예술 탐구 1998 S 1

소수 민족 학생들의 테너 교육에 대해 이야기하기

위계림

저자: 광시 예술 아카데미 음악학과

키워드: 테너 소수민족 학생 성악 교육, 기초음악교육, 성악예술원 합창훈련, 초중고등학교 음악교육, 음악수양과 변성

광서예술학원 음악학원

광서예술학원 음악학원은 중국 역사가 유구한 고등음악교육기구 중의 하나이다. 가장 먼저 유명한 화가, 미술교육자 서비홍 씨, 음악교육자 만선생, 작곡가, 지휘자, 음악교육자 오백초씨가 1938 계림에서 창립한 광서미술교사 학원음악조로 거슬러 올라간다. 70 년의 분투와 노력을 거쳐 학원은 이미 교학 과학 예술 실천을 합친 학과적 우세가 두드러지고, 학교 경영 특색이 뚜렷한 고등 음악 인재 양성 기지로 발전하였다. 음악학원은 현재 광서예술학원의 주요 학원 중 하나로 학과가 완비되어 있다. 자치구급 중점 학과로 국가 석사 학위 수여점입니다. 학원은 본과와 대학원생의 두 가지 교육 수준으로 나뉘어 작곡과 작곡 기술 이론, 음악공연, 음악학, 녹음예술 4 개 학과를 포함한다. 음악교육과, 관현악과, 성악과, 피아노과, 작곡과, 민악과, 음악학과, 대학원생과 등 7 개 학과가 있습니다. 학원에는 교향악단, 민족악단, 합창단 등 교과실험팀도 설치되어 있다. 2008 년 음악실험교육센터는 자치구 실험교육 시범센터로 선정돼 2009 년 6 월 5438+ 10 월 기말고사를 통해 국가급 실험교육 시범센터가 됐다.

중국어 이름

광서예술학원 음악학원

학습형 학교

광서예술학원

분류: 기관 분류

2 급 학원

건국 시간

1938

음악학원은 전문력이 강하고 직함 구조가 비교적 합리적인 교사 팀을 보유하고 있다. 우리나라의 유명한 음악가, 음악 교육자 루, 진, 리의 책 등이 연이어 이곳에서 교편을 잡고 있다. 학원은 현재 교직원 143 명으로 교수 20 명, 부교수 33 명, 강사 59 명, 석사 이상 학력 교사 45 명을 가르치고 있다. 교수와 과학 연구 방면에서 뛰어난 공헌을 한 전문가 학자들이 쏟아져 나왔고, 일부 학과와 학술 지도자들은 이미 국내 동종 학과의 선진 대열에 올랐다. 그들 중 많은 사람들이' 전국 학교 예술교육 선진 개인',' 전국 우수 교사',' 증헌자교육재단 교사상',' 광서고교 교사상',' 광서오노동메달' 등의 영예를 받았다.

2 학교 성적

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음악학원은' 사랑과 성실' 의 넓은 예술정신을 계승하여' 밍따오, 입덕, 근면, 미술' 의 학교 운영 이념을 확립하고, 시장을 주도하는 학교 이념을 견지하고, 사회 발전 요구에 적극적으로 적응하며, 음악 인재 양성 모델을 탐구하고, 교육의 질을 중시하며, 끊임없이 학생들의 사상적 자질과 전공 수준을 높여 사회를 수송하였다 2009 년까지 전일제 대학원생, 학부생, 유학생 총 1600 여 명. 최근 몇 년 동안, 학원 학생들은 구 안팎의 각종 전문 대회에서 여러 차례 상을 받았으며, 성적이 현저하다. 학생 위주의 교향악단, 민족 오케스트라, 합창단이 국내외 공연, 경기, 교류에 자주 참가해 호평을 받고 있다.

3 역사 진화

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광서예술학원은 1938 에 설립되어' 광서성 성도 민족기초학교 예술교사 학원' (이하' 예술반') 으로 광시에서 최초로 예술인재를 양성하는 전문학교다. 예술가반의 음악팀은 여러 세대의 광예술가의 노력을 거쳐 광서예술학원 음악학원으로 발전하였다.

