첫째, 과정 관리.

자질교육의 요구에 따라 학과 과정을 개혁하다: 충분한 필수 과목을 개설하다. 매년 우리의 수업은 성의 계획에 따라 가득 차 있고, 가지런하고, 완전하다. 동시에 수업시간, 보충 수업, 복습자료 편성, 학생의 과중한 과중한 과업 부담 완화, 교학 방법 개혁, 교실 수용률 향상, 주도와 주체의 최적의 결합 실현을 규정하고 있다. 게다가, 숙제량을 엄격히 통제하고, 학교 활동의 총량을 통제하고, 일과 일정을 합리적으로 배정한다. 학교는 스포츠, 음악, 미술, 노동기술과정을 강화하는 이중 강화 요구 사항을 분명히 제시했다. 비중간고사 과목 교육을 강화하다.

둘째, 종합적인 실천 활동 과정과 학교 기반 교과 과정 영어 읽기 구현의 특색을 창조하다.

새로운 교과 과정 개혁에서 종합 실천 활동은 하나의 하이라이트 과정으로 사람들에게 희망과 즐거움을 가져다 주었다. 종합 실천 활동 과정은 학생들에게 시전 재능과 잠재력의 큰 무대를 제공하여 학생들의 혁신 의식과 실천 능력을 배양하기 때문이다. 종합실천활동에는 교과기준도 없고, 교재도 없고, 교과참고도 없고, 기성 경험도 없고, 기성 모델도 참고할 수 없고, 실시도 어렵다. 종합 실천 활동 과정의 실시 과정에서 학교는 과제 그룹을 설립하여 매주 7, 8 학년에 종합 실천 과정을 개설하여 정상 과정에 포함시켰다. 선생님들은 과감하게 탐구하고, 학교 기반 자원을 적극적으로 개발하고, 주변의 현실 생활에 적응하고, 학생들의 흥미에서 과감하게 혁신한다. 양식 제작, 십자수, 가면은 예상치 못한 효과를 받아 종합 실천 활동 과정을 실시하는 새로운 길을 나섰다.

영어 독서는 줄곧 이 학교 교육의 또 다른 특징이다. 7, 8 학년은 매주 한 절을 설치하여 수업에 포함시키고, 전임 영어 선생님이 선생님을 맡고 있다. 교재가 없는 상태에서, 우리는 7, 8 학년 교재 네 권을 개발하여 교학체계를 형성하고, 계획적이고 목적이 있는 교육을 진행하며, 다른 쪽에서 학생들의 영어 공부에 대한 흥미를 불러일으켰다. 견고하고 효과적인 시행으로 2006 년 6 월 +2 월 구 교육 일상 관리 검사에서 구 지도자의 긍정과 칭찬을 받아 학교는 2006 년과 2007 년 우수한 학교 기반 교과 과정 R&D 부서를 확보했다.

셋째, 교실 수업 관리.

