첫째, 교육의 목적:

위인 존사 등 작은 이야기를 통해 학생들에게 중국의' 스승을 공경하는 길' 의 전통을 알리다. 다채로운 게임 활동을 전달체로 삼아 학생들이 작은 팀 형식으로 활동을 전개하도록 지도하고, 자각적으로 스승을 중시하고 행동으로 옮기고, 학생의 도덕 수준을 새로운 차원으로 끌어올리도록 유도한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 게임명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 게임명언)

둘째, 교육 형식:

학생 간부들은 활동을 조직하고, 자주교육, 자기전시, 자기교육을 실시한다. 이야기, 게임, 조별 토론, 변론 경기 등을 통해 학생들을 존경하고 존중하고 선생님을 사랑하도록 지도한다.

셋째, 환경 설정: 멀티미디어 장비를 이용하여 코스웨어를 전시하고, 학생들은 그룹으로 둘러앉는다.

넷째, 교육의 내용:

1, 수업 전 준비:

(1) 여가 시간 소그룹은 스승을 존중하는 좋은 이야기를 수집한다.

(2) 일상생활에서 선생님이 어떻게 학생들을 돌보고 돌보는지, 우리가 어떻게 선생님을 존중하고 그룹 단위로 조사 보고서를 써야 하는지 관찰한다.

2, 교육 과정:

사회자: 우리 학교 대문에 누가 들어와도 학우들의 깊은 경의를 느낄 수 있어요. 매일 아침 당직생은 학교 입구에서 친절하게 한 마디 물어본다. 선생님, 안녕하세요. 스승의 날 학생들은 선생님에게 예쁜 카드를 보낼 것이다. 이런 친절한 인사, 이런 정교한 축하 카드는 모두 중화민족의 우수한 전통이 현 시대의 찬란한 색채를 구현한다. 어떤 사람들은 교사가 인간의 영혼의 엔지니어라고 말한다.

예, 우리가 처음 입학했을 때, 선생님은 작은 일부터 우리가 어떻게 일을 하는지 참을성 있게 지도해 주셨습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 우리가 잘못을 저질렀거나 속수무책이었을 때, 선생님은 우리를 설득하여 격려해 주셨는데, 마치 우리의 마음속 깊은 곳에 등불을 켜서 우리의 삶을 빛의 건너편으로 인도하는 것 같았다. 학교가 지식의 원천이라면, 지식을 배우는 과정에서 선생님이 가장 빼놓을 수 없는 것이다.

(1) 스승을 공경하는 것은 사회 전체의 미덕이며 중화민족의 훌륭한 전통이다. 동서고금을 막론하고 많은 유명인들이 스승을 공경하는 이야기가 전해지면서 좋은 말이 되었다. 모 주석은 선생님 서특립 선생에게 생일 축하 편지에서 "20 년 전에 너는 나의 선생님이었는데, 지금 너는 여전히 나의 선생님이니, 장차 너도 반드시 나의 선생님이어야 한다" 고 말했다. 이 말은 세인의 좌우명이 되어 전국인민에게 스승을 공경하는 영광스러운 모범을 세웠다. 우리 스토리 텔링 대회를 열고 각 조가 수집한 스승의 중교에 관한 이야기를 들어 봅시다.

(2) 각 조의 스승에 대한 이야기가 훌륭하다. 다음으로, 잘 알려진 동요를 봅시다. 우리가 성장함에 따라, 그것은 이미 잊혀졌을 것이다. 사랑 많은 선생님은 어른이 되어도 잊지 않을 것이다. 이 동요를 읽고 질문에 대답해라.

질문 1: 당신은 이전에 선생님을 존중하지 않았습니까?

질문 2: 앞으로 어떻게 선생님을 존중할 계획입니까?