음악학원은 광서예술학원 산하의 중요한 2 급 대학이자 광서에서 유일하게 음악 공연, 음악 창작, 음악 교육 및 음악 연구 인재를 양성하는 중요한 교육 기관이다. 광서예술학원 음악학원은 광서음악문화 건설에 대체불가의 공헌을 하여 중국 근현대음악사에 어느 정도 영향을 미쳤다. "진선미의 마음을 키우고, 진선미의 사회를 실현하라" 는 전통정신과 근면, 엄밀함, 착실, 혁신적인 학풍이 여기서 그치지 않고 대대로 전해 내려온다.

1938 년 봄 서비홍과 시임교육청 음악감독들의 적극적인 후원으로 계림시 중산공원' 미원' 의 장소를 사용했다. 6 개월간' 광서성 성도 민족기초학교 미술교사 양성반' (야학) 을 개최했는데, 훈련 대상은 계림시 재직 초중고등학교 교사였다. 계림시 초중고등학교 교사에게 단기 예술 전문 교육을 제공하고 계림시 예술교사의 실력을 높이기 위한 것이다. 당시 83 명의 학생이 있었는데, 그 중 음악팀 35 명이 있었다. 교장은 만 건자 씨입니다.

1938 년 여름 우리나라 음악교육의 창시자 중 한 명인 유명한 음악교육자, 작곡가, 지휘자 오백초가 호남에서 광시로 이주하여' 음악팀' 담임 교사로 활동하고 있다.

1940 년 2 월 오백초가 충칭에 가서 국가음악학원장을 맡았고, 성 교육청 투음학과 장가요가 승계했다. 8 월에 반은 광서미술교사 양성반, 독립행정으로 정식으로 개명되었다. 반은 망성 정양루에 위치하여 제 2 회 2 년 고급반과 1 년 초급반 학생을 모집한다. 194 1 5 월, 말이 담임 선생님을 승계한다. 그의 노력으로 예술가반의 규모는 계속 발전하여 가을에 제 3 회 2 년제 고학년을 모집했다. 1942 여름 방학에 1 년 연구반을 보고했다. 1943 년 7 월 제 3 회 수강반 연구반을 졸업했습니다. 자금난으로 한때 휴교하여 사범학교에 넘겨졌다. 8 월에 우리는 고급반을 위해 새로운 반을 모집하고 초급반을 위해 새로운 반을 모집하라는 명령을 받았다. 5 월 하순 1944, 3 년제 및 5 년제 신입생 입학. 1944 년 7 월 하순 계향전이 시작되자 165438 년 10 월 계림 온 도시가 함락되면서 연예인 계급은 양삭에서 철수해야 했다.

당시 예술가반에서 가르쳤던 음악 선생님은 만, 오백초, 말, 루, 디윤군,, 야오목, 류시심, 견, (양설), 스시펜, 오목보 순이었다.

1946, 예술가반과 민영 영문예술학원이 합병돼' 광서예술학원', 마임 교장으로 이름을 바꾸고 19 2 년제 음악생을 모집했다. 음악과는 성악, 피아노, 음악, 하모니, 위치법, 합창, 시청각 귀 훈련, 음악사 등을 개설한다. 전문 학급이 없다.

1947, 마 총재 사직, 승계. 학교는 계림시 상비산 부근의 만수산사 (광서성 () 로 이전하여 처음으로 5 년제 학생 (모두 무료 대우를 받음) 을 모집했는데, 그 중 음악학과 12 는 성악, 피아노, 오케스트라, 작곡 3 개 전문반으로 나뉘어 강임 음악학과장으로 나뉜다.

195 1 년 10 예술학원 개편, 만건자가 음악학과 주임으로 전임, 양태양이 광저우를 떠나 교장을 승계했다. 1953 년 가을, 전국 고교에 따라 배치를 조정하고 광서예술학원을 철회했고, 일부 사제들은 음악학과와 함께 중남음악학원 (우한) 에 합병했다.

