열여섯 살 아이가 큐브를 배우는 것의 이점.

1, 손조정능력의 발전: 큐브가 회전하고 만지작거리는 등 여러 차례 손동작이 필요하다. 6 세 이상 어린이는 손조정 능력이 좋아 이런 동작을 잘 파악할 수 있다.

2. 인지능력 향상: 나이가 들면서 아이들의 공간인식과 논리적 사유가 발달하면서 큐브의 구조와 복원 방법을 더 잘 이해할 수 있다.

3. 관심과 집중력 배양: 6 세 이후 새로운 것에 대한 아이들의 호기심이 커졌다. 큐브를 배우면 호기심을 만족시킬 수 있을 뿐만 아니라 집중력과 인내심을 키울 수 있다.

둘째, 루빅스 큐브의 잠재적 인 문제를 너무 일찍 또는 너무 늦게 배우십시오.

1, 조기 학습: 아이가 6 세 이전에 큐브를 배우기 시작하면 손의 힘과 조정 능력의 제한으로 복원 기술을 익히기 어려워 학습 효과와 흥미에 영향을 줄 수 있습니다.

2. 공부가 너무 늦다: 아이가 6 살 이후에야 큐브를 배우기 시작하면 손의 섬세한 움직임과 공간인식을 키울 수 있는 절호의 기회를 놓칠 수 있다. 한편 나이가 들면서 아이들은 더 많은 학습 스트레스와 학업 부담에 직면할 수 있어 큐브 학습에 대한 열정과 몰입을 유지하기가 어렵다.

셋째, 아이에게 적합한 큐브를 고르세요

1. 나이에 맞는 큐브 선택: 아이의 나이와 손 발육 상황에 따라 적절한 큐브 모델 (예: 2 차, 3 차, 4 차) 을 선택하세요.

2. 안전에 주의하세요: 품질이 믿을 만하고, 모서리가 없고, 소독하기 쉬운 큐브를 선택하여 아이의 안전을 보장합니다.

3. 흥미를 불러일으키다: 색채가 밝고 패턴이 재미있는 큐브를 선택해 아이의 공부의 흥미와 호기심을 자극한다.

큐브의 진화

1, 1974, 큐브의 발명. 헝가리 조각가, 건축학 교수 엘노 루비크가 큐브를 발명했다. 그 당시 루빅스 큐브는 나무로 만들어졌는데, 부피가 꽤 커서 모서리가 잘렸다.

2. 1975, 큐브가 특허를 획득했습니다. Rubik's 큐브는 헝가리에서 특허를 받았습니다.

3. 1977, 큐브 출시. 큐브가 부다페스트 장난감 가게에서 처음 출시되었습니다. 발표된 버전은 큐브가 쉽게 망가지지 않는다는 것을 의미하며, 이것은 어린이 장난감의 이상적인 품질이다.

4. 1980 초 큐브 데뷔. 큐브가 세계 각지의 장난감 전시회에 나타나기 시작했다. 같은 해 David Singmaster 는 첫 번째 단계별 접근 방식을 발표했고, 많은 익지게이머와 초보자들이 여전히 사용하고 있다.

5. 1982 년 제 1 회 큐브 세계선수권대회가 열렸다. 제 1 회 큐브 세계선수권대회가 헝가리 수도에서 열렸고, 미국 소장인 Minh Thai 가 우승했다.