초등학생들은 과학기술의 응용에 대해 높은 열정을 가지고 있어 그들의 혁신 의식을 키울 수 있다. 초등학생 과학기술작품 과정에서 연령대가 다른 아이들의 인지수준과 취미에 따라 생활에 가깝고, 배우기 쉽고, 실용성이 풍부한 과학기술 실천 활동을 전개할 수 있다. 다음은 간단한 자습서입니다.
1, 장난감 선풍기 생산
재료: 소형 팬, 리튬 배터리, 전선, 투명 플라스틱 물병. 제작 방법: 작은 팬을 제거하고 전원 코드 소켓을 리튬 배터리에 연결합니다.
투명 플라스틱 물병을 최소 높이가 4-6cm 인 원통으로 자르고, 상단 중간에 작은 팬을 설치하고, 전체 팬 장치를 투명 플라스틱 물병에 설치해 부채잎 드라이어를 선명하게 펼칠 수 있습니다.
마지막으로 리튬 배터리를 소형 팬의 전원 콘센트에 연결하고 문장 전체를 해양생물이나 로켓의 모양으로 장식하여 재미와 아름다움을 높인다.
2. 로봇 그림
재료: 폐전동차 타이어, 모터, 마이크로컨트롤러, 무선 리모컨, 제조 방법: 폐타이어 내부의 파손된 부분을 뱀형으로 썰어줍니다. 모터를 타이어 뒷면에 붙이고 앞쪽에 마이크로컨트롤러를 설치하고 무선 리모컨을 연결합니다.
마지막으로 브러시를 로봇에 설치하고 마이크로컨트롤러를 연결한 다음 적절한 프로그램을 작성하여 로봇을 작동시켜 그림을 시작합니다.
3. 지능형 조명 제어
재료: 감광성 센서, 스티어링, 단일 칩 마이크로 컴퓨터, 전선, 결함 램프 홀더. 제조 방법: 실험 상자와 여러 접점이 제공됩니다. 감광성 센서는 일정 거리 내에 배치되어 접점에 연결됩니다. 단일 칩 마이크로 컴퓨터를 접촉 및 서보에 연결하여 제어합니다. 마지막으로 서보를 장애 램프에 연결하고 프로그래밍을 통해 이 지능형 조명 제어 시스템을 구현합니다.
간단한 초등학생 과학기술작품은 아이들이 배운 지식을 활용해 손재주와 사고력을 단련시킬 수 있을 뿐만 아니라, 아이의 과학기술에 대한 열정을 높여주고, 앞으로의 직업길을 위한 든든한 토대를 마련할 수 있게 해준다.
제작 과정에서 재료의 조화, 안전, 실용성을 중시하고, 동시에 아이들이 기술 발명이 생활에 미치는 개선을 이해하고, 그들이 기술 혁신의 세계에 즐겁게 참여할 수 있도록 도와야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 템플린, 과학명언)