1958 년 3 월 광서예술학원 개건했다. 광서민족대학교 캠퍼스는 남녕시 서향당에 위치하여 잠시 학교 운영에 쓰인다. 광서민족대학교 당위 서기, 부총장 원사요는 광서예술학원 원장, 동계상, 만임 부원장으로 재직했다. 음악학과장은 이 학과 당 지부 서기 (5438+0 1 년 6 월, 설은 이 학과 당 지부 서기를 승계한다) 를 위해 음악학과에 작곡 성악 기악 세 가지 전공이 설치되어 있다. 학제는 잠정적으로 2 년제 전문과로, 양성목표는 주로 광서각 현 시 문화관에서 음악 간부를 수송하는 것이다. 광서 소수민족 지역의 미술교육을 지원하기 위해 당시 베이징 상하이 우한 광저우 등 대도시에서 교사와 졸업생을 광서예술학원으로 뽑아 높은 수준과 강력한 미술교사 대열을 형성했다.

65438 년 9 월부터 0959 년 9 월까지 음악과는 처음으로 성악, 기악, 작곡 전공 4 년제 학부생을 모집했다. 원래 58 급 전문학제는 각각 2 년제 전문과 4 년제 본과로 바뀌었다. 동시에 처음으로 5 년제 음악반 (초등학교 졸업 출발점) 을 모집했다. 처음으로 예과반 (중학교 졸업 출발점) 에서 음악 미술 연극 전공 3 년제 학생을 모집했는데, 그중에서도 음악학과 (후기 2 반) 가 있었다.

1960 년 4 월 광서구 인민정부의 비준을 거쳐 광서예술학원은' 광서예술학원' 으로 승격되었고 전문학제는 본과 4 년으로 정식 바뀌었다. 7 월에 광서 교사 연수학교 구지, 즉 광서예술학원 현지로 이사해 남녕시 내남호 부근에 있다. 악평초는 사장 겸 당위 서기로, 전체 부사장으로 재직한다.

사청과 문혁은 학생을 모집하지 않았기 때문에 1965 부터 197 1 년 까지. 6 월 1966 이후 문혁으로 인해 전원 교육이 중단되었다.

1972 년 3 월 광서예술학원 혁명문예과가 설립되어 전과는 음악 미술 두 그룹으로 나뉜다.

1976 년 3 월, 혁명문예과는 예술사범학원과, 음악과 미술을 겸비하고, 9 월, 1978, 음악사범학과 학생 모집으로 이름을 바꿨다.

1988 년 3 월 예술사범과가 폐지되고 음악교육전공과 음악학과가 합병됐다.

1995 년 7 월 광서교위가 예술사범과 회복을 승인하는 기초 위에서 음악교육과를 음악학과에서 분리해' 음악사범과' 를 설립했다.

5438 년 6 월부터 2003 년 2 월까지 교육사업 발전의 필요에 따라 학교는 각 학과를 2 급 대학으로, 음악학과는 음악대학으로, 음악사범과는 음악교육원으로 개명했다.

5438 년 6 월부터 2008 년 2 월까지 광서예술학원 음악학원과 음악교육학원이 합병되어 새로운 광서예술학원 음악학원을 설립했다.

이에 따라 음악학원은 새로운 역사 발전 단계에 접어들면서 학과 건설, 인재 양성, 교수 연구 등에서 뚜렷한 성적을 거뒀고, 광서예술학원을 민족예술특색으로 만들고 동남아시아에서 어느 정도의 영향력을 가지고 국내 동종 고교의 선진 대열에 있는 종합 예술대학으로 건설하기 위한 든든한 토대를 마련했다.

