1, 교수는 박전도와 같지 않다.
2, 교수 및 블로그 분야:
(1) 교수는 대학 또는 커뮤니티 칼리지에서 가르치는 선임 교사와 연구원으로, 대학 교사직의 최고 수준이다.
(2) 박사 대학원생 멘토인 박도는 중국 특유의 직함으로 고교시스템 (대학 연구원) 에서 박사 대학원생에 대한 양성 역할을 맡고 있다. 일반 박도들은 모두 교수 (연구원) 칭호를 획득했으며, 개혁에 따라 일부 중점 대학의 일부 분야에서 우수한 부교수도 이미 박도할 자격을 부여받았다.
3, 직무가 다름:
(1) 교수 업무는 대학에서 그들이 잘하는 분야에 대해 수업을 시작하거나, 과학, 문학 등의 전문 훈련을 수여하는 것이다. 또한 교수는 자신의 전문학과를 깊이 경작하여 논문을 발표하는 방식으로 상업상의 협력 기회 (정부의 과학상 컨설턴트, 상업발명 등) 를 얻어야 하며, 동시에 자신의 학생들을 훈련시켜 앞으로 그들과 교제할 수 있는 충분한 능력을 가져야 한다.
(2) 박지도는 주로 박사생 학습의 방향에 따라 박사생 멘토의 주요 업무는 학생들을 위해 몇 과목을 개설하는 것이 아니라 학생들을 지도하는 데 있다. 또는 멘토의 주요 업무는' 가르침' 이 아니라' 지도' 에 있다.
4, 강의중점은 다르다.
(1) 교수는 강의, 훈련, 논문 제출, 상업협력 추구 등 4 가지 방향에서 균형을 이루기 위해 학교, 장소 (국가) 및 시간 추가 요소를 살펴본다. 예를 들어, 유럽과 미국의 최고 대학에서는 학교가 한 분야에서 중등학교를 전공하는 교수를 매우 중요하게 여기며, 종종 그들을 그 학교의 홍보 중점으로 삼는다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언)
(2) 블로그 강의 자유도가 상대적으로 높습니다.
4, 요약하면, 교수는 반드시 박도일 필요는 없고, 박도는 반드시 교수여야 한다.
확장 자료:
1, 박사 멘토의 구체적인 요구 사항:
(1) 최근 5 년간 국내외 핵심 간행물에 8 편 이상의 논문을 게재했다.
(제 1 저자 또는 본인이 지도하는 대학원생 발표된 논문이나 전문 저서는 동행에 의해 여러 차례 인용되었거나 성 장관급 2 등상 이상의 상을 받은 적이 있다.
(2) 현재 국가 또는 부서 (주) 급 중점 과학 연구 프로젝트 또는 공관 프로젝트를 담당하고 있으며, 국가 자연과학 기금 프로젝트 또는 기타 중요한 가치 있는 연구 프로젝트를 담당하고 있으며, 연구 경비는 3 만원 미만이다 (개별 기초 연구 프로젝트는 1 만 5 천 원 미만).
(3) 최근 5 년 동안 국내외 핵심 간행물에 논문 5 편 이상 (제 1 저자나 본인이 지도하는 대학원생이 제 1 저자임) 을 발표하거나 학술전문 저서를 정식으로 출판한 적이 있거나 중요한 기술 성과가 발표된 논문이나 전문 저서가 동행에 의해 여러 차례 인용되거나 지방, 장관급 2 등상 이상의 상을 받은 적이 있다. 지방부나 국가급 성과등록 2 개 또는 발명 특허 (
(4) 현재 국가나 부 (성) 급 중점 과학 연구 프로젝트 또는 공관 프로젝트를 담당하고 있으며, 국가자연과학기금 프로젝트 또는 기타 중요한 가치를 지닌 연구 프로젝트를 담당하고 있으며, 연구 경비는 6 만원 미만이다.
2, 박사 멘토의 주요 업무: < P > 박사 학생의 오리엔테이션에 따르면, 박사 교사의 주요 업무는 학생들을 위해 몇 과목을 개설하는 것이 아니라 학생들을 지도하는 데 있다. 또는 멘토의 주요 업무는' 가르침' 이 아니라' 지도' 에 있다.
(1) 학생들에게 본 학과 또는 관련 분야의 기본 이론 지식과 방법을 익히도록 지도하다. < P > 본 학과 또는 관련 분야의 기초 이론 지식과 방법은 박사 과정 학생의 학습과 연구에 들어가기 위한 전제 조건입니다. 박사생 자신의 학과 배경, 학술수준의 차이로 인해 학생들이 본 학과 또는 관련 학과의 기초 이론 지식과 방법을 숙지하도록 지도하는 일이 매우 중요하다. 본 학과 및 관련 분야의 연구 상황에 대한 기본적인 이해가 없고, 본 학과의 학술 규범에 익숙하지 않고, 본 학과 및 관련 학과의 기본 이론과 방법을 이용하여 문제를 제기하고 해결하지 않으며, 박사생의 학습과 연구에는 과학의 기초가 없다.
(2) 학생들이 창의적 학습을 하도록 지도하고 연구 능력을 높이다. < P > 학생들이 본 학과 또는 관련 분야의 기초 이론 지식과 방법을 숙지하도록 지도하는 주요 방법은 학생들이 창의적 학습을 하도록 지도하고, 독서, 사고, 연구를 밀접하게 결합시켜 자신의 연구 능력을 지속적으로 향상시키고, 학술적 품위와 연구 수준을 높이는 것이다.
바이두 백과-박사 교사
바이두 백과-교수