학생 A: 제가 잘못을 저질렀을 때 선생님께 비판을 받았을 때, 항상 불복하고, 때로는 선생님께 대들기도 합니다. 사실, 제가 틀렸습니다. 선생님이 나를 비판하고 교육하는 것은 모두 나에게 인간으로서의 도리를 가르치고 있다. 앞으로 나는 겸허하게 선생님의 비판 교육을 받고 적극적으로 잘못을 바로잡을 것이다.

학생 b: 때로는 수업시간에 강의를 열심히 듣지 않고, 늘 딴생각을 한다. 때때로 말을 해야 하고, 교실 규율에 영향을 주고, 선생님의 강의에 영향을 주어야 한다. 이것은 교사의 일에 대한 불경스러운 표현이다. 우리는 선생님을 존중하고, 수업시간에 강의에 집중하고, 독립적으로 생각하고, 적극적으로 손을 들고, 숙제를 열심히 끝내고, 선생님의 일을 지지해야 한다. 이것은 선생님께 가장 큰 위안이다.

학생 C: 가끔 캠퍼스에서 선생님을 만나면 좀 어색해. 고개를 숙이고 그녀의 곁을 지나가며 인사도 안 해. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 학교명언) 이것은 선생님에게 예의가 없는 것이다. 앞으로 캠퍼스에서 나는 자발적으로 선생님께 인사할 것이다, 그녀가 우리 반의 선생님이든 아니든.

사회자: 학우들은 모두 잘 말하고, 우리의 평소 행동중의 몇 가지 잘못을 깨닫고, 적극적으로 시정하고, 스승을 존경하고 덕을 중시한다.

(3) 다음으로, 우리는 긴장을 풀고, 두 학생이 스스로 편찬한 소품을 보고, 그리고 토론을 전개한다: X 선생님과 Y 선생님을 좋아하니? (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)

찬성: 친구형 선생님이 최고예요.

반대: 선생님과 학생이 너무 가까이 가지 마세요.

사회자: 격렬한 변론을 통해, 우리가 어떤 선생님을 가지고 있든 그들이 우리를 사랑하는 방식이 다르기 때문에 우리는 그들을 영원히 존중하고 사랑해야 한다는 결론을 내릴 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 사랑명언)

(4) 우리가 가장 존경하는 선생님의 낭송을 들어보세요.

(5) 우리의 일상생활에서 선생님은 아마도 가장 많이 접촉하는 사람일 것이다. 그럼, 우리는 선생님의 일이 얼마나 힘든지 자세히 관찰한 적이 있습니까? 그들은 교육을 위해 얼마나 심혈을 기울였는가? 각 그룹마다 한 명의 대표를 파견하여 당신의 조사 보고서를 토론합시다.

사회자: 자세히 살펴보면 선생님의 일이 정말 힘들다는 것을 쉽게 알 수 있습니다. 우리의 성장을 위해 선생님은 수업을 열심히 준비하고 숙제를 진지하게 고쳤다. 수업은 설득력이 있어야 하고, 인내심이 있어야 하며, 가르치고 교육하는 데 힘써야 한다. 우리를 덕, 지혜, 몸의 전면적인 발전의 새로운 세대로 키우기 위해, 우리는 침식을 잊고, 밤낮으로 열심히 일하며, 침식을 잊는다. 곳곳에서 솔선수범하여 남의 스승이 되다. 촛불처럼 자신을 불태우고, 다른 사람을 비추고, 출동자의 악장을 쓴다. 우리는 선생님을 존중하고, 선생님의 근면한 노동을 존중하고, 선생님을 부모로 여기고, 부모처럼 선생님을 사랑해야 한다.

사회자: 그럼 우리는 어떻게 선생님을 존중해야 할까요?

학생 a: 선생님의 인격을 존중합니다. 선생님은 문명의 사자로서 줄곧 전 사회의 존경을 받았다. 학생으로서 우리는 선생님을 더욱 존중해야 한다. 선생님을 만났을 때, "선생님, 안녕하세요!" 라고 진심으로 소리쳐 주세요. " "또는" 안녕하세요, 선생님! ".