4 전문 설정

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음악 공연

음악 공연 (노래 방향) 은 역사가 유구하다. KLOC-0/938 설립 이후 인재 육성을 위한 중요한 버팀목 중 하나가 되었습니다. 당시 학원 노교수 장안지 (필명:) 가 작사, 육작곡의' 고향' 이 대강 남북과 동남아 중국인 지역을 붉게 뒤덮었다. 이 노래는1998' 20 세기 중국 고전' 에 수록됐다. Li Lanqing 의 음표에서는 "계림에 살거나 계림에서 콘서트에 참석하는 거의 모든 가수들이" 고향 "을 부르고, 모든 테너는" 용사골 "을 부른다.

음악 공연 (노래 방향) 전공은 광서예술학원의 전통 중점 전공으로서 자신의 지방과 민족적 특색을 발전시키는 데 주력해 왔으며, 교학 과정에서 광서 소수민족 음악의 문화 요소를 의식적으로 침투할 것을 견지해 왔으며, 초보적으로 뚜렷한 민족음악 경영 특색과 우세를 형성하여 높은 수준과 높은 자질의 노래 인재를 양성하는 것을 자신의 책임으로 삼았다. 현재 음악 공연 (노래 방향) 전공의 교육 수준에는 본과 교수와 대학원생 교육이 포함된다. 현존하는 42 명의 교사 중 교원 역량의 우세는 뚜렷하다. 2008 년 이 전공은 외국인 유학생 모집을 시작하면서 새로운 발전기를 맞았다.

중국 서남 소수민족이 모여 사는 광서에는 독특하고 선명한 민족 음악 문화가 있어' 가해' 로 불린다. 그 독특한 지역 특색, 인문 전통, 민족 풍토는 학과 건설의 독특한 본토 자원이자 전문 건설의 가장 좋은 진입점이다. 음악 공연 (노래 방향) 전공은 성악 수업에서 광서 소수민족 노래를 대량으로 교재로 할 뿐만 아니라 광서 교육청 신세기 교육개혁 프로그램' 소수민족 음악 공연 예술 인재 양성 모델 연구 및 실천' (진행자: 옹규, 계교 고사 [2002] 88 호) 도 맡았다. 복합성 노래인재 양성의 연구와 실천 (프로젝트 책임자: 광서교육청 소평). 광서 소수민족 노래 교재와 지방곡 신작을 집필하여 학생 합창단을 조직하였다. 소수민족 성악 학생들은 남녕 국제민가 페스티벌, 중앙 텔레비전 등 대형 문예 파티에 여러 차례 참가했다. 음악 공연 (노래 방향) 전공은 여러 해 동안 국가, 성, 시 문예단체를 위해 대량의 민족 가수를 양성했다. 자치구 교육청의 평가에 따르면 광서예술학원 음악학원 음악공연전공은 2003 년 광서고교 중점 전공으로 확정됐다. 2007 년에 광서예술학원 음악학원 성악 수업이 광서고교 우수 과정으로 확정되었다. 음악 공연 (노래 방향) 전문 교수 과학 연구 수준이 끊임없이 향상되어 교수 성과가 현저하다. 교사의 노래와 교수 성적, 과학 연구 프로젝트, 논문, 교재는 각종 전문 대회에서 두드러진다. 교학 개혁은 교학의 질적 향상을 가져왔고, 교학 연구는 풍성한 성과를 거두었다. 음악 공연 (노래 방향) 전공은 풍부한 교원 역량과 풍부한 교학 연구 성과로 광서 고등음악 교육 발전의 선두주자로 국가와 광서를 위해 많은 우수한 노래 인재를 양성하였다.

음악 공연

음악 공연 (연주 방향) 전공은 광서예술학원 음악학 전통 중점 전공이다. 광서예술학원 65438-0958 재건축 기간 동안 진, 임크명, 주영녕 등 구세대 전문가들의 노력으로 기악 연주 전공이 중점 전공으로 확립되었다. 본 전공은 인재 양성을 최우선으로 하여 높은 수준의 높은 자질 인재를 양성하는 것을 자신의 책임으로 삼고 있다. 많은 지역 안팎의 우수한 공연 인재를 양성했는데, 그 중 일부는 해외에서 공부하고 발전하여 좋은 성적을 거두었다.

