악회를 열었다.
초등학교 3 학년 독서에 적합한 좋은 문장
옛날에 한 사람이 위국에서 초나라로 왔다. 그는 많은 노비를 들고, 좋은 차를 한 대 빌리고, 좋은 말을 타고, 숙련된 마부를 고용하여 출발했다. 초국은 위국의 남쪽에 있지만, 이 사람은 아무 말도 하지 않고 마부에게 마차를 북쪽으로 몰아가게 했다. 길에서 누군가가 그에게 차가 어디로 가느냐고 묻자, 그는 큰 소리로 대답했다. "추!" " 지나가는 사람이 그에게 말했다. "초나라에 가려면 남쪽으로 가야 한다. 너는 북쪽으로 가고 있어, 방향이 틀렸다. 그 사람은 무심코 말했다. "괜찮아, 내 말은 빠르다! "행인은 그를 걱정하며 그의 말을 움켜잡고 그를 가로막으며 말했다." 방향이 틀렸다. 너의 말은 아무리 빨라도 초나라에 도착할 수 없다! 그 사람은 여전히 깨닫지 못하고 말했다. "괜찮아, 나한테 돈이 많아!" 행인은 극구 말려 말했다. "당신은 돈이 많지만 그 방향으로 가는 것이 아니라 큰돈밖에 쓸 수 없습니다! 초나라에 가고 싶은 그 사람은 조급하게 말했다. "이게 무슨 어려움이 있나요? 나의 마부는 운전 기술이 매우 높다! " "행인은 어쩔 수 없이 수레를 끄는 손을 놓아서 맹인임위가 멀어져 가는 것을 눈여겨볼 수밖에 없었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
위인은 다른 사람의 충고를 듣지 않고, 자신의 속마, 돈, 좋은 운전기사 등 우월한 조건으로 반행했다. 그리고 그는 우수할수록 더 멀리 갈 것이다. 왜냐하면 그의 큰 방향은 틀렸기 때문이다.
이 이야기는 무슨 일을 하든 먼저 방향을 봐야 우세를 발휘할 수 있다는 것을 우리에게 알려준다. 방향이 틀리면 유리한 조건은 반대의 효과만 낼 뿐이다.
초등학교 3 학년 독서에 적합한 10 편의 좋은 문장
새끼 고양이가 새 집을 지으려고 하는데, 그녀의 모든 친구들이 와서 도와주었다. "흥, 기침, 기침! 클릭합니다 코끼리가 숲에 와서 한 가닥의 나무를 가져왔다.
\ "헤헤! 클릭합니다 염소와 강아지는 원목을 같은 두께의 널빤지로 톱질했다.
"딩동 딩동!" 곰과 수탉은 재빨리 널빤지로 예쁜 작은 집을 못 박았다.
땀이 내 친구의 옷, 얼룩 고양이를 흠뻑 적셨다. 대단히 감사합니다. 그가 말하길, "내가 집 인테리어를 마칠 때까지 기다려 주세요. 모두 손님으로 오세요."
얼룩 고양이가 벽에 유백색의 벽지를 붙여서 방을 더욱 밝게 했다. 얼룩 고양이가 유리창에 거위 노란색 커튼을 걸어 놓았는데, 방 안의 빛은 정말 부드러워졌다. 얼룩 고양이가 바닥에 프린트 카펫을 깔았다. 아, 위를 걸으니 정말 편해요.
여러 날이 지나자 친구들은 얼룩 고양이에게 물었다. "얼룩 고양이, 너 오늘 너희 집에 올 수 있니?" "
얼룩 고양이가 말했다. "아니, 아니, 지금 비가 오고 있어. 너는 새 집을 더럽힐 것이다. 클릭합니다
며칠 후, 제 친구가 말했습니다. "얼룩 고양이, 오늘은 비가 오지 않을 거예요. 너희 집에 올 수 있니? "
새끼 고양이가 말했다: "아니, 아니, 너는 바람이 부는 것을 볼 수 없다. 너는 새 집을 더럽힐 것이다. 클릭합니다
며칠 후 비가 오지 않고 바람도 불지 않는다. 태양은 빨간색이고 날씨는 따뜻하다. 새끼 고양이가 말했다: "친구들, 우리 집에 오세요! 클릭합니다 ""
친구들은 모두 기뻤지만 코끼리는 생각해 보고 친구들에게 말했다. "고양이 집에 카펫을 깔았다. 우리 깨끗한 신발을 신고 갑시다! " ""
그래서 어떤 사람은 새 신발을 신고, 어떤 사람은 방금 닦은 깨끗한 신발을 싸서 고양이 집으로 향했다.
고양이 집 앞에서 모두가 깨끗한 신발을 신었다. 그들이 문에 들어오려고 할 때, 고양이는 물 한 대야를 들고 와서 말했다. "신발을 신으면 카펫을 밟는다. 모두 신발을 벗고 발을 씻고 들어가세요! "
코끼리와 곰은 자신의 발을 보고 또 작은 세숫대야를 보고 고개를 저었다. "됐어, 우리는 들어가지 않아!" " 새끼 염소, 강아지, 수탉은 코끼리와 곰이 떠나는 것을 보고 말했다. "우리도 들어가지 않아!" " ! "",
그 이후로 아무도 새끼 고양이의 집에 손님으로 가본 적이 없고, 더 이상 새끼 고양이와 함께 놀고 싶어 하는 사람도 없었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 그의 새 집만 매일 새끼 고양이가 동행한다.