계층 교육, 분류 지도. 우리는 각 학과의 계층 교수 분류 지도를 제창하면서 동시에 영어 교육의 특수 실험에 치중하고 있다. 2000 년 6 월,' 계층화, 집중, 발전, 개선' 성급 외국어 실험 세미나가 이 학교에서 열렸다. 세 명의 선생님이 세 차례의 공개 수업을 받아 성 시내 지도자들의 높은 칭찬을 받았다. 2000 년 9 월, 1 단계 시험 프로젝트 검수는 고등어권에서 열릴 것이다. 이 학교는 관영, 범쿤, 서영 선생님의 논문이 국가 2 등상을 수상했다. 2000 년 6 월 5438+ 10 월 65438+7 월 ~ 6 월 5438+09 일, 학교는 안산에서 열린 외국어 실험' 계층 집중 발전 향상' 2 단계 총결산검회에 참가했다. 학교는 영어 등급 교육 단계 요약 보고서 1 등상을 받았다. 교학 실천을 통하여 학생의 외국어 수준이 급속히 향상되었다. 2006 년 15 명의 학생들이 관아 사이트의 외국어 페이지에 그들의 학습 경험을 발표했다. 관념의 변화는 이 학교 교사의 과학 연구 참여 열정을 불러일으켰다. 성공적인 연구 15 기간 동안 국가 프로젝트 영어' 계층화, 집중, 발전, 향상' 과 성 과학 연구 프로젝트' 중학생 심리건강 발전 시리즈 활동 촉진' 을 기초로 11 5 기간 동안 국가 프로젝트' 영어 교실 독서 연구' 와 시급 프로젝트' 심리상담 및 학생 심리문제 과외 연구' 를 시작했으며, 이 두 프로젝트는 현재 조직 실시 단계에 들어갔다. 이 과제의 연구에 참여하다. 학교는 새로운 교수 간부를 양성했다. 2006 년 왕수려, 조방, 장신이 구 품질수업 2 등상을 수상했고, 등 6 명이 3 등상을 받았다. 2007 년, 청년 교사 황작홍, 왕환, 사뢰가 구 신예 대회에 참가하여 구 신예 1, 2 등상을 받았다. 미술 선생님 조방이 시급 우수 학급 평가에 참가하여 시 1 등상을 받았다. 영어 선생님 다이징은 심양시 우수 교사를 얻었다. 선생님들은 160 여 편의 논문을 썼다. 그 중 국가우수상 2 개, 성급 1 등상 1 항목, 시급 1 등상 1 항목, 3 등상 2 개, 시급교육혁신상 1 항목

(b) 과외 활동 관리

학교는 공, 서예, 그림, 사진, 브리지, 합창, 춤, 생물, 공연, 청년 기자 등 16 관심팀을 설립했다. 학생들이 과외 활동에서 얻은 성적을 검증하기 위해 학교는 매년 5 월에' 캠퍼스 문화예술제' 를 개최하며 과외 활동의 모든 측면을 다루고 있다. 학생들의 과외 활동을 충분히 전시하게 하다.

이 학교 학생인 유정은 미국 샌프란시스코 제 5 회 세계아동도서 전시회에서 금상을 받았다. 학생 양일랑과 조우남이 모두 은상을 받았다. 학생, 장, 서검이 동상을 받았고, 왕민과 우수상을 받았다. 지구 페스티벌 행사에서 학교 댄스' 만주족 인치 댄스' 는 1 등상을,' 구자매' 는 2 등상을, 프로그램' 누구의 잘못' 은 공연 3 등상을, 보디 빌딩 3 인 에어로빅, 6 인 에어로빅은 1 등상을, 대형 댄스' 자유노래' 는 지구 1 등상을 수상했다. 남자 농구 팀이 구 소년 남자 단체에서 3 등을 했다. 이 학교 학생 안건훈이 발명한 신형 편의브러시가 중국 특허 출원권을 획득했다. 학생 오강 만천 대표 심양시 () 가' 중국 미엘 브리지 교류 대회' 에 참가해 결승에서 중학교 2 위를 차지했다. 유위는 초중고등학교' 태양새' 인터넷 징문 행사 3 위를 차지했고 조뢰는 우수상을 받았다. 조뢰는 시장 소참모 공모 대회에서 2 등상을 받았다. 전로는 불 영화 평론 공모 대회 2 등상을 받았다. 구바둑 경기에서 황령과 태검은 중학교 그룹 여자팀과 남자조 3 위를 차지했다. 학생 도문군이 심양 방송국의 슈퍼 패러디 쇼 2 위를 차지했다. 2000 년 5 월 20 일 랴오닝 TV' 청춘' 프로그램은 학교의 과외 활동을 방송해 사회에 큰 반향을 일으켰다. 2000 년 6 월, 학생들을 조직하여 백청채 선양국방교육기지로 가서 시가 조직한 최초의 초중고생 야외 생존 훈련 활동에 참가하였다. 요녕 방송국과 심양 방송국뉴스는 학생들이 이번 행사에 참가하는 상황을' 생존 학습' 이라는 제목으로 보도했다.