현재 음악 공연 전공 (연주 방향) 은 민악, 키보드, 관현악기 등 24 개 모집 방향을 포함해 새로운 전공 방향을 끊임없이 개설하고 있다. 전문수준이 높고 구조가 합리적인 교사대오와 과학연구팀을 보유하고 있어 교사의 우세는 뚜렷하고 학교 운영 실력이 강하다. 전공은 미국, 일본, 독일 등 국가 및 지역과 학술 관계를 맺고 외국 전문가, 교수, 유명인을 우리 학원에 초청하여 강의하고 음악회를 개최하며 미국 세인트 존 대학 윌리엄 에버스 교수를 객원 교수로 초빙하여 학과 교직원의 건설과 발전을 크게 촉진시켜 학과 학술 수준 향상을 촉진시켰다. 2008 년부터 세계를 향해 유학생을 모집하기 시작하면서 전문적인 건설과 발전에 새로운 활력을 불어넣었다.

음악 공연 (공연 방향) 은 항상 자신의 지방과 민족적 특색의 발전을 중시해 왔으며, 지방민족 음악 자원에 대한 발굴, 정리, 창작을 오랫동안 고수해 왔다. 교과 요강과 교재의 사용에서 광시 소수민족 음악의 문화 요소를 의식적으로 전문 과정에 침투시켜 뚜렷한 민족음악 학교의 특색과 우세를 형성하였다. 민족 관현악단과 교향악단을 설립하여 정기적으로 국내외 우수 기악 작품과 사제 신작을 리허설하고 공연했다.

2004 년 대형민족교향서사시' 강천의 노래' 가 방영된 것은 광서민족음악소재를 이용하여 민족문화를 홍보하고 민족정신을 발양하는 고전작이다. 설 음악회',' 신작 음악회',' 강천의 노래',' 국악',' 천향' 등 여러 장의 DVD 를 녹음하고 출판했다. 여러 국가급과 성급 과학연구 프로젝트를 맡았는데, 그 중 진곤붕이 주관하는' 광서 소수민족 특색 악기' 가 큰 진전을 이루면서 학술계의 높은 관심을 불러일으켰다. 최근 3 년 동안 본 전공교사와 학생은 국내외에서 개최된 각종 전문대회에서 100 여 차례 상을 받았다. 과학 연구 프로젝트 특허 논문 논저 교재 등 여러 차례 상을 받았다. 학교 평가를 거쳐 피아노, 이호는 광서예술학원의 우수한 학부이다. 교학 개혁은 교학의 질적 향상을 가져왔고, 교학 연구는 풍성한 성과를 거두었다.

앞으로 음악 공연 (공연 방향) 전문 건설은 지방문화를 자원으로, 학과 인재를 계급으로, 학과 이론을 바탕으로 과학 연구 성과를 바탕으로 인재 양성을 목표로 부티크를 만들고, 다방면, 다층적으로 지방문화 발전과 경제 건설에 긍정적인 공헌을 할 것이다.

음악 공연

음악 공연 (대중음악 방향) 전공은' 교육 중심, 교육 중심, 품질 생명, 특색 우세, 시장 지향' 이라는 학교 운영 방침을 고수하고' 전통, 현대, 합병, 혁신' 이라는 학교 운영 이념을 고수한다. 여러 세대의 전문가 학자의 탐구, 연구, 실천을 거쳐 점차 비교적 완전한 교과 교육 체계를 형성하였다. 90 년대 초에 유행창법이 퍼포먼스 전공에 도입되기 시작했다. 생원이 충분하기 때문에 학생 모집의 질이 유력하게 보장되었다. 다년간의 교학 실천과 사회검사를 통해 풍성한 성과를 거두고, 광서 대중음악의 전문 연주가들을 많이 양성하여 광서뿐 아니라 전국의 전문 대회에서 성적이 뛰어나다. 2006 년 광서문화청 예술부티크 엔지니어링 뮤지컬' 계림 이야기' 가 지역 투어에서 큰 성공을 거두었고, 극 중 주요 배우들은 모두 우리 병원 졸업생이었다.