학생 b: 선생님의 일을 존중합니다. 생활, 학습, 활동, 생활 등 모든 방면에서 선생님은 우리에게 요구를 할 것이다. 교사의 목적은 우리를 유용한 사람으로 만드는 것이다. 선생님의 심정을 이해하고, 선생님의 가르침을 듣고, 선생님의 노동을 존중하고, 선생님이 배정한 숙제와 기타 임무를 진지하게 완수하고, 우수한 학생과 문명학생이 되려고 노력해야 한다.

사회자: 모두들 잘 말한다. 우리 반장에게 몇 마디 하도록 합시다.

반장은 교사의 직업이 평범하고 위대하며 인간의 영혼을 형성하는 엔지니어라고 결론지었다. 선생님은 우리 인생의 속표지를 비추고, 우리가 나아가는 길에 무지개 같은 다리를 놓으셨다. 선생님은 우리 인생의 첫 번째 지시등이다. 우리는 이렇게 할 이유가 있다: 스승을 존경하고 너로부터! 그러나 존중은 이해에만 머물러서는 안 되고, 행동에도 실천해야 한다.

여기서, 저는 반 전체에게 모든 사람들이 교실에서 전심전력으로 선생님께 이해와 지지를 표하기를 바랍니다. 캠퍼스에서는 문명화된 언어로 선생님에 대한 존중과 존경을 표현한다. 생활에서 예의 바른 행동은 선생님의 가르침에 대한 보답을 표현하는 데 사용된다. 우리는 선생님의 가르침을 따르고, 선생님의 기대를 저버리지 않고, 실제 행동으로 열심히 공부하고, 좋은 품성을 기르고, 체질을 강화하고, 덕지체가 전면적으로 발전하는 세대의 신인이 되어 자신을 조국의 기둥으로 키워야 한다.

사회자: 마지막으로 우리 담임 선생님께 요약해 주세요.

담임 선생님: 한 사람, 그의 지위와 업적이 얼마나 높든, 식수사원, 그의 선생님이 그의 성장길에 바친 엄청난 노력을 잊지 않을 것입니다. "국가의 흥망은 교육에 달려 있다. 교육의 흥망은 교사에 달려 있다. " 교사가 미련과 가난을 작별한 것은 국민의 지혜이자 민족의 부흥이다. 따라서 스승을 존중하는 것은 민족 문명의 상징이며, 국민의 자질을 높이는 관건이며, 경제 비약의 기초이며, 국가의 부강의 기초이다.

교사의 사심 없는 헌신, 보답을 구하지 않고, 직장을 사랑하고, 가난한 사람을 사랑하고, 천사다리가 되고, 소마가 되는 정신은 영원히 우리의 학습과 사랑을 받을 만하다. 그래서 우리는 선생님을 존경하고 선생님을 사랑해야 한다! 그러나 스승을 존중하고 가르침을 중시하는 것은 구호가 아니라 실속 있는 행동이다. 스승의 날 특허일 뿐만 아니라 일상생활에서도 시행된다. 많은 학생들이 스승의 날 선생님에게 카드를 보내 그들의 소망을 표현한다.

사실 스승을 공경하는 것은 이것들에 있는 것이 아니라, 우리 학우의 머릿속에 항상 이런 의식이 있는지, 우리 자신의 말 한 마디, 대사 한 마디에 녹아있지 않느냐에 달려 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 스승명언) 여러분의 학우들이 오늘 말한 모든 것을 실제 행동으로 옮기고, 당신들의 말과 행동으로 선생님에 대한 존경과 사랑을 표현할 수 있기를 진심으로 바랍니다.

사회자: 새해가 다가오고 있습니다. 선생님들이 건강하시고, 일이 순조롭고, 모든 일이 뜻대로 되기를 진심으로 기원합니다. 이번 주제반은 여기서 끝난다.