현재 음악 공연 (팝 방향) 전공의 교육 수준에는 학부 교육이 포함되어 있다. 현재 3 명의 교수가 있습니다. 부교수 6 명 강사 5 명 조교 6 명이 있습니다. 현재 2 1 교사 중 석사생 멘토 7 명이 33% 를 차지하고 있다. 대학원생 또는 재학 중인 대학원생 7 명은 약 33% 를 차지한다. 교원 역량의 우세는 뚜렷하고, 교수 성과는 현저하다. 교사의 노래와 교수 성적, 과학 연구 프로젝트, 논문, 교재는 각종 전문 대회에서 두드러진다. 교학 개혁은 교학의 질적 향상을 가져왔고, 교학 연구는 풍성한 성과를 거두었다. 음악 공연 (대중음악 방향) 은 풍부한 교원 역량과 풍부한 교학 과학 연구 성과로 광서 고등음악 교육 발전의 선두주자로 국가와 광서를 위해 많은 우수한 대중음악 인재를 양성하였다.

개혁개방이 심화됨에 따라 경제교류를 촉진할 뿐만 아니라 각종 문화 형식 간의 교류와 침투도 가속화되었다. 서로 다른 계층의 사람들이 정신생활에 대한 서로 다른 수요로 각종 음악 형식의 공존이 불가피하게 되었다. 현재 국내외 음악문화시장의 수요로 볼 때 대중문화의 빠른 업데이트와 거대한 정보 흐름으로 대중음악의 시장 수요가 매우 넓어 많은 전문 연기자와 대중음악의 창작인재가 필요하다. 많은 예술 전공 중에서 팝 음악 전공은 좋은 발전 전망과 취업 우세로 주목을 받고 있다. 사회적 필요와 자신의 지방적 특색을 발전시키는 결합을 중시하고, 높은 수준과 높은 자질의 노래 인재를 양성하는 것을 자신의 책임으로 삼는다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 자기관리명언) 음악공연 (팝음악 방향) 전공은 전문수업의 커리럼 설정에서도 탄탄한 기본기와 기술훈련을 강조하며 실무에 중점을 두고 곡목 공연훈련 과정의 비중을 높이고 현대무용 뮤지컬 팝 기악 공연 등 새로운 요소를 늘려 시장의 빠른 변화에 적응하고 최신 유행정보를 파악한다.

합성 기술 이론

작곡과 작곡 기술 이론 전공은 광서예술학원 음악학 전통 중점 전공이다. 본 전공은 과정 건설을 중시하여 부티크를 만든다. 최근 몇 년 동안 학교와 교육부의 평가를 통해 작곡 과정은 2006 년 광서고교 우수 학부 (과정 책임자: 양복기) 를 받았다. "작곡과 작곡 기술 이론" (프로젝트 책임자: 왕) 은 광서예술학원급 부티크 전공을 받았다. 시창귀 (과정 책임자: 백령) 와 음악 창작 (과정 책임자: 양복기) 이 광서예술학원 최초의 전문학과를 수상했다.

작곡, 작곡 기술 이론 전공 교수 3 명; 부교수 3 명 4 명의 강사가 있습니다. 10 교사 중 3 명은 석사 학위를 가지고 있으며 30% 를 차지한다. 석사생 멘토는 6 명으로 60% 를 차지한다. 교원 역량은 학교 운영의 우세가 뚜렷하고 실력이 풍부하다. 인재 양성을 최우선으로 생각하고 높은 수준의 높은 자질 인재를 양성하는 것을 자신의 책임으로 삼다.

작곡과 작곡 기술 이론 전공의 특징으로 학생들의 창의력과 혁신 능력에 대한 요구가 높기 때문에 학생들의 혁신 실천 능력 배양은 작곡과 작곡 기술 이론 방향 교육의 중점이었다. 광서 소수민족 음악 문화를 전승하고 발전시키기 위해 매년 이론 작곡 전공을 조직한 학생들이 구 안팎 소수민족 지역으로 가서 민간 민족 음악 소재를 수집하고 음악 창작에 녹아들며 성악 기악 작품 음악회를 개최한다. 작곡 전공인 교사와 학생들은 많은 노래, 가사, 기악 작품을 발표했다. 창작한 오리지널 노래는 광서방송사에서 방영되고 상을 받았다. 일부 학생 작품은 전국 음악작품 공모 선정 행사에서 은상을 수상하기도 한다. 2004 년 작곡전문 교사가 단체로 창작한 대형민족교향서사시' 장' 은 현대 작곡 기법과 광시 민간 음악 소재를 결합한 걸작으로 광시의 엄숙한 음악 창작의 최고 수준을 대표하며 사회 각계의 광범위한 관심과 호평을 받았다. 본 전문 교사는 국가급, 성급 과학연구 프로젝트 30 여 건을 맡고 큰 진전을 이루어 학술계의 높은 관심을 불러일으켰다. 교학 개혁은 교학의 질적 향상을 가져왔고, 교학 연구는 풍성한 성과를 거두었다.

앞으로 작곡과 작곡 기술 이론 전문 건설은 지방문화를 자원으로, 학과 인재를 계급으로, 학과 이론을 바탕으로 과학 연구 성과를 뒷받침하고, 인재 양성을 목표로 음악 창작을 브랜드로 삼고, 다방면, 다층적으로 지방문화와 경제건설의 발전을 적극적으로 추진할 것이다.

음악학

(음악 교육 방향)

음악 교육 전공은 학교 운영 역사가 유구하고, 교원의 역량이 풍부하며, 교육 설비가 선진적이고, 학습 조건이 우수하며, 학술 분위기가 농후하다. 수년 동안 우리는' 넓은 구경, 두꺼운 기초, 넓은 지식면, 깊은 학습, 다능력, 종합능력, 전면적인 발전' 이라는 학교 운영 이념을 고수해 사회를 위해 많은 음악 교육과 음악 전문가를 양성했다. 현재 학교 운영은 본과와 대학원생 두 단계로 나뉘어 학교 운영 규모가 부단히 확대되고 있다. 2007 년에 대학은 교육부에 의해 고등 학교 본과 교육 개혁과 음악학 (교사 교육) 의 첫 시범 대학으로 등재되었다. 2008 년' 광서 초중고등학교 예술교육 백본 교사 양성센터' 와' 광서 초중고 교사 자격 (예술) 교육교육교육훈련센터' 가 학원에 설립되어 이 전공의 발전에 새로운 기회를 가져왔다. 멀티미디어 피아노 음악 교육 실험실, 전자 피아노 교육 실험실, MIDI 제작 교육 실험실, 멀티미디어 음악 교사 스튜디오 등 현대식 음악 교육 시설 설비를 갖추고 있다.

(음악 문화 커뮤니케이션, 민족 음악학, 음악사 방향)

음악학은 광서예술학원 음악학원의 중점 학과로 우세와 특색이 뚜렷하다. 광서 하이테크 음악학 이론 연구 전문가와 복합음악 인재의 양성 기지입니다. 현재 음악학 전공은 1, 음악문화 전파의 세 가지 방향을 제시합니다. 민족 음악학; 3. 음악사. 65438-0990, 광시 예술학원 음악학 석사. 지금까지 음악학에는 학부와 대학원생이라는 두 가지 교육 수준이 있다. 본 전공은' 자원 활용, 특색 형성, 서비스 광서' 를 강조하며 전문수준이 높고 구조가 합리적이며 학과 이론에 익숙한 교사팀을 보유하고 있다. 기존 교사 중에는 석사생 멘토 6 명이 있다. 3 명의 교수가 주요 수업을 맡고 있다. 부교수 3 명 6 강사 등. 중국 예술연구원, 우한 음악학원 음악학과, 광동 당대 문예학원 등 권위 있는 고교와 연구기관의 전문가 학자를 초청하여 객석 교수로 삼다. 교원 역량의 우세는 뚜렷하고, 학교 운영 실력은 풍부하다.