동사 (verb 의 약어) 교육 평가:

이번 반회의 목적은 우리 중화민족의 전통 미덕을 전승하고 학생들이 스승을 존경하고 가르치는 좋은 감정을 배양하는 것이다. 일련의 활동을 통해 학생들의 자율적인 안배로 학생들은 선생님의 일의 고달픔과 의의를 진정으로 깨닫고, 그들의 선생님에 대한 존경이 생겨났다. 반회는 형식이 다양하고 내용이 풍부하며 목표가 명확하고 주제를 꽉 조여 원하는 효과를 거두었다.

첨부: 선생님, 우리가 가장 존경하는 사람입니다.

학생 여러분, 여러분의 삶에는 존경할 만한 사람들이 많이 있을 것입니다. 당신은 이렇게 말할지도 모릅니다. "나는 귀여운 군인을 존경합니다. 그들은 변방에 주둔하고, 모래밭을 질주하며, 청춘과 생명으로 조국의 평화를 지키고 있습니다." 어떤 사람들은 이렇게 말할지도 모릅니다. "나는 과학자를 존중한다. 그들은 노동과 지혜로 과학의 최고봉을 오르고 과학 미로의 문을 두드린다."

네, 그들은 정말 존경할 만하다. 하지만 역사적으로나 오늘날에도 성공의 길에서 지식과 지혜로 자신의 머리를 풍요롭게 한 사람이 누구인지 생각해 본 적이 있습니까? 누가 심혈과 땀으로 자신의 이상적인 어린 모종에 물을 주었습니까? 그들이 인생의 길을 밟을 때 누가 묵묵히 그들을 축복했는가? 또 누가 생활을 이해하지 못할 때 지도를 해 주었습니까? 나는 우리 모두가 생각 없이 이구동성으로 대답할 것이라고 생각한다: 선생님! 우리 선생님.

학생 여러분, 이백의 시를 읽을 때, 시인의 재능을 칭찬할 것입니다. 네가 노신의 잡문을 읽을 때, 너는 작가의 사상의 깊이를 찬탄할 것이다. 네가 빙심의 산문에 대해 이야기할 때, 너는 그녀의 맑은 샘과 같은 언어를 감상할 것이다. 그러나, 그들이 성공하는 길에 선생님의 땀이 이미 그들의 온몸을 가득 쏟았다고 생각해 본 적이 있습니까? (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 성공명언) 그들의 빛나는 작품에서 어찌 선생님의 지혜에 흠뻑 젖지 않을 수 있겠는가?

선생님, 얼마나 고상하고 영광스러운 말입니까! 그들은 어린 묘목을 키우는 정원사이며, 우리의 지혜의 계몽자이며, 인간의 영혼의 엔지니어이다! 선생님은 우리가 가장 존경하는 사람이다.

사람들은 촛불의 정신을 칭찬하며, 그것이 "붉은 촛불 물, 마음을 보고 눈물을 흘리며 타오르는 것" 이라고 말한다. 일생을 빛나게 하는 것은 자신을 위해서가 아니라, 단지 다른 사람을 비추기 위해서이다! "선생님은 불타는 붉은 촛불로, 끊임없이 빛을 발하고, 묵묵히 자신을 태우고, 다른 사람을 비추신다! 선생님, 우리가 가장 존경하는 사람입니다!

덩 샤오핑 (Deng Xiaoping) 은 한 번 말했다: "네 가지 근대화 중에서 과학은 핵심이며 교육은 기초입니다." 우리는 백배로 선생님을 존경하고, 교사라는 영광스러운 직업을 존중해야 한다. 마오쩌둥 동지가 서만트리에게 말했듯이: 너는 예전에 나의 선생님이었고, 지금은 나의 선생님이고, 앞으로도 나의 선생님이다.

선생님은 우리가 가장 존경하는 사람이다.