우리 학교 음악학 연구는 역사가 유구하여 과학 연구 기초가 착실하여 연구 성과가 풍성하다. 음악 문화 전파, 민족 음악학, 음악사 이론에 대한 연구는 비슷하거나 통하는 점이 많은데, 다학과 융합의 특징을 가지고 있어 다학과 협력이 필요하다. 따라서, 본 전공은 학생들의 과학 연구 혁신 능력에 대한 요구가 비교적 높고, 학생을 위해 탄탄한 이론적 기초를 장악하며, 학생의 과학 연구 혁신 능력을 양성하는 것이 음악학 전공 교육의 중점이다. 가르치는 것 외에 교사는 과학 연구와 창작에 적극적으로 참여하여 일련의 중대한 연구 프로젝트를 전개하여 고품질의 연구 성과를 발표하고 출판하여 학술계에 큰 영향을 끼쳤다.

음악학의 특징 중 하나는 실천을 강조하는 것이다. 광시의 이 땅은 역사가 유구하여 생기발랄하다. 풍부한 내용, 다양한 형식, 참신한 장르, 독특한 스타일, 현란한 색채, 기이한 매력은 모두 감탄을 자아낸다. 풍부한 민족 문화가 우리를 자양시키고, 풍부한 국보를 발굴해야 한다. 광서 소수민족음악문화를 전승하고 발전시키기 위해 매년 음악학을 전공하는 학생들을 조직하여 지역 안팎의 소수민족 지역에 민간음악문화를 수집하고 민간과 민간음악자료를 수집하여 과학연구와 창작에 융합하는 것은 학원의 학과 건설, 특히 특색 학과 건설에 중요한 의의가 있다. 점차적으로 지역 특색, 민족 특색, 인문적 특색을 형성하고, 음악 문화 브랜드를 만들고, 브랜드 효과를 창출하고, 지방 건설을 서비스한다.

녹음 예술 전공

녹음예술전공은 광서예술학원 음악학원이 2009 년 새로 개설한 전공이다. 본 전공은 덕지, 지능, 신체를 전면적으로 발전시키고, 높은 예술적 자질과 수양을 갖추고 있으며, 탄탄한 음악 기반을 갖추고 있으며, 각종 녹음 설비를 장악하고, 어느 정도의 녹음 이론과 기술을 습득하며, 라디오, 텔레비전, 음상 출판사, 음반사, 문예단체, 문화부에서 음향 (음) 디자인과 음악 제작에 종사할 수 있는 고급 전문 분야를 갖추고 있다

녹음 예술에는 3 명의 교수가 있다. 부교수 3 명 4 명의 강사가 있습니다. 10 교사 중 석사 4 명이 40% 를 차지하며 교원 역량의 우세가 뚜렷하다. 동시에, 대학 지도력의 강력한 지원 하에, 녹음 예술은 녹음 스튜디오를 구축 하기 위해 수백만 위안을 투자, 녹음 장비를 구입, 국제 표준과 일류 실험 교육 환경을가지고, 좋은 교육 효과를 위한 탄탄 한 하드웨어 토대를 마련 했다. 강대한 학교 운영 실력은 높은 수준의 높은 자질 인재를 양성하는 데 유력한 보장을 제공한다.

녹음 예술 전공은 광서의 풍부한 민족 민간 음악 소재에 의존하고 있으며, 동시에 광서예술학원 음악학원의 풍부한 음악 자원으로부터 많은 귀중한 실천 조건을 갖추고 있다. 녹음 예술 전공은 기존의 유리한 조건을 충분히 활용하고 국내외 선진 과학기술 발전을 바짝 따라가며 자신의 우세를 결합하여 사회를 위해 복합적인 인재를 양성할 것이다.